高考语文作文分类以及答法 高考语文作文分类以及答法总结

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高考语文作文分类以及答法 高考语文作文分类以及答法总结

高考语文作文分类以及答法 高考语文作文分类以及答法总结

1、语文基础不好的同学可尝试些短点的.句子，基础好的同学可以多多调动脑中的文章库，使文章文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。

2、写作辅导：高考作文夺分5个在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负，而是时间紧，任务重。

3、有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短。

4、同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

5、以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“”。

6、5.读后感.就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来.它不助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力.显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。

7、具体来说：1.主旨 —— 可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。

8、请看2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。

9、脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的选择。

10、”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。

11、2.结构 ——可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。

12、如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。

13、”3.形式 ——可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。

14、如上海2010年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。

15、”4——完整——由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数2、、想象要以广博的知识为基础。

16、达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。

17、正如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。

18、”阅卷人的心理，对文章部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。

19、考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。

20、如一篇广东省2010年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐。

21、”“与你为邻，真的让我感到幸福。

22、”5、洗练——高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。

23、文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。