高考状元的样貌描写片段 高考状元的特点

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1、12、不经风雨，怎见彩虹。

2、仿写就是把握原本事物大的框架，对小的细节加以自己的想法。

3、比如仿写词语：红彤彤。

4、那么要做到的就是，ABB式的大前提不变，其他可以加入自己的积累，如：胖乎乎。

5、 仿写一般是自上而下的要求。

6、老师要求学生仿写句子，仿写作文等等。

7、仿写不属于违规行为。

8、根据《现代汉语词典》的对”抄袭“的解释，它有三个含义： ①绕道袭击敌人。

9、 ②把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表。

10、③不顾实际，照搬别人的思想、方法、经验等。

11、 抄袭行为在文学界，是一种侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。

12、扩展资料： 仿写，模仿范文练习作文。

13、是我国语文教育的传统方式。

14、仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

15、 仿写训练要与阅读教学有机结合。

16、学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。

17、仿写不是机械模仿，更不是抄袭。

18、仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

19、 参考资料： 百度百科仿写 百度百科抄袭。

20、2. 小学生写作文,怎样进行有效的仿写浅谈小学生如何仿写作文模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。

21、仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。

22、仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。

23、“勤读多写，注重积累”是基础；“一课一练，持之以恒”是关键。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。