技工院校授课标准_技工学校公共课设置标准

技工学校怎么样？

大专一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发证书。

A. 技工学校和中专学校有什么区别啊

技工院校授课标准_技工学校公共课设置标准

技工院校授课标准_技工学校公共课设置标准

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

中专、技校来都属于我国中等职自业技术教育范畴，它们只是管理部门不同，中专统一属于主管，而技校属于人力资源和保障部主管。中专的学习理论性强一些，而技校的学习则以作性强一些，也就是说需要你动手学习的时候多。这一点我觉得对于学技术而言，技校能更好一些。

现在几乎大部分的中专和技校都和高校联合办学，组织学生参加高考，基本上都可以在校获取大专或本科文凭，而且这种文凭都是承认的。

B. 学院属于什么学历

属于中职。

学院属于人社部，而非，主要方向是培养学生实际作技能，但现状是老重学历轻技术，所以学院一般会与的高校合作办学，学生毕业时既可取得的学历证书（大专或本科，但是是教育），也可通过考级获得人社部（之前称劳动部）的技能证书（中级工、高级工、）。

学院是在原高级技工学校基础上发展而成的技工院校，是技工院校的层次。它的主要任务是培养高级工以上的高技能人才（包括预备），可招收相关专业中职或高中毕业生（学制三年或四年），亦可招收初中毕业生（学制五年或六年）。

办学、管理机制上，学院与技工学校一样，一般由地市级 或国有大企业举办，由省或地市级人力资源和保障部门业务主管。

(2)技工学校扩展阅读：

培养模式

根据职业资格标准的要求，学院教学行为上应以岗位（工种）为本位，特别注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程；坚持校企结合二元培养模式，根据企业需要培养高技能人才，“企业文化”早期进入校园，实行“订单”培养。

实施二元师资结构（一体化教师）即+师傅，既上理论课又上实习课的授课教师与多年经验的一线老师傅结合，培养高技能人才。在管理模式上，学院作为高等职业教育的重要组成部分，也应该是开放式的。

C. 曲靖市技工学校的是承认的学历吗

不是，该校是劳动局主管，不是主管，举办技能教育而不是学历教育，没有学历哪来的承认学历。

三个都不能互转，技工学校和技工学校之间一般都不能互转，更不用说和内普通高中了，中专和普通容高中也不行，学校也不同意，中专录取不需要分数，但是高中都是要的，如果先去不需要分数的中专再转到分数高的普通高中学校不是全乱了。技工学校的入学条件比中专还更低

E. 陕汽技工学校是认可的大专吗

陕汽技工学校不是认可的大专，它是技校

F. 对90年代的技工学校是如何认定学历的,等同中专么

G. 杭州高级汽车技工学院属于杭州管的吗

杭州汽车高级技工学校是杭州市 主办、杭州市交通运输局主管的直属公益性教育事业单位。

杭州汽车高级技工学校是浙江省“文明单位”，杭州市 主办的公益性教育事业单位，创建于1975年，2000年被命名为浙江省重点技工学校，2007年被命名为重点技工学校，2010年被人社部确认为高级技工学校。

H. 济南学院是颁发的吗

学院来是技工类自的学校。属于中等职业技术学校，隶属于当地人社部门管理（市属或省属）。所以，由人社部门颁发。

学院主要培养技术工人，即实用型技能人才。所以，除了外，还要考取职业资格等级证书。

祝你学业有成！

I. 技校是门承认的学历吗

技校copy是门承认的学历，颁发单位是人力资源和保障厅（局）。

技工学校分为中技、高技（学院）。

而高技属于高等职业教育，培养高技技术工人，包括技术学院、学院、高级技工学校，与大学专科同等层次，但学历是高技，高级技工。

(9)技工学校扩展阅读：

职业资格证书制度：

职业资格证书分为五个等级：高级（职业资格一级）、（职业资格二级）、高级（职业资格）、中级（职业资格四级）、初级（职业资格五级）。

J. 门管理的职业院校与人力资源和保障部门管理的技工学校有什么别

都承认的，门是以前的学校，人保部的是后来人保部鼓励开技工学校弄的，前者历史时间悠久应该前者好，可以看下学校签就业协议这块儿怎么样

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5、中等专业可以这样说，大部分职业学校都是有分数线的，当然，也有一些职业学校比较不看重分数线，应该是这些职业学校在自身定位就是以技能培养为主，那么，职业学校招生分数线一般是多少呢？学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课（以下统称中等职业学校）；

甘肃北方技工学校学费

不是。

甘肃北方技工学校学费如下：

客运服务6500；幼儿教育5200；机电一体化技术5200；计算机应用与维修5200；汽车维修5200；3D打印技术应用6500；焊接加工5200；化工工艺5200；烹饪5200；美容美发与造型5200。

甘肃北方技工学校是由甘肃省人力资源和保障厅批准成立的全日制技工学校，由代表、全国劳动模范、陕西省政协委员、华山教育任永敏同志创办。

学校开设客运服务、幼儿教育、机电一体化、计算机应用与维修、新能源汽车技术、烹饪、美容美发与造型等专业学校教学楼、公寓楼、多媒体教室、计算机教室、体育场、餐厅等基础设施配备完善。

并建有汽车工程实训中心、烹饪实训中心、机电一体化实训中心和幼儿教育综合实训中心，实训设备先进、建筑面积较大，完全能够满足现有学生的实训教学需求。办学近二十年来，学校持续不断强化师资队伍建设，培育了一批理论知识扎实、实训素质优良的专教师队伍。

学校优势：

1、行业优势：到2025年，网规模达到15万公里，其中高速3万公里，覆盖80学校一方面通过定向班培养、联系优质就业单位等方式提高学生就业率和就业质量另一方面积极拓展学生升学渠道，学生参加“职教高考”或报读“五年一贯制”取得全日制大专学历。%以上的大城市；到2025年网规模达到17.5万公里左右。

2、专业优势：轨道人才需求量非常大，我校采取校企合作培养模式，顺应改革趋势，努力为建设输送更多的高质量复合型人才！

3、设施优势：斥巨资打造信号和供电系统、轨道沙盘、接触网供电沙盘、道岔控制作台、语音室、计算机教室等高标准高规格实训设备。

4、教学优势：教学设施齐全，师资力量雄厚，拥有能够满足教学需要、学生实习的轨道模拟仓、安检实训室，教学全部实现多媒体教学。

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南昌华中技工学校位于学校位于江西省赣江新区（原南昌市新建区），地处赣江新区繁华地段，地理位置优越，交通十分便利，校园绿树成荫，环境清雅怡人。学校下设南昌华中汽车技术学校、职业鉴定站、机械培训中心、中心四个机构。

中专学校是面向初中生的高等学校，读中专学校有前途吗？其实，中专学校专业设置非常广泛，学生可以根据自己的兴趣爱好和未来发展方向选择适合自己的专业。中专学校毕业生就业率很高，就业前景也很好。因此，初中生可以考虑读中专学校。

2、小学；

南昌华中技工学校怎么样？

南昌华中技工学校无论是在教育教学方面还是毕业生就业方面表现都较为。

南昌华中技工学校是一所以技工教育为主的学校，办学近30年，是江西省技术培训学校之一，学校环境优美，交通便捷。学校从小到大一共有25个教学和实验室，教学设备先进，学校非常重视实践教学的实际效果。

学生在校期间能够接受到充分的实习和技能作训练。这对于毕业后能够真正胜任工作至关重要。学校教师素质中专学校选择什么专业好？这是很多学生都在考虑的问题。其实，选择专业并不是一件容易的事情。首先，要根据自己的兴趣爱好和能力来选择专业。其次，还要考虑就业前景和职业发展方向。，还要考虑学费和学习时间。较高，不仅具备根本的理论知识，而且能够结合自身工作经验，教学有理有据；学校教育质量颇高，对学生全面发展有充分的关注。

学校不仅为学生提供了相对专业的教学环境，还为学生的校内生活和集体活动打造了相对较好的生活和社交环境，各项设施配套齐全。南昌华中技工学校在毕业生就业方面也表现得比较好，校方一直积极组织各类会，切实帮助毕业生找到自己理想的工作。

南昌华中技工学校的办学优势：

南昌华中技工学校根据企业及市场需求现开设专业：护理、幼儿教育、客运服务、石油储运与营销、中、平面设计、建筑工程管理、电子商务、旅游管理、3D打印技术、汽车维修、汽车改装与维修、汽车装饰与美容、汽车营销、汽车装饰与美容等专业。

学校教学、生活设施齐全，拥有教学楼、宿舍楼、餐厅、超市、诊所、洗衣房、羽毛球场、篮球场、乒乓球场、足球场、标准跑道、现代化多媒体电教室、语音室、护理实训室、3D打印实训室、舞蹈房、汽车实训室、计算机中（2）非师范教育类专业毕业的教师教育教学能力的考核或测试合格以上（、副免测）；心、机电、电工实验室中心等教学和生活活动设施。

烟台天虹技工学校的教学管理

高校教师资格一般每年认定二次，上半年4月开始，下半年10月开始。

当前上有一种奇怪的现象，一方面，烹饪、计算机、会计、管理营销等专业的学生毕业后不好找工作，但各学校仍然大招其生；另一方面，数控、电工电子、模具钳工、焊接等专业企业用工缺口大，待遇高，却仍难以招到工人。如数控熟练工人，在烟台月工资五六千元的高薪还招不到人，为什么会形成这种奇怪的现象呢？主要是因为这些专业技术含量高，设备投资大，耗材耗电多。我校依靠股东的雄厚实力，坚持以市场为导向，盯准这些技术含量高、待遇好、用工紧缺的专业，不惜高投入和高成本，重点为外资跨国企业、上市公司、合资企业、大型国有企业培养这些紧缺类人才。为此，学校对学生全力实施“品质培育、技能培训、实习就业”三大工程。

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的考试制度。它是指按照制定的职业技能标准或任职资格条件，通过 认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的职业资格证书。

中职的资料

Ⅰ 中职专业课包括哪些

根据2014年公布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录》，中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。它们是：

01 农林牧渔类：棉花加工与检验、现代林业技术 、森林资源保护与管理、园林绿化 、木材加工、农业机械使用与维护 、农业与农村用水 、土地调解。

02 资源环境类：地图制图与地理信息系统、矿山机电（金属矿方向）、矿井建设（金属矿方向）。

03 能源与新能源类：水电厂机电设备安装与运行、水泵站机电设备安装与运行。

04 土木水利类：建筑工程施工、建筑装饰 、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行 、给排水工程施工与运行 、市政工程施工 、水利水电工程施工 、工程测量 、工程机械运用与维修。

05 加工制造类：钢铁冶炼、金属压力加工、钢铁装备运行与维护、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、 焊接技术应用、机电产品检测技术应用、金属表面处理技术应用、工业自动化仪表及应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用。

06 石油化工类：化学工艺、工业分析与检验、化工机械与设备、化工仪表及自动化、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺。

07 轻纺食品类：纺织技术及营销、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术。

09 信息技术类：计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。

10 卫生类：护理、助产、农村医学、剂、制技术、制设备维修。

11公共管理与服务类：办公室文员、文秘、公关礼仪、物业管理、社区公共事务管理、老年人服务与管理、现代殡仪技术与管理。

12 财经商贸类：连锁经营与管理、市场营销、电子商务、商务、物流服务与管理、房地产营销与管理。

13 旅游服务类：高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、景区服务与管理专业。

14 文化艺术类：舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。

Ⅱ 中职院校怎么考

一、考试对象

试点省份内所有申请、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和教师资格考试。

试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和教师资格应参加教师资格考试。

二、考试时间

教师资格考试分为统考和自主考试。

统考地区：陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东（2015年增加）

参考资料

报名条件

1.思想品德条件

（1）、"两学"学历要求

在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

（2）、统考学历要求

报考教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

报考小学教师资格，应当具备大学及以上学历;

报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;

报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

3.教育教学基本素质和能力要求

教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。

4.担任教师工作所必须具备的身体条件

"身体条件"应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的"硬件"，因为教师(特别是小学和教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定："有教育教学能力应当包括符合规定的从事教育教学工作的身体条件

参考资料网络

Ⅲ 中职考试科目

中职文化课考试科目为：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力(高级中学)》，中职专业课与中职实习指导课考试科目为：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。

Ⅳ 中职考试科目有哪些专业知识考试有哪些科目

中职考试有以下科目：

一、考试科目

综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

二、专业知识考试

1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、教育学、心理学课程考试。

3、参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

(4)中职的资料扩展阅读：

考试细则：

书在我国有两种获得形式：一是参加统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试 。

统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得书，单科成绩是保留两年的。

统一考试分为、小学、初中、高中、中职五个层级，其中、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。

中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格，统称中等职业学校教师资格。

取得教师资可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。高级中学教师资格与资格相互通用。

Ⅵ 报考中职教师资格成为教师的条件是符合规定的学历要求以及通过教师资格考试，取得教师资格和拥有良好的思想品德。证，需要满足哪些条件听说需要职业证书

普通话水平应当达到国在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

注意：报名需要学历证、、照片。没有的是肯定无法取得正式编制的。

(6)中职的资料扩展阅读：

对于学历的要求：

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历。

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

（六）取得教育教师资格，应当按照教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

Ⅶ 考中职考试需要什么资料及书本

文化课的中职考试科目：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知专识与教学能力》3科；

专业课的中职属考试科目：《综合素质》《教育知识与能力》2科。

Ⅷ 中职类科目有哪些

1、；

3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课（以下统称初级中学）；

4、高级中学；

6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导（以下统称中等职业学校实习指导）；

7、高等学校。

二、科目

1、教师考试科目：综合素质、保教知识与能力；

2、小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

3、初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

4、高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

5、中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

6、中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力；

7、中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力；

(8)中职的资料扩展阅读：

1、中华公民；拥护 ，拥护制度；无犯罪记录。

2、考试对考生提出了不同级别的学历要求，因此报考幼儿（小学）的考生应该具备大专及以上学历；

报考中学的考生应该具备本科及以上学历。值得注意的是，在校专科生需要在大三才可报考，在校本科生需要大三、大四才可报考。

3、应届在校生报考中小学和教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

技校有分数线要求的吗？

5. 做老师需要什么条件中等技工学校属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工。

技校没有分数线要求，上技校去郑州北方学校，这所学校近30年专注职业教育培养众多精英，可以免试入学，采取

初中毕业上技校分数不高，在一二百分左右。 选择到技校读书的学生，要选择一个名誉好，有权威的技校，这样的技校的教学质量比较有保障。咨询

要的，200分以上。

技工学校毕业颁人力资源和保障局（厅）印制的技工学校书和初级，中级或以上职业资格证书。

技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

一般来说，公办职业学校对于学生成绩，也就是分数线要求是相对比较高的，一般的公办职业学校要求学生最少达到初中毕业分数线，一些比较不错的公办职业学校，可能还会要求分数线要高一些。

民办职业学校的话，有一些是对于学生分数线要求比较低，有一些对学生分数线要求比较高，这个还是具体看学校吧，那些史比较久的民办职业学校，在经过多年的教学积累和丰富的办学经验之后，名气已经比较大了，可能就会对学生报考职业学校分数线的要求会高一些。而一些民办职业学校，办学年龄不是非常久的，可能会对学生的分数线要求相对低一些，当然还有一些，本身对于学生的成绩就不做考虑的，只考虑学生的基本条件是否符合招生要求。

无论是哪种职业学校，只要您想要报读职校，有什么不清楚的均可职校招生咨询老师询问具体的职业学校招生要求。

这个没分数要求，选择自已喜欢的就行。。。

职业学校和普通学校的区别？

8、/大学教育的，按照教育的层次，依照上款规定确定类别。

区别：

1、初中结束后便是高中，高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级性高中，它一般是普通高中经过省级部门评估通过后，冠名以“省级性高中”。

2、职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。

3、职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

4、普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，上很多人对职业高中有种“”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为培养人才，只是培养的重点有所不同。

5、普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。

6、一般通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。

7、毕业后找工Ⅳ 中职是什么作，职高的学生有时候甚至比普高的学生还要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，人员也许更愿意职高的学生。

8、现在，正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，需要大量的具有一定专业技能型的人才。

主要区别就是职业学校的学生学历低于职业学院的! 职业学院一般是由市属或省属的学校，培养相关专业的应用型人才。其学历是大专，生源是主要来自高中，也有很少是中专生。而职业学校的生源一般是来自初中，毕业后学历为中专。也是培养应用型人才。

职业学校是承担学历性职业教育任务的机构，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

职业技术学院是高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是高等学校，也不是技术学校、技工学校。

职业学校主要以技能为主，普通学校以理论为主，职业学校的学生动手能力比较强，专业性比较强，而且最重要的一点是职业学校的学生更好找工作。

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，每个职业学校开设的专业都不同，但是职业学校现按照中职专业目录分为18个大类。

职业学校的学制一般为三年，我国现在有很多职业学校。职业学校会根据院校特色选择及就业市场需求变化来开设相应的专业，并对已开设的专业内涵及教学内容进行调整，所以每个职业学校所开设的专业都不尽相同。

按照中职专业目录来看，职业学校专业分为18类，分别是农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类、土木水利类、加工制造类、石油化工类、轻纺食品类、交通运输类、信息技术类、卫生类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类等。

没考上高中或是不想继续读高中的学生，也可以选择就读职业学校，选择一个自己喜欢的专业，学习一门技能。

选择技术学校也是非常好的一个选择，现在企业对于技能加学历的人才还是非常紧缺的。现在汽车保有量已经接近两亿台，汽车行业的就业的方向还是非常多的，从汽车制造到汽车后服务市场。汽车后服务市场，包括汽车销售，服务顾问，备件管理，汽车金融，保险理赔，二手车交易，汽车美容装潢，汽车养护等等。

建议您可以到正规学校系统全面学习技术：

1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，先培养技术。

2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

以上仅供参考！

近年来技术人才越来越短缺，对职业教育越来越重视，所以读职业学校也是有优势的，以中职为例：

一、中职生同样可以上大学

已经打通了中职、高职、本科的升学通道，中职生毕业时，可以参加“对口升学”或“高职单招”等考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制书。还可以直接上五年一贯制大专、3+2高职等。

二、中职学校可以练就一技之长

为适应人才市场需求变化，中职学校大力调整专业设置，培养需求量大、紧缺的人才。实行课程改革，加强实践动手能力培养，学生可以练就一技之长。

据近几年就业信息显示，具有一技之长的中职生正成为就业市场急需的“抢手货”。与此同时，多数中职学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，使毕业生一次就业率大大提高，不少学校毕业生供不应求。

汽车行业人才紧缺，薪资待遇好。汽修行业是今近些年来发展起来的黄金行业，具有广阔的发展前景，汽修人才非常缺乏。二，汽修人才发展空间大。选择学汽修的初高中生在掌握到精湛的汽修技术，既可以做汽车销售、汽修美容、4S应用工程师、机电维修等岗位，还可以在积累经验后，往高级维修、维修技术总监、4S店店长等方向发展，晋升空间十分广阔。三，就业好，工作稳定，不必频繁跳槽。由于汽修人才的紧缺，拥有汽修技术的专业人才就业优势十分明显。只要技术过硬，找工作根本不用发愁。四，学汽修基础要求低，学习时间短。学习汽修这门技术，不需要太多基础，学习时间也比较短，不必耗费大量时间。五，有了汽修技术，创业无忧。

市应用高级技工学校的教学设施

高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试；不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关，以便于以后报考招教；本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。

学校拥有的实习实训工位三千余个，藏书近六万册。拥有数控实训中心、机加工车间、现代物流与电子商务实训中心、计算机教室、PLC电器实训室、移动通讯实训室、楼宇智能化实训车间、维修电工实训车间、机场电路维修实训室、财经实训室、联想移动互联技术实训室、空调实训室等六十余个专用教室、实训室和实习车间，总资产一亿二千万元。学校百兆校园网与互联网接通，覆盖了所有教室和办公室，所有理论教室、专用教室和实验室都配备了多媒体教学设备，实现了教学设备的先进性和实习设备与生产实际的零距离对接，为高技能人才培养提供了精良的教学设施保障。

三、中职学校就业有保障