高考物理一卷19题_高考物理试卷1卷

2011广东物理高考试卷整卷

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高考物理一卷19题_高考物理试卷1卷

高考物理一卷19题_高考物理试卷1卷

2011广东高考物理试题

A.铅分子做无规则热运动 B.铅柱受到大气压力作用

C.铅柱间存在万有引力作用 D.铅柱间存在分子引力作用

14.图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中（ ）

A.外界对气体做功，气体内能增大 B.外界对气体做功，气体内能减小

C.气体对外界做功，气体内能增大 D.气体对外界做功，气体内能减小

解析：由热力学第二定律△U=Q+W，Q=0，W>0，△U>0.选A

A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关

B.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大

C.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大

D.感应电生的磁场方向与原磁场方向始终相同

16.如图5所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是（ ）

A. F1 > F2> F3 B. F3 > F1> F2 C. FA ．因为地球卫星的绕行速度等于宇宙速度，故空间站的线速度不可能大于宇宙速度，故 A 错误；2> F3 > F1 D. F3> F2 > F1

二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。

17.如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是（ ）

B.球从击出至落地所用时间为

C.球从击球点至落地点的位移等于L

D.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

18.光电效应实验中，下列表述正确的是（ ）

A.光照时间越长光电流越大 B.入射光足够强就可以有光电流

C.遏止电压与入射光的频率有关 D.入射光频率大于极限频率才能产生光电子

19.图7（a）左侧的调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55Ω， , 为理想电流表和电压表，若原线圈接入如图7（b）所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V，下列表述正确的是（ ）

A、电流表的示数为2A B、原副线圈匝数比为1:2

C、电压表的示数为电压的有效值 D、原线圈中交变电压的频率为100HZ

20.已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G。有关同步卫星，下列表述正确的是（ ）

A.卫星距离地面的高度为

B.卫星的运行速度小于宇宙速度

C.卫星运行时受到的向心力大小为

D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

21.图8为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。下列表述正确的是（ ）

A.到达集尘极的尘埃带正电荷

B.电场方向由集尘极指向放电极

C.带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同

D.同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大

三、非选择题

34、（18分）

（1）图14是“研究匀变数直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示

①OD间的距离为 cm

②图15是根据实验数据绘出的s—t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示 ，其大小为 m/s2(保留三位有效数字)。

（2）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。

①粗测小电珠的电阻，应选择多用电表_____倍率的电阻档（请填写“x1”、“x10”或“x100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为_____

③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_____端滑动。

④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点 间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）

数据点

ab

cd

eF

U/V

0.00

0.50

1.0物 理0

1.50

2.00

2.50

I/A

0.000

0.122

0.156

0.216

0.244

35、（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为和的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势U为常量，,一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。

（1） 已知粒子从外圆上以速度射出，求粒子在A点的初速度的大小

（2） 若撤去电场，如图19（b）,已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间

（3） 在图19（b）中，若粒子从A点进入磁场，速度大小为，方向不确定，要使粒子一定能够从外圆射出，磁感应强度应小于多少？

36、（18分）如图20所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m，两半圆半径均为R，板长l =6.5R，板右端到C的距离L在R＜L＜5R范围内取值。E距A为S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因素均为μ=0.5，重力加速度取g.

(1)求物块滑到B点的速度大小；

(2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

2022高考物理押题卷

则有

此卷为“2022年高考考前押题密卷（全国甲卷）”希望能够帮助各位莘莘学子提高物理成绩，取得成绩，此文仅供参考，欢迎大家阅读文本。

2022 年高考考前押题密卷（全国甲卷）

14 ．如图所示，图甲为氢原子的能级图，大量处于 n =3 激发态的氢原子跃迁时，发出频率不同的大量光子，用其中频率的光子照射到图乙电路中光电管阴极 K 上，调节滑动变阻器，发现当电压表示数大于或等于 2.5V 时，电流表示数才为零。则阴极 K 的逸出功为（）

A ． 9.59eV B ． 7.7eV C ． 4.39eV D ． 2.5eV

【】 A

【解析】

由题意知遏止电压为

又因为大量处于 n =3 激发态的氢原子跃迁时，其中频率的光子能量为

由光电效应方程得

解得逸出功为

故选 A 。

A ．空间站的线速度大于宇宙速度

B ．空间站绕地球运动的角速度小于地球同步卫星的角速度

C ．三名航天员在空间站中可以使用弹簧拉力器锻炼身体

D ．三名航天员在空间站中处于失重状态，说明他们不受地球引力作用

【】 C

【解析】

B ．空间站绕地球运动的半径小于地球同步卫星的半径，由

得所以空间站绕地球运动的角速度大于地球同步卫星的角速度，故 B 错误；

C ．三名航天员在空间站中可以使用弹簧拉力器利用相互作用力来锻炼身体，故 C 正确；

D ．三名航天员在空间站中处于完全失重状态，但他们始终受地球引力作用，故 D 错误。

故选 C 。

C ．弹性碰撞

D ．完全非弹性碰撞

【】 A

【解析】

以球 b 碰撞前的速度方向为正方向，由图可知，碰撞前

碰撞后

根据动量守恒定律得

可得

碰撞后两球速度不相等，所以不是完全非弹性碰撞，碰撞前系统动能

碰撞后系统动能

计算可得

可知非弹性碰撞，故 A 正确， BCD 错误。

故选 A 。

【】 C

【解析】

所以 B 错误；

C ．由题意可知，甲车做匀加速直线运动，乙车做匀速直线运动，则由加速度的定义式可得，甲车的加速度为

由匀变速直线运动的位移公式可得

又则

所以 C 正确；

D ．由匀变速直线运动的速度公式可得

得所以 D 错误。

故选 C 。

【】 D

【解析】

过程从 ① 移动 ② 的过程中

当线框再向左运动时，左边切割产生的电流方向顺时针，右边切割产生的电流方向是逆时针，此时回路中电流表现为零，故线圈在运动过程中电流是周期性变化， D 正确； ABC 错误；故选 D

【】 BD

【解析】小球沿直线 AB 运动，合力沿 AB 方向，如图所示

B ．只断开 S 2 后， L 1 、 L 2 均正常发光

C ．只断开 S 2 后，原线圈的输入功率减小

D ．若将 S 1 换接到 2 ， R 消耗的电功率为 0.8 W

【】 CD

【解析】

A ．由图象得周期

则输入电压值

所以输入电压 u 的表达式应为

选项 A 错误；

选项 D 正确。

故选 CD 。

B ．杆子前端在过 C 点后，一直做匀减速运动

C ．杆子前端在过 C 点后，滑行一段距离后停下来，在此过程中，若将杆子分成任意两段，其前一

【】 AD

【解析】

A ．根据动能定理

A 正确；

B ．设杆长 l ，在 C 的右侧部分才有摩擦，设右侧部分长度为 x ，则有

根据牛顿定律

不变，即摩擦力如图所示

故做加速度变大的减速运动，之后再做匀减速运动， B 错误；

整体有

左侧加速度

联立得

即左右两侧无弹力

左右两侧有弹力，可见前一段对后一段的作用力大小不等， C 错误；

D ．杆进入 c 右侧到全部进入时，可知

全部进入到停止

根据动能定理

D 正确。

故选 AD 。

22. （ 6 分）

如图，小明同学用图示装置验证动量守恒定律。内壁光滑的圆筒固定在水平桌面上，将弹簧置于圆筒内，弹簧两端各放置一直径略小于圆筒内径的钢球， A 、 B 为可插入圆筒的销钉，能将小球约束在圆筒内；地面铺有白纸和复写纸，实验前先将圆筒调整水平，然后在白纸上记下系于圆筒口的重锤线正下方的点 O 1 、 O 2. 实验时，将左右两钢球 a 和 b 向里压缩弹簧，插入销钉，在圆筒上标记压缩弹簧后两球的位置；然后同时抽出两销钉，钢球从圆筒出并做平抛运动，钢球 a 和 b 的平均落点分别为 M 、 N ，用刻度尺测得 O 1 M 间距为 S 1 ， O 2 N 间距为 S 2 ；

（ 1 ）本实验还需要测量的物理量是 ___________ ；

A ．两钢球 a 和 b 平抛的时间 t B ．两钢球 a 和 b 抛出点距离地面的高度 h

C ．钢球 a 的质量 ma 和 b 球的质量 mb D ．弹簧的压缩量 x

（ 2 ）如图是多次实验（每次约束两球的位置均相同）得到的其中一个钢球的落点分布图，请你写出确定其平均落点的方法： ___________ ；

（ 3 ）两球构成的系统动量守恒，验证动量守恒定律的表达式为 ___________ （用题目给物理量以及第（ 1 ）问所需测量的物理来表示）

【解析】

（ 1 ）实验要验证的关系式

其中

则本实验还需要测量的物理量是钢球 a 的质量 ma 和 b 球的质量 mb ，故选 C ；

（ 2 ）确定其平均落点的方法：用圆规作一尽可能小的圆，将落点圈在圆内，圆心即为平均落点；

（ 3 ）两球构成的系统动量守恒，验证动量守恒定律的表达式为

23. （ 9 分）

某同学利用如图甲所示的电路测量某电池的电动势 E 和内阻 r （ E 约 15V ， r 约 20Ω ），电压表 V 的量程为 4V ，内阻约 2kΩ 。请回答下列问题：

（ 1 ）该同学为了测量电压表 V 的内阻，先将开关 S 1 、 S 2 都断开，将电阻箱 R 的阻值调至，再闭合 S 1 ，调节电阻箱 R 的阻值，当电压表 V 的示数为 3.00V 时， R 的阻值为 R 1 =8.0kΩ ；当电压表 V 的示数为 4.00V 时， R 的阻值为 R 2 =5.5kΩ ，若不考虑电源内阻，则电压表 V 的内阻 R v =______kΩ （保留两位有效数字）。若考虑电源内阻，则电压表 V 内阻的测量值 ____ （填“大于”、“等于”或“小于”）真实值；

（ 2 ）为把电压表 V 改装为量程为 15V 的电压表，电阻箱 R 与电压表内阻 R v 的比值应为 ______ ；

【解析】

（ 1 ）因为忽略电源内阻，由题意可得

联立可得电压表的内阻

由于没有考虑电源内阻，测得的电压表内阻包含电源内阻，故测量值大于真实值。

即根据图像规律可知

即电动势

24 ．（ 14 分）

随着 2022 冬奥会的举办，人们对冰雪运动的了解越来越多，许多人投身其中。山地滑雪是人们喜爱的一项冰雪运动，一滑雪坡由 AB 和 BC 组成， AB 是倾角为 37° 的斜坡， BC 是半径为 R ＝ 5m 的圆弧面，圆弧面和斜面相切于 B ，与水平面相切于 C ，如图所示， AB 竖直高度为 h 1 ，竖直台阶 CD 高度为 h 2 ＝ 9m ，台阶底端与倾角为 37° 斜坡 DE 相连。运动员连同滑雪装备总质量为 75kg ，从 A 点由静止滑下通过 C 点后飞落到 DE 上，运动员经过 C 点时轨道受到的压力大小为 4590N ，不计空气阻力和轨道的摩擦阻力，运动员可以看成质点（ g 取 10m/s ， sin37° ＝ 0.6 ， cos37° ＝ 0.8 ），求：

（ 1 ） AB 竖直高度 h ，为多大；

（ 2 ）运动员在空中飞行的时间；

（ 3 ）运动员离开 C 点后经过多长时间离 DE 的距离。

【】 （ 1 ） 11.8m ；（ 2 ） 3s ；（ 3 ） 1.2s

【解析】

（ 1 ）由 A 到 C ，对运动员由机械能守恒定律得

解2022年新高考一卷使用省份：得运动员到达 C 点的速度为

C 处，对运动员由牛顿第二定律得

h 1 =11.8m

（ 2 ）运动员在空中做平抛运动，则

（ 3 ）离开 C 点离 DE 的距离时，速度方向平行 DE ，则

全国乙卷物理试卷试题难不难,附试卷分析和解答

一、2022年全国乙卷高考物理试卷试题难不难 2022年全国乙卷高考物理试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光物理篇考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对物理本质的理解，中学物理在物理概念与物理方法的教学中重视培养物理核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、全国乙卷高考物理答题注意事项和指南 1.计算大题不能空着

即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式(与一样)，即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。

2.重视画图

解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的并不是标准的，有的时候你写的与不一样，老师们怎么理解呢?看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的(是你和阅卷老师的对话)，不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。

见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的感觉就是，莫非是抄别人的?相信判你卷子的老师也是一样的。

3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的

物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题(90年代的高考题)。如果你物理成绩，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的一道题。

4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间

同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的一道先跳过，实验题的一个空，解答题的一问更是要留到再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。

5.看不懂题意的，联系课本考点

6.联系课堂上老师讲过的典型题

和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。

物理不好的人5大特征

特征1：物理逻辑思维混乱

物理最重要的就是逻辑思维能力，解题思路在做一道题目的过程中占了90%的作用，其余10%顶多是读题加计算。所以要想学好物理，一定要把物理的运动过程以及解题思路搞清楚了，只有这样才能学会物理。其实看过即U’/I（2)'=R(1),即二者变化值的比值是不变的。我们会发现，公式其实很简单，但思维过程就是想不到，所以0.185物理必须训练空间立体思维。

特征2：物理文科好

一般物理学不会的人，文科都比较好，人的左右脑开发的功能不一样，文科好的人越发喜欢做语文、英语类科目，会花更多的时间在文科上，所以更不愿意去学物理，也不想动脑思考物理，即使学了也是被动的，效果，因此物理成绩上不来。

特征3：对物理学科认知有误

刚上初中的时候，物理其实是很简单的，但某个阶段会突然增加难度，然后就不会了，进而也就不想学了，有了知难而退的想法。另外，物理知识点特别多，公式也比较复杂，尤其是物理过程更难理解，对很多同学来讲就是这么想都转不过弯来，所以不知道物理到底该怎么学。

特征4：物理的人没有韧劲

物理很难，出题也很活，很多课本知识点不会原封不动的考，而是灵活运用，这就难倒了一大票人，所以要想学好物理，必须要有韧劲、要坚持、要勤奋、要持之以恒，只有钻进去了才能体会到物理的奥妙，学起来才会越来越轻松。

特征5;物理学不会女生居多

从物理学的好的人身上可以发现，他们一般是男生，如果是女生的话，也是那种放浪不羁，率性而为的女生，类似于小子，或许他们有共同特点，就是对物理特别钻，不在乎一些小的细节，但是很注重物理过程。

2023新高考一卷物理难吗

物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢?

2023新高考一卷物理难吗介绍如下：

2023新高考一卷物理今年考的真的不难。

从已经考完的考生分享信息来看，物理总体难度不大，只有一道题目是拔高题有些难度，其余题目难度非常平稳。

物理这门科目，近几年难2022新高考二卷物理试题及一览相关 文章 ：度维持平稳的发展走向，但这门科目有些极端化，学的好的可以拿到满分，学的不好的考20-30分也是有可能。

高考的流程

进场检测：高考考生要凭准考证和二代居民进入考场。主动接受监考员进行身份认证和使用金属探测仪进行贴身检查。并核实指纹验证。

拿到答题卡：高考拿到答题卡后考生要检查答题卡科目、类型是否正确，核实张数，有无漏印、字迹不清、缺损等。

拿到试卷：核对试卷科目、类型是否正确，有无漏印、错印、字迹不清、缺页、缺损等。然后在试卷指定位置填写姓名、考生号、座位号。

提醒考生：在拿到试卷和答题卡后，发现问题立即举手报告，申请更换。因为凡开考后要求更换的，耽误的时间将不予补偿。

答题：一定要在高考开考信号发出后，方可答题。选择题一律用2B铅笔填涂;非选择题一律用0.5毫米黑色字迹中性笔作答。不在指定区域作答的内容一律无效

考试结束：信号发出后，考生要立即停笔。然后整理好自己的答题卡、试卷、草稿纸，双手放在桌下。待监考员发出高考退出考场指令后，方可取回自己的暂放物品，依次退出考场。

高中物理功率的计算公式有哪些

二、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18 题只有一项符合题目要求，第 19~21 题有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。

【 #高三# 导语】高中物理电功率是指物体在单位时间内所做的功的多少，即功率是描述做功快慢的物理量。功的数量一定，时间越短，功率值就越大。下面是 考 网为您整理的高中物理功率的计算公式，希望对您有所帮助!

A.球的速度v等于L

高中物理功率的计算公式

物理意义：表示物体做功快慢的物理量。

物理定义：单位时间内所做的功叫功率。刘一平说：“功率是做功快慢的物理量

公式

功率可分为电功率，力的功率等。故计算公式也有所不同。

电功率计算公式：P=W/t=UI;在纯电阻电路中，根据欧姆定律U=IR代入P=UI中还可以得到：P=IIR=(UU)/R

在动力学中：功率计算公式：P=W/t(平均功率);P=Fvcosa(瞬时功率)

因为W=F(f力)×S(s位移)(功的定义式)，所以求功率的公式也可推导出P=F·v：P=W/t=FS/t=FV(此公式适用于物体做匀速直线运动)

单位

P表示功率，单位是“瓦特”，简称“瓦”，符号是“W”。W表示功，单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是“J”。“t”表示时间，单位是“秒”，符号是“s”。

功率越大转速越高，汽车的速度也越高，常用功率来描述汽车的动力性能。功率一般用马力(PS)或千瓦(kW)来表示，1马力等于0.735千瓦。1W=1J/s

高中物理计算题答题技巧

(1)仔细审题，明确题意

每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特别重视题中的和数据，如静止、匀速、恰好达到速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、判断，建立起完整准确的物理情景和模型，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

(2)敢于做题，贴近规律

立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。

首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。

(3)敢于解题，深于研究

遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并

①很多情况下第二阶段的情景要由阶段的结果来判定，所以阶段的结果成为打通障碍的重要武器。

②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0)，除非R0已知，才可测出电池内阻r。

(4)重视规范，力争高分。

解题规范化的具体要求：书写清楚，规律方程原始准确、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验(是否符合物理实际和物理规律)，要有明确结论。弄清楚哪些是已知条件，哪些是未知条件，结果必须用已知条件或要求的字母表示。

高中物理试题分析

一.试题总体评价

2016年高考物理试卷从整体上看保持了原有的特色，试题背景新颖，紧密联系生活，具有鲜明的时代感;难度适中相对平稳，具有良好的区分度与信度，对不同水平的学生有很好的区分和选拔作用。学而思高考研究中心老师认为，试题注重考查基本知识、基本技能、基本方法;突出对考生物理能力、物理思想的考查;强调对物理本质深度理解的考查，以及用物理知识解决生产生活中实际问题能力的考查。总体来看，试卷很好地落实了考纲上三个“注重”、四个“有利于”的目标要求，体现了新课改理念。

二.试题特点与分析

1.着眼基础知识，突出主干知识

2016年物理试卷延续了以往的风格，注重基础知识的考查，如13题、14题、15题16题、17题、18题和22题。试题源于课本，如17题，21题，23题和24题都源于教材，体现出了卷的基础性和选择性。同时，侧重力学、电磁学两大主干知识，兼顾非主干知识的考查。学而思老师发现，试卷很多题目似曾相识，如15题情景延续了15年卷23题。又如19题，依然考察了电学实验问题，这也与15年卷19题内容类似。因此，今年试卷依然保持了卷的延续性。

2.强调通性通法，突出物理本质

2016年物理试卷更加强调通性通法在解题中的应用。注重考查考生对核心概念本质的理解深度，如23题的第三问，通过学过的电势概念类比新概念重力势，充分考查了学生对基本概念理解的深度和迁移能力。再如24题第二问，表面看是一道几何光学的试题，但其本质考察了力的概念，这也是近年来卷的一贯风格。试卷有利于中学物理教学重过程、重方法、轻结论;有利于教学回归教材，回归基础，回避偏难繁怪，题海战术不再是“制胜法宝”。

3.注重学科思想，突出物理能力

学而思老师表示，2016年物理试卷注重学科思想及方法的考察。整张试卷还突出了考纲上要求的能力的考查。如19题，以测量电源电动势和内阻这个实验为基础，考察了学生的实验能力。再如20题和24题，充分考察了学生的审题能力、建模能力以及探究能力。

4.创新命题方式，突出科学素养

2016年物理试卷命题方式新颖，设问灵活，试题材料来源于生活，贴近生活，具有鲜明的时代感，体现了物理学与、环境的联系。如20题，以雾霾天气为背景，内容贴近生活，考察了数量级换算，以及力学、热学方面的知识，同时兼顾了学生获取信息的能力、建模能力、分析能力的考察，要求学生具有用学过的知识处理生活中实际问题的能力，同时也是考生科学素养的体现。其次，命题方式发生了一定变化，将以往的求解某个问题的传统命题方式改为了“分析说明”的开放性设问方式，如23题第二问、第三问，24题的两问都是以“分析说明”的方式设问，这种设问方式更加强调了对学生分析理解能力、探究能力和物理语言表达能力的综合能力考察。

解释几道高考物理问题

15.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（ ）

B：由于电源是恒流源，故总电流是不变的。与滑动变阻器并联的那个电阻不变，这两个电阻并联，压力相同，他们俩的电流之和不变，滑动触头向上滑动，表示滑动变阻器的阻值增大，此时滑动变阻器上分得的电流减小了。故电流表的数值应该减小。

t =3s

C：

U=IR(3)+I(1)R(1)

由于I和R（3）和R（1）都不变，所以U的变化量U'=I(1)'R(1)

由由于恒流源，所以I（1）的增加量和I（2）的减少量是相等的，所以U’=I（2)'R(1);

上面的R（1）指的是与滑动变阻器并联的那个定制电阻，I（1）指的是经过它的电流；R（2）指的是滑动变阻器的阻值，I（2）指的是经过它的电流，也就是电流表显示的电流；R（3）指的是与他们串联的那个定制电阻，I指恒流源的电流，也就是总电流。

说了这么多，就是没办法上传，不知道有没有给你讲清楚啊~~

高三的小朋友，快要高考了呢，加油哈~~~

七、A。角速度相同，质量相等，到O点距离未知，故向心加速度、向心力无法确定。

十四、弹簧恢复原长时小球还受重力，故加速度不为零。

十八、以金属棒为研究对象，受力分析：重力、弹力、摩擦力、安培力。弹力不做功。运用动能定理，可知重力、摩擦力、安培力所做总功等于金属棒动能的变化；摩擦力、安培力所做总功等于金属棒机械能的变化。其中摩擦力、安培力都做负功。

二十一、以锁舌为研究对象受力分析，竖直方向上总能平衡，可以不考虑，锁壳对锁舌斜面的压力为40牛，其水平方向的分力与弹簧的弹力平衡。

二十三、质量可忽略的轻质杆只有两端受力时，其所受的力必沿杆的方向且等大反向，根据这个原理受力分析列平衡方程即可求解。

二十九、第三问感觉问得问题不对，小灯泡电阻是非线性的，小灯泡与电路断开时和接欧姆表时两端电压不同，故其电阻不明确。

二十、运用闭合电路欧姆定律分析：电压表与电流表的读数呈线性关系。所以C选项正确。

我认真为你解答，你要采纳我的哦

7，是 A （这个偏心园，转动时候你会发现，A点上绕着O点做半径为OA的匀速圆周运动，B点上饶O点做半径为OB的匀速圆周运动，根据离心力公式，你会发现BCD都是错误的，具体要自己想下，不明白再问）

14 （原长 是弹簧不挂小球时候。这个时候加速度是g）

18 B（这题，你漏掉一个 导线对 金属棒 的阻力，你把这个阻力考虑进去，阻力方向与 安培力 方向 一样，这样你就会发现是B，而不是A。 A，安培力做功+阻力做功 = 动能减少量

B 因为 重力做功- 安培力做功 -阻力做功 = 动能增量，且阻力做功》0，所以 重力做功-安培力做功 》 动能增量）

21 （这题，原理就是锁壳垂直碰舌头斜面 有一个40N的力，你根据力的直角分解为2个力，一个向右压弹簧的F1，一个垂直F1方向向下的力F2，F1=sin37 × 40吧？ 我只是目测心算解题，不知道有没错，呵呵）

23 这题和21题，类似。看来你力学基础薄弱啊，你去学好各个力先啊。

29题，看了下，因为我忘记了大部分公式，就不解答了～10多年没接触物理了，高中毕业就没接触了～ 不好意思啊～

望采纳～

第7题选A，转动的刚体上各质点相对参考点角速度相同

第14题，原长时是小球静止时，但要注意对小球的受力分析，静止时应该是弹簧弹力与小球重力平衡，所以静止时弹簧原长不为0，这题为竖直弹簧振子，小球处于平衡位置时不在弹簧原长，平衡位置时伸长量应该为mg/k。

20题 选B 知道为什么选B就不会选C了

恒流 所以总电流不变 但是总电阻变大 所以电压变大

并联 电流与电阻成反比 滑动变阻器电阻变大 所以他分的电流就变少（前提是恒流）

29题 看图 可以看出 0.1A以前 基本成线性

也就是说 温度不高 没有影响到电阻的变化

所以是 0.2/0.1=2欧

二十题 c选项：

滑动变阻器变小的时候 电流增大 电流表读数变大 因为是恒流电源 所以与之并联的电阻的电流减小， 电压表的读数等于 与滑动变阻器并联和串联电阻上的电压之和，而串联的电阻电压不变，与滑动变阻器并联 的，因为电流变小 而电压变小，所以电压表的读数减小，所以电压表与电流表的读数比 应该变小。

14题，弹簧处于原长时，有小球的重力作用使弹簧产生形变而对小球有作用力使其加速度不为0.

7：A

14：小球有重力加速度

18：重力与安培力做功之和不仅产生动能，还产生了热能。

加速度有大小方向，大小为0，但方向不是

教育考试院：2022年高考物理全国卷试题评析

13.如图3所示,两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来,下面的铅柱不脱落,主要原因是 （ ）

2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。

②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。

1深化基础性，减少“机械刷题”现象

2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，教学落实课程标准要求，应教尽教。高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，减少“机械刷题”现象。

全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛仑兹力以及两者做功的特点。全国甲卷第20题考查学生对电路情况、受力情况和运动情况进行分析和推理的能力，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。全国甲卷第21题以带电小球在电场力和重力的作用下运动为情境，考查学生对能量转化与守恒、运动的合成与分解等物理观念的深刻理解，渗透等效的思想。全国乙卷第15题考查学生对牛顿运动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用观念的认识。全国乙卷第16题创新设问角度，要求学生判断小环从大圆环顶端下滑过程中与其速率成正比的物理量，渗透定性和半定量的分析方法。全国乙卷第22题考查学生对实验中逐法的运用，通过加强对通用分析方法的考查，教学夯实学生的实验基础。

2加强理论联系实际，发展学生问题解决能力

2022年高考物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。

全国甲卷第14题以2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，将学科内容和体育活动紧密结合，学生热爱体育运动。全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，紧贴学生生活实际，学生关注身边日常生活中的物理问题，促进学生学以致用。全国甲卷第25题以一种可以测量微小电流的光点式检流计为情境，与科学实践紧密结合，学生领悟仪器设计中蕴含的物理思想，形成认真严谨的科学态度。全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。全国乙卷第18题用智能手机测地磁场，要求学生根据题中给出的测量结果论证测量地点、y轴正方向的指向情况等，让学生体会科学技术影响着我们的生活和学习，提升学生对物理实验探究的兴趣，发展学生的证据意识。全国乙卷第21题以一种可用于卫星上的带电粒子探测装置为情境，扩展学生关注的科技领域，拉近学生与微观世界的距离。

3加强实验设计，发展学生实验探究能力

实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，教学重视实验探究，学生自己动手做实验，切实提升实验能力。

全国甲卷第22题要求学生根据实验目的和提供的实验器材，画出测量微安表内阻的实验电路原理图，具有一定的探究性。全国甲卷第23题利用气垫导轨对弹性碰撞进行研究，展示完整的实验探究过程；在形成结论部分，要求学生将理论与实验相结合，培养学生的证据意识。全国乙卷第22题以雷达探测高速飞行器的位置为背景，要求学生将熟悉的打点计时器纸带处理方法进行灵活迁移；同时，试题要求学生给出该飞行器近似做匀加速直线运动的理由，考查学生运用物理专业术语进行表达的能力。全国乙卷第23题探测待测电阻在一定电流范围内的伏安特性，要求学生根据实验目的和提供的实验器材，设计出实验的电路原理图以及选择合适的器材，具有一定的探究性。此外，全国甲卷第24题、第25题、全国乙卷第18题也均以实验为背景，进一步凸现物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用，高中开足开好实验课，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。

07年高考全国卷1 物理部分得题和？？？

1. 河北2022高考全科试卷及汇总

、选择题（本题包括8小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14．据，最近在太阳系外发现了首颗"宜居"行星，其质量约为地球质量的6.4倍，一个在地球表面重量为600N的人在这个行星表面的重量将变为960N。由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为（ ）

A、0.5 B、2 C、3.2 D、4

15．一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速为v=4m/s。已知坐标原点（x=0）处质点的振动图像如图所示（a），在下列4幅图中能够正确表示t=0.15s时波形的图是（ ）

16．如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦。a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（270C）中达到的平衡状态。气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下列说确的是（ ）

A、与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多

B、与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大

C、在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等

D、从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体对外界释放了热量

17．在桌面上有一倒立的玻璃圆锥，其顶点恰好与桌面接触，圆锥的轴（图中虚线）与桌面垂直，过轴线的截面为等边三角形，如图所示。有一半径为r的圆柱形平行光束垂直入射到圆锥的地面上，光束的中心轴与圆锥的轴重合。已知玻璃的折射率为1.5，则光束在桌面上形成的光斑半径为（ ）

A、r B、1.5r C、2r D、2.5r

18．如图所示，在倾角为300的足够长的斜面上有一质量为m的物体，它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按图（a）、（b）（c）、（d）所示的四种方式随时间变化（图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正）。

已知此物体在t=0时速度为零，若用v1、v2 、v3 、v4分别表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率，则这四个速率中的是（ ）

A、v1 B、v2 C、v3 D、v4

19．用大量具有一定能力的电子轰击大量处于基态的氢原子，观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能力在此进行观测，发现光谱线的数目比原来增加了5条。用△n表示两侧观测中激发态的量子数n之，E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断，△n和E的可能值为（ ）

A、△n=1，13.22 eV

B、△n=2，13.22 eV

C、△n=1，12.75 eV

D、△n=2，12.75 eV

20．a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点。电场线与矩形所在的平面平行。已知a点的电势是20V，b点的电势是24V，d点的电势是4V，如图。由此可知，c点的电势为（ ）

A、4V B、8V C、12V D、24V21．如图所示，LOO'L'为一折线，它所形成的两个角∠LOO'和∠OO'L'均为450。折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直OO'的方向以速度v做匀速直线运动，在t=0时刻恰好位于图中所示的位置。以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流-时间（I-t）关系的是（时间以l/v为单位）（ ） 非选择题 共10小题，共174分

22．（17分）

实验题：

（1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

○1当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节 钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

○2如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将 钮置于 位置，然后调节 钮。

（2）碰撞的恢复系数的定义为 ，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e<1。某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。实验步骤如下：

安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O。

步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。

第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。

第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

上述实验中，

○1P点是 平均位置，

M点是 平均位置，

N点是 平均位置。

○2请写出本实验的原理 ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式 。

○3三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？

。23．（15分）甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中，甲在接力区前S0=13.5m处作了标记，并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L=20m。

求：（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a；

（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。 24．如图所示，质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂。现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=600的位置自由释放，下摆后在点与金属球发生弹性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。已知由于磁场的阻尼作用，金属球将于再次碰撞前停在点处。求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方向的角度将小于450。

25．两屏幕荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别去垂直于两屏交线的直线为x和y轴，交点O为原点，如图所示。在y>0，00，x>a的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B。在O点出有一小孔，一束质量为m、带电量为q（q>0）的粒子沿x周经小孔射入磁场，打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮。入射粒子的速度可取从零到某一值之间的各种数值。已知速度的粒子在0a的区域中运动的时间之比为2︰5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做圆周运动的周期。试求两个荧光屏上亮线的范围（不计重力的影响）。

2007年全国理科综合卷1解析

14：B 解析:由题意可以得到g'=1.6g;由黄金代换GM=gR2可以得到 解得R'=2R

15：A 解析:由振动图像得到原点处的质点在y正半轴向下运动,由于向负x轴传播,所以只有A选项正确.

16：AC 解析: 由于两种状态下压强相等,所以在单位时间单位面积里气体分子对活塞的总冲量肯定相等;由于b状态的温度比a状态的温度要高,所以分子的平均动量增大,因为总冲量保持不变,所以b状态单位时间内冲到活塞的分子数肯定比a状态要少.

17：C 解析:如图所示,光线射到A或B时,入射角大于临界角,发生全反射,而后由几何关系得到第二次到达界面的时候垂直打出.O点为?ABC的重心,设EC=x,则由几何关系得到: .解得光斑半径x=2r

18：C 解析 ,选向下为正方向,由动量定理分别得到对于A图:

对于B图:

对于C图:

对于D图:

综合四个选项得到

19：AD 解析: 存在两种可能,种n=2到n=4,由于是电子轰击,所以电子的能量必须满足13.6-0.85

② 扫描范围 1k挡位 扫描微调

（2）①P点是在实验的步中小球1落点的平均位置

M点是小球1与小球2碰后小球1落点的平均位置

N点是小球2落点的平均位置

②小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，设为 t,则有

小球2碰撞前静止，即

③OP与小球的质量无关，OM和ON与小的质量有关23. 解：(1)设经过时间t，甲追上乙，则根据题意有vt-vt/2=13.5

将v=9代入得到：t=3s,

再有 v=at

解得：a=3m/s解得2

(2)在追上乙的时候，乙走的距离为s,

则：s=at2/2

代入数据得到 s=13.5m

所以乙离接力区末端的距离为?s=20-13.5=6.5m24.解：设：小球m的摆线长度为l

小球m在下落过程中与M相碰之前满足机械能守恒： ①

m和M碰撞过程满足： ②

③联立 ②③得： ④

说明小球被反弹，而后小球又以反弹速度和小球M发生碰撞，满足：

⑤⑥

解得： ⑦

整理得： ⑧

所以： ⑨

而偏离方向为450的临界速度满足： ⑩

联立① ⑨ ⑩代入数据解得，当n=2时，

当n=3时，

所以，最多碰撞3次25 解：对于y轴上的光屏亮线范围的临界条件如图1所示：带电粒子的轨迹和x=a相切，此时r=a，y轴上的点为y=2r=2a ;

对于 x轴上光屏亮线范围的临界条件如图2所示：左边界的极限情况还是和x=a相切，此刻，带电粒子在右边的轨迹是个圆，由几何知识得到在x轴上的坐标为x=2a;速度的粒子是如图2中的实线，又两段圆弧组成，圆心分别是c和c' 由对称性得到 c'在 x轴上，设在左右两部分磁场中运动时间分别为t1和t2,满足

解得 由数学关系得到：

代入数据得到：

所以在x 轴上的范围是

2022全国新高考一卷-2022全国新高考一卷试卷及（语数外）

本期为大家整理2022全国新高考一卷的相关内容，一起来看看2022新高考全国一卷试卷真题，以及2022全国新高考1卷等。新高考一卷有山东、河北、江苏、广东等地使用，一起来看看这些地区考生语文、数学、外语高考试卷参。

广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，使用新高考Ⅰ卷语文、数学、外语统一命题试卷。物理、历史、化学、、生物、地理由各省自主命题。

2022年新高考一卷考试时间：

语文：6月7日 9：00-11：30

数学：6月7日 15：00-17：00

外语：6月8日 15：00-17：00

一. 2022全国新高考一卷语文试卷及汇总

6月7日我们将为大家时间更新，请保持段对后一段的作用力大小不变关注。

6月7日我们将为大家时间更新，请保持关注。

三. 2022全国新高考一卷英语试卷及汇总

6月8日我们将为大家时间更新，请保持关注。

四. 新高考物理、历史、、地理、生物、化学试卷及

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五. 根据分数查看自己可以上哪些大学

在本文 下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的高考成绩、所在省市、所选科类 ，一键进入圆梦志愿，圆梦志愿通过大数据分析和云计算处理后，会为我们科学评估 所有能上的大学以及被录取的概率 。

2007高考物理全国一卷 18题

一、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分

是C

新高考II卷2022物理卷试题及一览相关 文章 ：

在加速度-时间图像中速度v就是图像中各条曲线与t轴之间所夹部分的面积，从题中图像可以看出b和d 所夹部分的面积和为0（即正负相等相加及为零）故c选项中速度。虽然反向，但c的速率仍然