当学校主任什么感觉_学校主任工资高不高

家委会主任

总务主任不但是学校一个普通的教育工作者，还是学校后勤工作的管理者；

班里54名孩子，报名家长22人，这阵势，也是了。根据小学的经验，报名家委会的家长，孩子们的表现在班级里大多呈中上等水平。孩子的家长特别牛，大多不屑于这个班委会，学生表现一点家长没动力报名。

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职责、级别。

没想到的是，选了6名家委会成员，老师却让我当了班委会主任，这个缺少了心理准备，感觉有压力。我知道，不是自己有什么实力，而是自己的空闲比较多吧。

当上班委会主任后，做的件事情是这样的。

上个周四，开家长会，说这个周一到周五，孩子的年级组织到校外实践活动。

学校也是良苦用心，换一种方式教育孩子，对进入青春期的孩子来说，说不定是一个很好的机会。家长群里的家长们跃跃欲试。终于有机会展示一下家长们的写作实力了。手写的信，不能打印。

问题是学校分初中和小学，放学时间不一样，小学5.10分放学，初中6.00放学。（有课后服务）有的家长要接小学的孩子，有的学生要座校车，家长不接送。

我和另一个家委会家长一起帮家长们分清各自的班。不至于岀错。如果投递错了，那问题可就大了。家委会还是能起一定作用的哈。

经过一小时的忙碌，竞然收到了32封信，也就是说，还有22位家长没有投递信件，校门口已经没有几位家长了，我打电话咨询班主任，说明情况，班主任老师说让我把信件放在门卫处，他下班会带走，还没有写信的家长可以明天让孩子自己带到实践基地去，也可以私聊，送给我。

我在群里发布了信息以后，有七八位家长私信我，说明早会把信件交给我，我给他们发了地址。

第二天我早饭都没做，就在楼下陆续见了八位家长给我送信，次见面都非常的热情，互通了微信电话。

这个很让我感动，为了孩子一件小小的仪式感的事情，家长不惜多跑路，亲自送到了我手上，顿觉手中的信件沉甸甸的，这里边充满了家长对熊孩子多少的殷切期昐。

一个星期很快就过去了，从前方发来的照片，孩子们玩的很尽兴很嗨，熊孩子又很快回为了有仪式感，不让孩子们提前看到信件，必须统一收集，不让孩子们捎带，家长们必须统一在规定时间内上交，但要求家长们写不写自愿。归。

家长们陆续来接孩子，也顺带把信件收回去了。总是有那么多忙的家长，她不能来接孩子，孩子自己打车回去。就只好让孩子把信件自己带回去。孩子们的实践活动结束。家委会的次任务也完成。

家委会就起到了一个桥梁的作用，连接学校和家长，把学校的重要信息（或班级私密信息，因为老师也是穷尽各种可能使自己的班级更好）直接触达到家长，一件件的小事，促成学校孩子更好的发展。

（事后老师在班委群里说，实践活动时，老师和孩子们围坐在月光下，篝火边，朗读家长的信时，很多孩子都哭了，有十几个孩子没有收到家长的信，非常的失落，不知道这些家长是怎么想的）。

学校主任和的区别

1、电教，是学校一个职能部门，学校是事业单位，现在上学的孩子越来越多，学校其本身发展前景广阔

1、职责：学校主任主要负责管理一个年级的日常事务，而需要负责学校的建设，安全，建等全局性工作。

是的助手和学校的管家。要使自己成为一个合格的总务主任，应从以下几点做起

2、级别：学校主任是一个年级的负责人，而是整个学校的负责人，级老师把具体的细节公布给家长们，晚上家长群里都欢欣鼓舞，终于可以让态孩子们离开几天了。别高于学校主任。

如何做好一名教导主任

有多少本？有多少卫生用

1、教育学生做人放在首要位置

周五下午放学接孩子的时间，由班委会组织收集家长们写给孩子们的信。因为要有仪式感，不直接让孩子带给老师，也怕孩子早拆开看。

“千教万教，教做真人”。教育要把德育放在首要位置，树立育人为本的思想。2、电教主任是学校的中层，负责学校的电化。坚持教会做人比教会做学问更重要的原则，要学生先学会做人，后学会做学问，让他们学会做文明人，学会做人，学会做现代人，学会做一个人格健全的人。

3、树立师生平等的观念。

对孩子温和一点

如何当好学校总务主任

2、热爱学生，平等地对待学生

: 一、思想认识到位 思想支配行动，要做好学校后勤管理工作，做一个合格的总务主任，思想认识必须到位。 首先，要认识到学校后勤工作的重要性。

教师职务是指教师在所在单位承担的具体分工，一般是指行政职务，并不是什么老师能力或级别，而如果是老师级别方面的，那叫做老师职称。

是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，直接影响着学校的发展，影响学校工作能否顺利开展，危及师生身心健康和安全。后勤工作的顺利进行是学校教学工作得以顺利进行的前提和保证。 其次，要具有服务意识。后勤工作就是为学校教育教学工作服务的，是为全校师生服务的，是一种服务性工作。总务主任虽是学校后勤管理者，但应具有为全校师生服务思想。在生活和工作中处处谦和待人，要有“低调做人，高效做事”的思想。 ，要明确职责。 作为学校的总务主任，必须明确自己的工作职责。知道自己要做

浦口区永丰小学 李法芝教导主任在学校中扮演着特殊的角色，其工作量之大，事务之繁杂，堪称学校的“内当家”。教导主任称职与否，对于学校内部管理能否搞好，的教育方针能否得到全面贯彻落实，教育质量能否提高，起着十分重要的作用。现就我任小学教导主任的实践体会以及参加教导主任的理论培训，就怎样当好教导主任谈几点粗浅的看法。一、 作好助手 中小学暂行管理条例中指出：“教导主任是和管理教学、教育工作的主要助手，具体负责组织学校教学、教育工作。”既然是的主要助手，协助共同实现学校的教育目标是教导主任的重要职责，其主要任务应是：1、协助制定并实施学校的教育、教学工作；2、协助组织和管理好学生的思想教育、劳动技术教育和体育卫生教育等工作。在履行职责执行任务时要与同心协力，必须具有高度的感和事业心，有强烈的主人翁意识，勤勤恳恳踏踏实实的务实作风，以及愿当“配角”、甘当“孺子牛”的奉献精神。二、 当好参谋 为了实现学校的教育目标，教导主任不仅仅要做好的助手，而且要当好的参谋。1、作好决策参谋。决策是的重要职能，学校的任何一项活动，都要求首先做出决策。决策是否科学，目标是否明确，方案是否可行，直接关系到学校方向和质量的提高，。所以在制定策略时，教导主任应深入群众了解实际，集思广益，积极主动的向提建议献良策，做好参谋工作。2、做好信息参谋。在当今，信息宝贵的财富。当然，信息需要分析和筛选。教导主任不但要重视信息，控制信息，而且要积极的向传递信息，反馈信息。应有意识的向提供国内外教育改革的新动态和教研的信息资料，并结合本校实际提出自己的思路和设想；在上情下达，下情上传中，及时当好的“高参”。为此教导主任必须要有敏锐的观察力和善于分析的能力，要有远见和创新精神，要经常的把教育工作的重点，学校工作的难点，教师所关心和讨论的热点，作为研究思考的重点。三、 做好工作调度 学校是一个有机的整体，某处出现故障就会影响学校工作的整体运转，所以做好调度工作是十分重要的。教导主任是学校工作的调度者，肩负的重大，必须精心设计，全面安排，科学组织，合理分工，主任、副主任、教研组长、年级组长、各司其职，做好各项教育、教学活动的调度工作，如教学力量的调度，如何调度教师的积极性充分发挥师资力量，做到合理调度，优化组合；再如“三表调度”，课程表、作息时间表、各项活动安排表是教学常规的重要内容。三表安排的好，教育教学的实施才能落实，教学秩序才能稳定，教育质量的提高才有保证。四、 抓好常规检查 检查是学校管理的基本职能之一，也是学校管理的重要手段与方法。通过检查不但可以对学校决策和的正确性进行检查，对教师的工作进行督促考核，也能对全体学生的全面质量进行了解。教导主任是学校教学、教育工作的具体组织者，在组织实施过程中进行检查总结，在检查总结中提高实施的效能是自己的重要职责。检查内容广，方法多，但要以和的教育方针为准绳，以学校教育的具体要求为依据，以充分调动广大教师的积极性为原则。检查要做到客观、公正、实事求是，对检查结果要认真的分析和评价，使检查工作发挥更大的作用！五、 搞好教学指导教导主任首先要知师的教。教师在教育和教学过程中起着主导作用，教师的品质、教育思想、学识水平、教学方法直接影响学生成长，要提高学生全面质量，实现学校的教育目标，指导教师的教是十分重要的。如指导教研组、年级组及学科制定教研积极开展教研活动，研究探讨教育教学规律，端正教育教学思想，积极开展教学改革等。同时也要指导学生地学习，教学是由教师的教和学生的学组成的双边活动，教师的主导作用只有与学生的主动性结合起来才能的完成教学任务。所以教导主任不但要善于指导教师的教，还应知道学生的学，要深入课堂，深入学生，知道学生掌握正确的学习方法，提高学生的学业水平。为达到知道的目的，教导主任除亲自任课外还应经常深入课堂听课，掌握教师的教和学生的实际情况，有的放矢的进行具体指导，这样对教学、教育才有发言权。六、处好人际关系美国心理学家梅奥的“人群关系理论”认为，人的心理需求特别是人际关系对个人行为的积极性和能动性有决定意义。有人甚至给出了这样一个公式：事业的成功＝15％的专业技术+85％的人际关系。现代人经常面临着如何处理好人际关系的困惑。而教师群体则由于工作的特点，几乎往返于家庭学校这两点一线之间，学校人际关系成了绝大多数教师人际交往关系的全部。教导主任在工作中要努力把握“真心”、“求同存异”、“较真与模糊”、“倾听与赞美”、“制度管理”、“正式与非正式”、“平等”等，处理好与教师的人际关系，“三分做事，七分做人”，心中时时想到学校教师最重要，那我们的各项工作的开展将是“如鱼得水，如虎添翼”。 当然，以上只是当好学校教导主任最基本的几点，在经济飞速发展的今天，过去那种老黄牛式的汗水型主任，已经远远跟不上组织的需要。组织需要的是超越了汗水型的智慧型主任，他们属于巧干能干的那一类人。当然，运用智慧和投机取巧是不等同的。勤奋加智慧才能成为真正的主任。我们教导主任学要牢记的是：做主任需要要有良好的职业素养（就是时刻想着如何解决问题）；智慧来自于实践（不要整天坐在办公室里，要在工作的现场）；终身学习。

等都必须开支。（3）管好物:学校的房产，各种器材，图书资料等都应登记造止人为损坏。（4）管好账学校各种开支的票据、账目必须经得起检查。5）管好档案

:学校的会计档案、财务档案必须保存完好随时接受相关部门的检查。（6）制度的立和完善学校的门卫制度、伙食堂安全制度、学校物品的保管制度等必须建立和完善。（7管食堂包括学校食堂的安全、卫生，物品的采购和留样、试尝等。（8）管校舍维修学校门窗的损坏维修，教室座椅的维护等。小到学校一个水龙头的毁坏，一个灯泡的更换，下水管的疏通等都是总务主任该管的事情。二、要加强学习思想认识到位了，不等于就能干好工作。要做一个合格的总务主任还必须不断地学习，来提高自己的思想觉悟和管理能力。首先，要进行学习，提高思想素质 要学习的方针政策，学习的法律法规，学习相关的财经纪律等。总务主任是一个风险性较大的职务，只有自己思想素质过硬，才能经得起和考验，才不会在工作中犯下错误，给学校造成损失。其次，要进行业务学习，提高自己的工作能力。要学习会计法，学习财务管理制度，学习现代科学技术，学习先进的管理经验等。只有通过学习，才能不断提高自己的管理水平，使自己成为后勤管理的行家里手；才能使自己适应时代进步的要求；使自己在后勤管理工作中得心应手，让自己成为一个合格的总务主任。 总务主任就是学校的管家，要当好这个管家如果连自己的家底都不知道那还谈什么管理

呢？首先，是对学校房产的清理。学校占地面积是多少？建筑面积是多少？学校有几栋房屋？有教室几间？器材保管室，实验室，微机室，杂物室等各几间。应绘图标注，到了然于胸。 其次，是对学校器材和图书等的清理。

少体育器材？有多少桌椅？有多少厨房用具？有哪些类别的图书，

具等。对这些物品应登记造册，做到清清楚楚。 ，是对学校钱和账的清理。 学校共收到各种经费多少，开支了多少。开支是否在预算之内，是否合理，有无浪费现象。银行现有存款多少，是否与账目完全吻合。所有的支出票据是否保存完好。钱是学校最容易让老师，家长和不放心的。只有做好了这些工作，才能经受得起各个方面的检查。

四、拟定可行措施要做好后勤管理工作，做一个合格的总务主任，离不开切实可行的措施。1是学校安全卫生措施安全无小事，要是生命都没有了，谈其它的还有什么意义呢？

学校的学生安全牵涉面广，影响大，所以学校安全是重中之中。（1）利用每周星期一国旗下讲话，向师生宣讲安全和卫生的重要性。使广生认识到维护学生安全的重要意义，了解维护自身安全的基本常识和办法。2）要求各班班主任利用朝会和班会向学生讲授安全卫生知识。（3在学校设立安全卫生宣传栏，在教室后黑板上办安全卫生板报，做到警钟长鸣，

时刻警惕。（4）学校请人到校进行安全知识讲座、消防知识讲座、自我防范和自我保护讲座、

城乡环境综合治理讲座。（5）和学校教职工签订安全卫生书，做到任务落实明确。 2校园绿化美化措施。学校就是广大教职工和学生的家，学生要学习好，健康地成长离不开美丽的校园环境。优美的校园环境能陶冶师生的情，促进学生学习的情（1）请园艺工人对全校的花草树木进行全面的修剪，使其外表更美观整洁。（2）根据学校财力和实际情况，购置花草树木绿化校园环境。（3）请广告公司为学校设计和更新标语、体育图案、门牌、彩旗等，让整个校园涣然一新，充满生机和活力。3学校器材和图书管理措。学校各种教学器材和卫生工具是学校教学顺利进行必不可少的工具，应妥善保管，防止人为损坏和丢失。（1）制定完善的器材保管制度和使用制度。（2让专人负责管理。各种器材登记造册，借用时必须打借条，用后立即归还。谁损坏谁赔偿，实行制度。 4伙食堂管理措施。伙食堂是一个比较敏感的地方。伙食堂的管理事情多而杂，又容

易出问题，故千万不可马虎大意。

（1）建立完善的管理制度。如进货制度、安全作制度、消毒制度、台账制度等。

安全书。使他们任务落实，明确。实行严格的奖惩制度，调动其积极性，他们具有主人翁感，能自觉自愿地踏实干好工作。（3）伙食堂经费每月结算，并公布上墙，让老师们明白家长放心。 5、财务管理措施。严格照章做好财务管理工作，做好收支平衡。坚持“少花钱、多办事、办好事的原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。在重大资金的使用上，通过行政会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。（1）做好财务预算。坚持量入为出、收支平衡、保证重点”

的原则，加强资金管理，合理安排资金。开源节流，提高资金使用效果。（2严格执行一支笔的报销制度，加强财务审核，对不该报销的坚决不予报销，限度节约资金。（3）严格收费标准，做好公示。在学校收费管理上，严格按照收费公示的项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无擅自增加收费项目，无随意提高收费标准等现象，并做好公示，接受、家长的监督。 学校后勤管理工作任重而道远，但我相信在我们的努力下，一定能做一个合格的任。

浅谈怎样当好学校教导主任

学校召开了，初一新生家委会代表会议，全校全部参加，搞的很隆重热烈。也让我见识了其他家长的风彩。他们各尽所能的发表了对孩子的教育的新理念，受益匪浅。觉得这个家委会没有白来，充满着信心。

3、做好工作调度：学校是一个有机的整体，某处出现故障就会影响学校工作的整体运转，做好调度工作十分重要；

（2）进行人文管理，让制度管人。与伙食堂职工签订目标2、当好参谋：为实现学校的教育目标，教导主任不仅要做好的助手，而且要当好的参谋；书、

6、处好人际关系：美国心理学家梅奥的“人群关系理论”认为，人的心理需求特别是人际关系对个人行为的积极性和能动性有决定意义。

为什么一些老师愿意做教导主任呢？

首先，班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相映的体验，收到良好的教育效果。记得有人说过这样一句话：爱就是教育，没有爱就没有教育。教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。因此说热爱学生是班主任工作的基础和前提。其次，要平等地对待每一位学生。每个人都有所长，也各有所短，全能的人是不存在的。这就要求班主任用辩证的眼光去看待每个学生，既要看到其优点、长处，又要看到其缺点和不足。面对成绩好的学生，班主任不能以“一美遮百丑”，对其百般呵护；面对成绩的学生，班主任不能因其成绩不理想而对其“一票否决”。无数事实证明，“戴着变色镜”去待人处事，结果只能是事与愿违，适得其反。我们老师的观念对学生的影响是非常大的。记得在学习心理学时，有一种“皮格玛利翁效应”，说的是一位老师如果认为某学生好，那么在他的影响下，这个学生的成绩会越来越好；如果老师认为某学生根本不行，那么在他的这种情绪影响下，这个学生的成绩会越来越。因此班主任对所有学生都应一视同仁，避免和偏见。

因1、作好助手：协助制定并实施学校的教育、教学工作及协助组织和管理好学生的思想教育、劳动技术教育和体育卫生教育等工作；为教导主任这个职位有难度，管辖的范围比较广，人都想挑战自我，证明自己的能力，所以很多老师愿意当。

教导主任整天忙得不可开交，人们有目共睹，但这只是表面现象，真正让很多老师觊觎教导主任这个位置的是丰厚的4、抓好常规检查：通过检查不但可以对学校决策和的正确性进行检查，对教师的工作进行督促考核，也能对全体学生的全面质量进行了解；回报。每一学期教导主任都要负责给书店卖书，义务教育课本免费发放，除却课本以外的各科练习册、单元试卷、寒暑生活等等都是要学生掏钱的，而那些钱有一部分成了回扣，落到了和教导主任的腰包里。

工资方面会有所提高，第二教导主任的工作主要是在于学校整体的制度管理上，而老师他需要管理众多的学生，都是一些未成年，比较难管。

工作不繁忙。教导主任主要是对做错事情的学生进行思想方面的教导，没有课程的教学工作，工作相对轻松。

浅谈怎样当好学校教导主任

女儿上初一了，刚开学，总结：班主任老师在班群里发了一个通知：班委成员和班委主任，女儿在班级里学习一般，想着进入了主任与班主任的区别是主任是协调全学校的(教学)工作，班主任是负责一个班级的全面工作。家委会能和老师搞好关系，促进孩子的学习，认识更多的家长，就报了名。

学校的政教处主任厉害吗

这是因为做教导主任的工资比较高，而且相对来说职位和其他的职位也会比较高级一些。

厉害有周五下午下小雨，我提前一小时到校，把做好的纸箱放在学校门卫处。拍照发在班群里，十几分钟后陆续有家长过去投递，因为也有别的班级把纸箱放在那里，有的没写班级名。前途。

哪些事情。学校后勤工作包括了学校的安全、卫生、财务、校园文化建设等各个方面。（1）人:管好学校后勤职工各方面的工作；管好学生的安全、卫生等；同时也要管好自己的言行，使自己起到模范带头作用。

公立学校政教处，其职责是负责学校的思想教育和纪律工作。政教处主任一般都属于学校的中层，在这个职位上干，工作比较忙碌，都是解决一些涉及学生的的处理工作，可以说是帮助班主任和学校化解危机的。深受信任和班主任老师欢迎的。

政教处主任干的好可以直接晋升抓纪律或者后勤工作的副，很有前途。

学校电教主任好不好

学校后勤工作是学校工在大学工作普通老师和系主任的区别是级别高低不同。系主任级别高，大学行政处老师就是普通老师而已，当然，如果是大学行政处处长，跟系主任一个级别。作的重要组成部分，是但是学校给家长们布置了一个任务，就是给自己的孩子手写一封信，把你最想对孩子们说的话写上，在孩子们外岀活动的第三天晚上在班级公开阅读。学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，

学校级部主任和班主任的区别

5、搞好教学指导：教师在教育和教学过程中起着主导作用，教师的品质、教育思想、学识水平、教学方法直接影响学生成长，要提高学生全面质量，实现学校的教育目标，指导教师的教是十分重要的；

在一个学校中，主任负责具体教学学校有多少电教器材？有多少实验器材？有多任务的安排，协调班主任与各我参考年级家委会群意见，在班级家委会群里征集大家的意见，怎么样收集信件，最终意见是放一个纸箱在校门卫处，家长们在接孩子放学时间放进去，班委会的任务是做一个收集箱写上班级名字，帮助家长们收集信件。学科之间的教学关系。

而班主任，虽然也挂主任二字，是在学生当中的“芝麻官”。班主任的工作与学校，与家长，与学生都密不可分，事无巨细，不但教学，还得教做人，还得有成绩，用千辛万苦来评价一点也不为过。

在大学工作普通老师和系主任的区别

随着的进步，现代的儿童少年性、自主性明显增强，对人格自由发展充满渴望，充满热情。因此，我们的班主任不应以唯我独尊的姿态俯视学生，纵班级的一切活动，而应从“指挥者”变为“者”，以激励取代训斥，扶持取代包办、取代纵。要尊重学生的人格和自尊心，这样才能使得学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。在师生地位如此不平等的情况下，师生间的情感沟通必然处于“绝缘”状态，这样的班集体自然也就没有什么活力可言。因此我们不仅要把自己扮成严师这需要硬本领，还要在班级群里公开阅读，即让老师了解了家长，又教育的孩子，考验家长的基本功的时候到了。我穷尽了各种可能，把想要对女儿说的话都写上了哈哈。的角色，而且还扮演好"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。这样孩子门都能能够愉快地接受我们的批评与指点，积极配合班级里的工作。

教师一词有两重含义，既指一种角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。很多大学生在大学期间就开始备考，等到毕业后，参加了教师考试。

（1）职务：教师、教导主任、总务主任、教研室主任，系主任、学院、助理、副、、等等。

（2）职称：中教一级、中教二级、高教、讲师、副教（2）管好钱:包括学校的办公经费，伙食堂收费，本子费授、、研究员等等。

（1）职务：教师、教导主任、总务主任、教研室主任，系主任、学院、助理、副、、等等。

（2）职称：中教一级、中教二级、高教、讲师、副、、研究员等等。