针对高考改革的想法和建议 针对高考改革带来的变化

高考改革意见感想200字

优先选择擅长和感兴趣的。语数外是必须按科目不用多说，单词外三科则要根据个人擅长和兴趣，这主要是因为所选科目和未来大学专业挂钩。

高考改革

针对高考改革的想法和建议 针对高考改革带来的变化

针对高考改革的想法和建议 针对高考改革带来的变化

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；

2、2016年，英语将正式推出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以成绩为准；

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

对学生而言，取消考试选拔可能减少他们面临的竞争压力和焦虑感。学生将有更多的机会以自己的兴趣和优势来选择适合自己的学校，减少对于单一考试结果的过分依赖。4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；

（贤言碎语：改革的思考和方向非常正确，但还不够。2014年可能不会怎么调整吧。“除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消”没具体时间表，看起来暂时还是取消不了。志愿改革应该与时俱进。）

如何看待高考改革？

我觉得是非常好的，因为这可以给很多学生提供许多选择，并且也可以让学生减轻许多压力，还可以给学生减轻许多负担，而且也可以让学生们进行自主选择，所以我认为高考改革确实是非常不错的，有很多学生都会因此而感到开心的。

4. 激发教师创新：这将迫使教师更加关注课程设计和教学方法，以提高课堂效果和学生的学习兴趣，从而提高教育质量。

学生应对新高考改革带来的挑战和机遇，去迎接挑战，抓住机遇，付出自己更多的努力，去获得成功。

5. 有利于家庭和谐：减轻家庭对学生成绩的过度关注，有助于减轻家长和孩子的心理压力，促进家庭和谐。

6. 培养全面发展的人才：不以考试成绩为标准，有助于培养更多具备创新精神、团队合作能力和感的全面发展人才。

7. 有利于长远发展：注重学生的综合素质，可以让教育更加关注学生的未来发展潜力，从而为和的长期发展奠定基础。

然而，这个政策也可能带来一些挑战，例如如何保证公平选拔、如何衡量学生的综合素质等。因此，在实施这一政策时，需要制定合理的配套措施，确保政策的顺利推进。

如何看待高考改革？

我是山东高二的学生，我们学校就是三加三的选课模式。高考改革我认为它本身还可以，它可以让学生全面发展，但在实践的过程中有些毛病。例如我们学校，我们学校不叫自主选科。学校制定了十个组合如（政史地、物化生、生史地、物化地等）学生必须在这几个组合中选。我们学校重理轻文很厉害，分完科目之后，教的的老师（这里包括下文所说的老师是指教物化学校选科指导方案要广泛征求师生和家长意见，报上级教育行政部门批准后实施，杜绝强制代替学生确定选考科目，严禁高中一年级结束前选科分班。生还有数学的不通过考试或变相考试选拔学生是一个积极的政策变化，它将带来以下影响：）都在全理班，比较好的在选物理的班，像我这样选化生史的人根本分不到特别好的，顶多可以分到一个中等偏上的老师。选全理的学生好像是要重点培养似的，我感觉这样特别不公平，很气愤。

关于新高考方案下普通高中教育教学改革的思考

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个；

为贯彻落实《办公厅关于新时代推进

[行政班与教学班相结合的管理制度]

从学科特点、学生可接受度出发，探索长课与短课、大班教学与小班教学、传统课堂与空中课堂相结合的教学组织样态。

充分挖掘校内外资源，充分利用实验室、功能教室、图书馆和学校周边公共资源开展走班教学。

充分利用信息技术手段，2. 自我评估：认真评估自己当前的学术水平和实力，以及适应新高考制度的可能性。结合对目标院校的了解和自身的实际情况，判断复读是否有望提升分数逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。

[建立学生发展指导制度]

为学生选课走班、生涯规划、选科升学提供支持。

组建专业队伍，采用专职与教师相结合的方式，帮助学生处理好兴趣特长、潜能倾向与未来需求的关系，处理好高中学习与未来升学的关系。

[完善学分认定制度]

各普通高中要组建学分认定委员会，科学制订学分认定的具体办法。

根据普通高中课程方案和我省课改要求，细化各类学科课程的学分分配方案，制定学年学分分配表，特别是要明确对体育与健康、综合实践活动、校本课程等课程学分分配。

遵循客观、公正、透明的原则，完善学分认定办法，严格学分认定的标准、程序，规范作过程。

[推进学生选科评估与指导制度]

各普通高中要制定包含全部组合类型的选科指南，明确实施办法，指导学生根据兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向，结合高校招生专业选考科目要求指引，理性自主确定选择性考试科目。

面对新高考，考生应该怎样应对越来越难的高考？大家有建议分享吗？

要更加的努力学习，要拥有竞争意识和好胜心，在高一的时候就要好好学习3、考试：英语“一年两考”合理性存质疑，不能够让自己有一点知识去落下，除此之外要多做一些题尽量的掌握各种各样的解题思路，要定期的复习自己以前学过的知识，这样的话在你高三复习的时候会更加的轻松，而且也能够更好的提高成绩。

其新高考等级赋分实还是要能够调整自己的心态，你平常心来面对高考，同时也能够很好的进行学习，能够好好的去复习。把知识点都了解透彻。

考生需要提前做好准备工作，需要提前制定好相关的学习，需要保持一个平稳的心态。

新高考改革，3+2+1如何选科？

新高考实行的是采取“3+3”和“3+1+2”的模式。

其次，你要看你大学想上什么专业，这个专业对于高中选课有什么愿高考是文科理科不同的卷子，新高考是语数外部分文理。要求

，要看自己的兴趣，有兴趣才能学的好

新高考改革，3+2+1在选科时要搜集高校专业资料，明确专业倾向；要通过考生的实际情况，兴趣和意愿来进行选择。

你怎样看待英语高考改革？

新高考改革中英语考试由一年一考变为一年两考，学生的考试机会增加，但也给英语教师的工作带来成倍的压力和负担。

“学英语耗费学生过多精力和时间；外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。”针对进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置，他提出了三个改革建议：

2、教学效果：走班效果，师生负担重

，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。

第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。

第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，对于英语学习“回归理性”。外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间；增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习

2024年将实行新高考地区的高考生，今年没考好还建议复读吗？

探索专业指导教师加全员参与的学生发展指导体系，班主任要努力成为学生的人生导师，学科教师在学习观、学习动机和学习策略等方面对学生发挥积极的影响作用。

2024年将实行新高考地区的高考生，今年没考好还建议复读吗？

针对2024年将实行新高考制度的地区的高考生，复读是否合适还需考虑一些因素。以下是一些建议，供您参考：

1. 了解新高考制度：详细了解新高考制度的改革方案和政策，包括考试科目、考试内容、录取方式等。了解新制度对于自己的情况和目标院校的影响，从而更好地选择复读方向。

。3. 分数需求和竞争情况：了解您心仪的大学对分数的要求以及竞争情况。如果您的分数距离目标大学的录取分数线还有一定距离，并且相信自己通过复读可以有机会提升分“走班制”是新高考改革方案中的要求，是配合新高考实行合格考和等级考的要求，更是“3+3”选科模式下的必然选择。数，那么复读就有可能是考虑的选项。

4. 决策目标和动机：明确决策复读的目标和动机。是为了提高自身的全面素质和竞争力，还是为了进入心仪的大学，亦或其他的原因。确保自己对复读有清晰的目标和动力。

5. 时间和资源：考虑复读所需的时间、精力和资源投入，包括家庭支持、经济条件、辅导资源等。确保自己有足够的决心和资源来面对复读过程中的挑战。

6. 备选方案：如果您决定不进行复读，也可以考虑其他的备选方案，如就业、职业技能培训、专科院校、职业学校等。确保自己有一条明确的职业发展路径。

最重要的是，无论选择复读与否，都应该做一个全面的决策。与家庭成员、老师、辅导员或者其他有经验的人进行充分的沟通和咨询。根据自身情况和目标，做出理性、明智的决策。无论选择哪种路径，重要的是保持积极的心态，坚定地朝着自己的目标努力前行。

你怎样评价中高考制度改革？

作为学生应对新高考改革带来的挑战和机遇，应该抓住它的利和弊，紧紧抓住改革对我们有利的一面。

我认为取消中小学招生入 学的考试选拔将带来许多积极的影响，如减轻学 业压力、推动多元化的评价体系、促进教育公平与机会均等，以及培养学生的创新能力和终身学习意识，通过全面考虑和持续努力，我们可以朝着更公平、多元化和有利于学生综合发展的教育体系迈进。

5、学生职业规划：缺乏专业师资指导

，综合素质的重视：

学校入学不再依赖于纯粹的学术成绩，这将鼓励学校和家庭更加重视学生的综合素质发展。学生的兴趣、才艺、能力和参与等方面将被更广泛地考虑。

第二， 压力和焦虑减少：

第三，多元化和公平性：

禁止考试选拔学生可以促进教育的多元化和公平性。学生将不再仅仅依赖于考试成绩来确定他们的学校录取机会，这有助于减少对单一标准的依赖，提供更多选择和机会，确保每个学生都有公平的竞争环境。

第四，教育质量和创新：

学校不再过分关注应试教育，有机会更加注重教育质量和创新。学校将更多地关注学生的全面发展和个性化教育，鼓励学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。

第五，招生公开透明：

取消考试选拔有助于提高招生的公开透明性，减少不正当的招生行为和不公平的选拔方式。这将建立更健康和可信赖的招生制度，增加对学校招生过程的信任度。

第六，对整个的影响

促进和谐发展

新政策的实施，将有助于促进和谐发展。不再过分强调考试成绩，将有助于缓解压力，减少矛盾。

推动教育的发展

新政策的出台，将推动教育的发展。通过实施多元化的招生入学模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，从而推动教育的发展。

总之，中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，这一政策的实施，对于学生、家长、教育机构以及整个都将产生深远的影响。通过调整教育模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，推动教育的良性发展。

学生怎么应对新高考改革带来的挑战和机遇？

学生应对新高考改革带来的挑战和机遇，首先就是一定要放平心态。因为心态对于他们做事情的风格有特别大的影响。

新高考改革既是机遇又是挑战，学生们要全面发展，才能更好的面对高考改革带来的挑战，机遇就是虽然有的学生偏科，但是也可以得到一个公正的高考成绩。

学生应正确对待新高考改革。你应该以良好的心态看待这些机遇，但面对挑战时也要谨慎努力。

金高考会带来很多的挑战和机遇，就是你需要，不断的是去提高自己的能力去适应这些挑战和机遇吧。

要给自己树立信心，不能放弃也不能过分自负，要以合理的心态面对高考。

面对挑战，学生应该有积极的态度，不能有消极的情绪，正确考卷不同的对待挑战。

新3. 促进素质教育：降低考试选拔的压力，可以鼓励学校更注重培养学生的综合素质和创新能力，而非单一的考试成绩。高考改革带来的挑战和机遇就是同学们有更多的机会参加考试，再也不是高考一锤定音了。