有数字媒体专业的院校(有数字媒体专业的学校)

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1、浙江理工大学 数字媒体技术 四年 工学培养目标6、邮电大学培养目标培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

2、同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：1．在素质结构方面，要求具有良好的素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

3、2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲 学、思想道德、心理学等方面的人文科学知识。

4、1．掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本作能力；4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

5、主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。

6、核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络邮电大学世纪学院 数字媒体艺术 四年 工学游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

7、主要实践性教学环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flas设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。

8、此外，专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

9、修业年限：四年。

10、授予学位：艺术学学士。

11、职业能力要求职业能力要求专业教学主要内容专业教学主要内容《构成设计》、《3D影像基础》、《CG艺术创作》、《动画表演》、《动画技法》、《动画造型设计》、《二维动画技术与造型设计》、《立体影像制作》、《视音频剪辑》、《网页设计与网页脚本程序》 部分高校按以下专业方向培养：网络多媒体、新媒体艺术、环境艺术设计、数字影视、游戏设计艺术、广告设计与策划、影视制作与设计。

12、专业（技能）方向专业（技能）方向动漫、游戏类企业：造型设计、虚拟场景设计、动画设计、CG设计、网页设计； 影视、广告类企业：广告设计、多媒体设计。

13、职业资格证书举例职业资格证书举例继续学习专业举例就业方向就业方向数字媒体艺术专业就业方向毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。

14、计算机动画与游戏设计方向 驾驭声光色影。

15、掌握电影、电视短片、三维动画、片头、动态影像设计。

16、通过学习，学生将学会对动画和声音的控制，并将它们组成悦目的画面;掌握如何导演和演绎故事。

17、研究数字化技术在影视、娱乐领域的渗透与应用。

18、对数字媒体技术在影视、动漫制作中的实际运用有较好的理解，具有较强的计算机软件系统分析与设计的能力，对本学科的新发展及其应用前景有一定的理解。

19、数字媒体艺术专业就业岗位包括：平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员、平面设计培训讲师等等。

20、数字媒体专业发展前景广阔。

21、有关数据显示，全球数字媒体产业从1997年157亿美元增长到2001年354亿美元。

22、在美国，2001年由畅销童话改编的电脑动画巨作《史瑞克》票房及相关音像产品的销售获得了近9亿美元的收入。

23、在日本，直接运用电脑从事图形图像工作的至少有10万人，每年有30万人接受数码动画教育。

24、在韩国，动画产值仅次于美国和日本,处于世界第三位。

25、这三个开发的电脑游戏，动画片，占据了全球游戏市场的很大部分，为他们带来了十分丰厚的经济收入。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。