高职院校如何选择团委 职业学校入团怎么选

准备要去竞选学生会了，可是报名表有些内容不懂填，希望大家帮帮忙，是【对团委的认识及选择部门的了解】

辛苦。高职团委负责组织和协调学校的各项团学活动，包括招新、培训、社团管理、志愿服务等。这些工作需要投入大量的时间和精力，需要与各个部门、学生和老师进行沟通和协调，因而在高职团委工作是辛苦的。

哥们，我在团委混得不算最6、开展学院员与、政协委员面对面活动。好，也是当过的。

高职院校如何选择团委 职业学校入团怎么选

高职院校如何选择团委 职业学校入团怎么选

对团委的认识：是下的先进青年的群众组织，是的助手和后备军，具体到我们学校来讲，就是我们青年学生的“家”，是服务青年、教育青年、青年的重要组织，同时是我们大学生挥洒青春、锻炼成才的平台，我希望在这里认识的师兄师姐，向他们学习为人处世的方法，同时尽自己的一点小力量争取为同学服务。

部门了解：素拓部全程应该就是素质拓展部吧。该部门为提高大学生的综合实践能力而设，通过开展一系列素质拓展活动加强青年学生之间的互相认识和了解，同时培养团队协作能力。就应该负责的工作来讲，应该主要是策划、组织相关素质拓展活动。

PS:你是哪个学校的？去团委一定要踏实做事、宽厚待人。

大学生加入团委竞选后担任职务所采取的措施

团委：团委干事：

组织青年，服务青年，青年。

2、加强专业学习学风建设，严格学习部学习考勤，在英语A、四级考试、计算机过级考试等之前进行动员和经验交流。

1、组织青年：是的先进青年的群众组织，是联系青年的桥梁和纽带。和行政机关不同之处在于，虽然没有行政权力，但无论是社区、农村、国企、非公企业，还是政机关、事业单位、高校、中学，只要有青年的地方，都会努力去建立团的组织、发展团员，形成了一个覆盖全体青年的巨大的组织网络。2、青年：所谓，者总是在被者的前方，它既不同于“”那样具有强制力，又不同于“教导”那样居高临下，它强调是思想、技术上先进，或者行为、动作上先进，让青年自发地主动地跟着团组织。3、服务青年：是青年的组织，除了先进的思想，还必须通过先进的，全心全意地服务青年来实现对青年的。4、维护青少年合法权益：青年有了组织，就能够有效地使个体的权益受侵害的情况，通过组织的方式加以维护。一是宏观层面，推动政关注和立法，二是微观层面，对青少年侵权个案进行帮扶。

一、完成委和上级团委的工作部署和要求，结合本院实际，制定团的工作;定期召开学院团委的各级会议，听取各团总支工作汇报和情况反映，布置、研讨和检查团的工作。二、开展全院员的思想教育。及时了解团员的思想动态，针对青年思想状况，研究教育内容、方法和途径，适时开展多种形式的行之有效的教育活动。注意抓好理论学习。深入开展爱国主义教育、大学生实践以及大学生社区服务活动。三、抓好团的基础工作和团的组织建设，做好分工、明确职责。建立健全团内各项规章制度;做好团员发展和管理工作;负责学院团干部的培训和管理工作;定期对团员、团干部和先进团支部进行表彰，推动学院形成创优争先的良好风气;及时对团员进行教育和处理。四、通过调查研究和认真总结，及时推广先进集体和先进个人的经验，及时发现和掌握学生思想上倾向性的问题。不断研究新情况，解决新问题，探索新规律。五、维护学生的正当权益，代表青年利益，及时向上级有关部门反映学生在学习、生活、课外活动等方面的意见和要求，并协助学院有关部门及时改进。六、指导学院学生团体开展工作。依据上级有关规定，负责全院团员团费的收缴、管理和使用。负责组织全院青年的校园文化活动。七、配合学院委抓好学生建工作，做好团员入的工作。八、做好团的宣传工作，利用各种宣传工具及时团学工作动态，反馈各种信息，宣传学院，扩大学院知名度，加强与其他院校的工作交流。九、完成学院委和行政交办的其它工作。

如何做好高职院校团的工作

③对学校社团进行大致的了解。最简单的看，不过只能粗略的筛选。更有效的方法是找你的学长学姐沟通！让他们给你。注意，一定要多问几个，兼听则明。有的学长也就参加过一俩个，见识短浅，一叶障目。毕竟像我们这样了如指掌的没多少

根据学生团员特点应做好以下几点：

1、抓好团员基础知识教育。经常对团员进行团的知识教育，帮助团员提高思想觉悟，强化团员意识.根据团的工作和学生的思想实际，通过多种形式组织学生学习团章，团的历史和团的传统，进行做一个合格和团员意识教育。教育团员认清自己的崇高职责，提高执行团章，履行团员义务的自觉性。在学习，工作和生活中起团员的模范作用。

2、大力加强人生观，价值观的教育。初中阶段，学生正在形成自己人生观、世界观、价值观，思想活跃，欠稳定，很容易受到外来思想的影响和侵蚀。因此，要大力倡导树立正确的人生观、价值观，大力提倡理想追求，提倡艰苦奋斗，反对享乐主义。和帮助团员把主要精力投入到学习科学文化知识中去，为培养良好的学风，校风起模范的作用。

3、要着重抓爱国主义教育，和法制教育。爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，激发建设祖国的使命感的强大力量。现在很多人的法制意识不强，法制观念很淡薄，加强员和学生进行和法制教育是极为重要的。教育他们学法、懂法、守法、自觉遵守团的纪律，自觉遵守宪法，法律和规章制度，使他们在毕业后，在上无论是生活还是工作学习都能起模范带头作用。

二、组织工作

1、建立健全学校团委班子，坚持和完善团内组织生活制度，不断强化学生团员的组织观念和纪律观念，培养初中生团员的参与思想认识，教育学生团员履行团员义务，按时缴纳团费，执行团的决议，团组织交给的任务，增强学生团员对团组织的认同感和归属感。

2、团委工作要做到为学校德育工作服务，使思想工作落到学校教学工作中去。团委应该和学校的政教处紧密结合，作好学生的思想教育工作，做好学习、宣传工作，形成浓厚的舆论氛围。团委应该组织学习资料，下发各支部，要求认真组织学习，并以校园广播站，园地，学生会园地为依托，组织宣传活动。以团员来带动全校学生遵章守纪，爱校护校。

3、组织丰富多彩的思想教育活动及严格的组织生活，提高团员的思想素质；帮助学生明确学习目标，端正学习态度；组织各种课外文艺、科技、创新活动，培养科技创新的兴趣；倡导良好的校风、班风和学风，为学生创造浓厚的学习氛围，提供学生参与、实现人生价值的舞台。

三、高校辅导员的模范榜样工作

1、团员是青年中的先进分子。每一名初中生团员必须时刻注意用团员的标准严格要求自己，不断增强做一名团员的光荣感和感，在学习、工作和生活的各个方面起带头作用。

2、重视榜样教育，培养和树立学生身边的典型，激励和青年进步，同时还要重视自我教育的功能。善于发现学生的闪光点；并以他们身上存在的一些消极因素，进行批评帮助，使之尽快纠正。

总之，学校工作任重而道远，团组织是学校直接与学生进行交流沟通的重要渠道，应该和学校政教处紧密结合，共同搞好学生的思想工作，为学校创造一个优美宁静、思想活跃、校园文化丰富多彩的学习环境，使学生的身心得到健康发展。

郑州工程技术学院隶属于哪个团委？

8、 制定《团费收缴和使用办法》，规范团费、会费的管理。

郑州工程技术学院，

是河2、积极开展团员意识教育，加强广大团员、思想、理论和“”重要思想的学习，坚持道路教育、法制教育和艰苦奋斗的思想教育，增强团结互助的感和光荣感。南省属公办全日制本科普通高等学校，

是河南省骨干高职院校。

学院共有英才校区、金河校区、航海路校区、龙子湖校区四个校区。

开设13个二级学院、11个本科专业、53个专科专业。

想了解哈尔滨一些高职院校大专学院管理干事团委、辅导员如何?尽可能具体些。谢谢了

1、大学生们最喜欢的社团之一就是男生们争相报名的篮球社团了，这个社团的成员都是喜欢球类运动的同学们，在这里大学生们可以遇到很多自己喜欢并且志同道合的朋友，大家可以一起切磋球技，一起谈天说地。

你好,哈尔滨的教师待遇基本上跟东北其他省市的待遇不太多,学院干事、辅导员的工资拿到手里的大三是团委组织分为组织部、宣传部等；学生会分为学习部、纪律部等等。概2400-2600,如果单位没有给你缴纳养老保险医疗保险的话拿到手里的会多一些,同样也得你自己缴纳相应的保险.团委的话,应该比干事多一些.学校的工资基本都不太多,没有特别高的也没有特别低的,但是学校的情况好就能给很多其他的待遇,一般民办的高校是比较会控制成本的......

研究生毕业是去大学当辅导员？还是去高职院校（专科）当老师好？

男怕入错行，女怕嫁错郎，大学辅导员和高职院校（专科）任课老师，同样是老师，却有着很大别，前者是行政岗，后者是教师岗，实则是两条不同的发展道路。作为职业选择选择，如果从未来发展考虑，建议选择大学辅导员；如果选择工作轻松，生活惬意，去高职院校当老师会比较合适。

先说高校辅导员的优劣。如果学校的层次不高，辅导员的职业发展也可能比较有限，即便能转岗，也会因为平台不高，受到诸多限制。而且辅导员比较明显的劣势： 首先，绝大多数高校辅导员实行人事或人才派遣制度 ，没有编制上的保证，不过一般工作一定年限后都能通过考核转入正式编制。 其次，辅导员受吐槽较多的是繁杂事务多， 收入待遇，地位在高校里却不算高，换句话说，有些劳心劳力又不落好的意思。

高校辅导员发展前景相对较好

但比起来，高校辅导员能带来的发展前景也是可以看得见的。首先，即便是实行人事或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不会有本质上的区别；而且确实很多高校都会在两到三年后就可以通过考核转为正式编制；其次，随着思政教育重要性的凸现，高校辅导员越来越受到重视，发展晋升的通道越来越多。比如部分高校规定，竞聘学校的中层岗位，必须要有辅导员的经历；再比如说，专家型，型辅导员的提出，让辅导员也有机会晋升高级职称；第三，高校辅导员的待遇也不是想象中那么，只是比较而言，在高校里比不过专家而已。

辅导员能带来的： 首先是解决子女上学问题。 很多高校都有从到初高中的附属学校，有大学的资源和背景，很多附属学校都是不错的。我的一位同事，就为了孩子上学，辞去了工资更高的工作应聘进了学校，她算过一笔账，自己工资虽然比原来低了，但是生省了买学区房，交赞助费的钱，还能进非常好的中小学，怎么算也是赚了； 其次，高校辅导员的 地位并不低 ，高层次学校更是如此，同样是我的一位同事，从辅导员到了分团委，担任学院分团委期间，学校选派他到下面的地市挂职，直接挂的副的职位；另外还有两位，一位挂职县开发区招商班副主任，一位挂职定点扶贫村的支部，回校后纷纷提了学校的中层干部； 第三，即便不能获得上述挂职锻炼的机会，在高校里也可以获得更多的信息和资源， 另一位同时就是在担任辅导员期间，认识自己的博士生导师，考取了在职博士，之后也很快转了中层岗位。

高职院校老师的优劣

再说高职院校的老师，学生没有升学压力，工作的强度压力都不大，待遇也不算，高职院校期相对也较长，可以腾出手来做自己喜欢的事情；不足之处是，由于平台的限制，未来发展空间有限，评职称等相对更困难，毕竟名额较少，且起点相对较低。

至于如何选择，还得看个人意愿吧，不过个人建议高校的辅导员工作虽然繁杂辛苦，更具有挑战性，但给人的锻炼也是实实在在的，如果能够进入高的平台，未来可获得的发展机会会多很多。

同一个类别的高校，肯定是当老师比辅导员好。题主问题中，去高职专科当老师是既定的，但去本科院校当辅导员，你这个本科高校是什么级别的，你没有明确，所以不好直接给结果，针对不同档次的高校，就要区别对待了。

1.如果本科高校是民办三本类院校，或者排名非常靠后和非常不知名的本科二批。

那么本身这个高校与专科相比，没啥太多优势，而当老师比当辅导员的优势更多，前途更宽，所以建议你去高职专科当老师。

当老师，毕竟时间积累久了，也可以有很大作为的。当然，专科的老师，评，申请课题这些存在劣势，但慢慢积累也是可以的。

2.如果本科高校是211-985-双这类全国重点一本高校，或者实力比较好的本科二批。

这些高校相比专科，实力强大太多，资源，紫金，人脉，圈子都好太多，那就建议选择高校当辅导员吧。

一方面，当辅导员可以走行政岗，走校团委，校政办公室，校研究生院，校学工处，后勤处，宣传处等等，具体要看你的能力了。以我一个老师为例，他研究生毕业后，在母校当了几年辅导员，然后是学院的研究生秘书，后面就到MBA中心当了。另外一个老师，当了几年辅导员，然后去学院政办，现在调到学校了。我同班同学，毕业后去西安交通大学当了辅导员，后面借调到学校研究生院，现在已经调到一个学院当政办主任（正科），以上案例充分说明，只要你头脑灵活，肯努力，有专长，那么走行政岗也是有出路的。

当然，这里说的是在好大学当辅导员，比专科辅导员肯定好处太多。

另一方面，走辅导员转老师的路径。你一边当辅导员，一边在职读博士，期间可以去国外当访问学者一年，然后读博士后，出站后，你就有很大机会留在这个高校当老师了。我一个师姐，研究生毕业后当了两年辅导员，然后考取了德国一所大学去读博士，毕业后回到学校当老师。

硕士研究生毕业的话，如果一定要在大学辅导员和高职院校老师之间做选择的话，个人建议选择去高职院校当老师。理由如下：

、大学辅导员有点像鸡肋

很多人可能觉得去大学当辅导员应该是非常不错的选择，毕竟在大学里工作，特别是一些名校工作，听起来就非常高大上。然而，在大学里工作，也是要分工种的。如果是在大学里当任课老师，显然是个非常不错的选择，一心从事科研，既有项目经费，如果成绩突出，未来评副、，名利双收。

但是，如果是在大学里当辅导员，显然这个工作就有点像鸡肋了。从目前情况来看，很多大学对于辅导员这个岗位已经实行合同制，也就是说，并不入事业编，采取的是 化用工。那么，辅导员这个岗位就有点尴尬了，进退两难。

一是未来晋升空间有限。 为什么会说大学辅导员晋升空间有限呢？首先编外人员就限制了它的职业发展，其次现在很多大学并不鼓励大学辅导员考本校的博士这条路。而对于很多博士生导师来说，也并不乐意招收辅导员来当学生，除非辞职脱产。

二是待遇有限 。在大学里，辅导员这个岗位的待遇是有限的，有钱的大学或者经济发达地区的大学，辅导员勉强还过得去，一年十来万可能有。但经济落后可能学校实力一般的大学的话，一个月也就几千块钱，比上不足，比下略余罢了。

三是工作具有挑战性。 大学辅导员的工作主要面对的主是大学生，承担处理大学生日常事务，要知道，现在大学生并不好管理，各有各的想法。当好大学辅导员，并不是一件容易的事，说不定每天都有麻烦事在等着你，烦不胜烦。

第二，高职院校当老师其实是个很舒服的工作

在高职院校当老师，其实是一个非常舒服的工作，当年研究生毕业的时候，有好几个同学就去了高职院校。由于学校地处经济发达的珠三角，这样高职院校待遇非常好，既给编制，而且老师平均薪资待遇都至少20万一年，随着职称的提升，未来可能更高。

高职院校虽然职称晋升压力比很多本科院校要难一些，毕竟指标有限。但很多高职院校的老师，并不用特别追求职称，平时教学课程也不多，教学压力也不大，生活非常惬意。在高职院校里，比在中小学当教学的老师要舒服得多，而且也没有升学压力。如果没有行政职务，寒暑也非常惬意，没人会骚扰你。

以上纯属个人建议，仅供参考。不知道你们怎么看这个问题？欢迎交流。

本来不想讲实话的。但是看到那么多误导别人的回答也不得不说一下。当然我的观点仅供参考，不喜勿喷。

这个16号文和24号令出台之后，辅导员的地位貌似提高了。实际上到了高校的作层面还是有一些问题。理论上辅导员是走的行政和教师双线，的说法是学生成长的知心朋友和人生导师。实际上一旦进了行政岗位，要想换成教师岗位就非常的难了。

从我十几年的高校工作经验来看，一旦进入高校政工干部行列，而且是一位认真负的政工干部，那基本上学术生涯就断送了。当然985和211以及重点大学的辅导员要好很多，因为进去的门槛已经是博士了。所以可以比较自如的在行政岗位和教学岗位上进行调动。但如果是一个普通的硕士研究生，那难度就非常的大了。

即使在一个高职院校做普通的老师也是事业编，然后助教讲师副一气呵成。而倘若进了一个民办高校做辅导员，那基本上就没有出头之日了。即使运气好，进了公办高校做辅导员，这期间耽误的时间和精力，已经足够让你在同等情况下比同期入职的老师们落后一大截。

借用古人的一句话来告诫你：文章千古好，仕途一时荣！

大学的辅导员和专科的老师，这是两种完全不同的发展途径。

如果你喜欢跟学生打交道，热爱学生工作，那么辅导员更加适合你，如果你不喜欢处理琐碎的事情，喜欢教书育人，那么就去做专科院校的老师。

一、大学辅导员和专科老师，工作时间别

大学的辅导员一般都是做五休二，基本跟学生同步，工作的时间相对较多。

反观专科的老师，一般都是上完课就走。

具体的工作时间要看教务处的排课安排，我有一个大学同学现在就在专科院校做老师，每周上三个半天的课，总时间加起来也不过一天半，偶尔有会议再另算。

二、大学辅导员和专科老师，发展规划别

辅导员属于行政岗，一般晋升走的是学校的行政部门，、团组织及其下属有关部门。比如辅导员晋升学工办主任，从学工办主任晋升系部，

从系部晋升院级，再晋升校级，一般来说校级副手就是顶配了，说到底就是要“做官”。

现在的高校，辅导员多，岗位少，所以组织提不提拔你，要看有没有位置，

不是靠个人努力可以决定的。

而教学岗，只要你达标职称就是你的，谁也拿不走。

另外，很多大学都不允许转岗了，也就是辅导员岗无法再转到教师岗，

所以你要考虑好自己的一定要坚持到，这也能让你学到更多的东西。大多数的人，在刚开始的时候还会按时的参加一周一次的例会，能积极的参加各种活动，可是到后来渐渐的就放弃了，学会坚持真的很重要。职业发展再做选择。

三、大学辅导员和专科老师，学校平台别

我们都知道，本科学校的平台要比专科学校的平台更好一些，对于科研教师来说，发文章取得成绩是决定将来一辈子的事情。很多期刊都要求最少本科老师才能发表论文，专科老师发表论文会受到某几个方面的限制。

而且现在越来越重视对专职教师的科研考核，就连985、211的武汉大学对教师的考核都愈加严苛，所以从职业的稳定性来说不如辅导员。

对于搞行政的辅导员来说，管理层级的机会是最重要的，发展更多的是要看执行和学校政策的情况。

在专科平台，平台层次低容易冒尖，晋升的速度快，我认识的朋友有的三十多岁就混到学校班子里了；但是在本科平台，三十多岁很可能还是普通的辅导员。

说了这么多，仿佛专科的教师还不如大学的辅导员，又不稳定，文又受限制，从某个方面来说，确实是这样的，但是辅导员的工作也有人说吃力不讨好，不能一概而论，根据自己的职业规划好好考虑考虑吧。

从上升空间来说，专科的教师好，职称靠自己不受限制；

从稳定性来说，本科的辅导员好，不容易被出职，这就是学校特色的“体系”。

如果是我的孩子问我这个问题的话，我的回答是，到大学当辅导员。研究生到大学当辅导员，一般说来，有两个发展方向，一是当行政管理人员。从辅导员开始，然后，学院团委，学院主管学生的副，然后，正处级的部门处长或学院。正常情况都是这样过来的。个别发展较好的，有可能在大学里当正负或。另一条发展的道路是，在辅导员期间，进一步攻读在职博士学位，然后转到教学科研教师队伍中去。走讲师，副，的路子。

当然，研究生到高职当教师，一般情况下，可以获得副职称。当有些难度。但相对压力较大学里较轻些。有时，也有可能出去进修，或者进修后并工作一段时间，又跳槽到别的学校或单位。这些都有可能。

总之，两者各有利弊。我比较倾向于前者。仅供参考。

哪家给编制就去哪家。如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。

虽说现在学校都是同工同酬了，但是有编制和没编制，在收入上还是有区别的，而且这个区别也不小。如果有编制，那么这个编制的分量就会体现在你的收入里。

我们单位就是同工同酬，有编制和没编制，只要工作量不多，收入也就不多。比如说上一节课挣50块钱，有编没编，都挣50块。这是没什么区别的。但如果财政上发点什5、指导和帮助校团总支开展各项工作。努力做好青年教职工团员的工作。么补贴的话，有编制的就有，没编制的就没有。所以我的建议是，谁家给编制就去谁家工作。

如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。毕竟本科比专科的平台要大一些，机会也就多一些。本科所拥有的资源不是专科院校所能够比得过的。如果后期还想读个博，你在本科的话找个老师你就跟着读下来了。到了专科院校的话，如果后期想读博。虽说没有登天那么难，但也容易不到哪去。

至于，当老师还是当辅导员，只是工作的性质有区别，没有什么高低之分。什么工作都难干，什么工作都烦心。但是本科的学生比起专科的学生，自律性还是要强很多的。可能工作起来相对更加容易些吧。

：在大学辅导员是一个学校的生力军。辅导员可以在未来的职业规划中，选择做行政管理岗或者学术教学岗。其实，说明白了。很多大学开始都是辅导员，然后，团委，然后学校中上层层。

第二：进入大学工作，不论那所大学（重点，普通本科还是专科）每个教职员工都必须不断学习，提升自己学历，提高自己专业知识面的宽度与广度。这样的的职业道路才会越走越宽。

第三：平台：不同平台对个人提供的学术交流、金费、权威度、进修、评定职称等、都是不一样的。一般（985）>（211）>（双）>普通本科>民>专科>民办专科。

第四：圈子，如果你进入的圈子，比你的多得多，进入后，肯定会让你学习更多。毕竟，这是个学习型 。

希望我能帮助你！

回答这个问题前，还需要搞清楚大学和高职院校的地理位置。如果大学在一线城市，就选择去大学当辅导员；如果高职院校在一线城市，就选择去高职院校当辅导员。

大城市的各种资源多，基础设施更完备，文化教育水平更高，居民素质也会更高，找的另一半机遇会高，儿女的教育也更有利。如果你在大学当辅导员，也更容易继续读博晋升，或者，如果你愿意，转成教师岗也有可能。当然，继续当辅导员也不错，没有备课的压力，科研的压力也小，和学生交流多，自己的心态和精神面貌也会年轻。如果，你在高职院校当老师，同样，也可通过读博、科研迅速晋升，只要你在自己的专业成就斐然，再去更好的大学易如反掌。

所以，城市很重要，大学和高职院校的别没有那么大。

但是，回答这个问题前还要了解提问者本人的思想境界。如果只是为了个人的追求，选择城市是不错。我们培养学生，更多是为了 的需求。如果一个单位，地处偏远，人才匮乏，正对您求贤若渴，那么，不论是大学当辅导员，还是高职院校当老师，都希望您义无反顾地前往。这是的召唤， 的需求，对您本人来说，也会更好实现自己的人生价值！

去高职或者更基层的地方都好，在高校里做边缘人，很可怜的，没什么意思。

问你为什么想要加入大学团委学生会的组织部，如何回答?

因为想要在大学的时光里面，让自己生活过的更充实一些，也想要让自己得到更多的锻炼，能够锻炼出自己的组织能力和工作能力，所以选择加入学生会。

一是想提升自己在在这方面的能力，加上自身份锻炼。二是想为学校，为班级做一些贡献。三是为同学服务，煅练和提高自己学习工作能力，四是开展多种学习活动，丰富学习内容，五是想提升自己的思想素质，提高自己的团队意识。

你也可以这样回答你是为了锻炼自己的组织能力然后才能够参加这个社团，如果有幸加入的话，你一定会认真负责的态度，然后处理每一件事情也会为了同学们的活动认真的组织。

可以这样说：“我加入大学团委学生会组织部，是为了更好的锻炼自己。同时，践行的宗旨：为服务。加入组织部是因为我觉得自己的沟通能力比较好，能够很好的组织同学们参加一些活动，这就是我想加入团委学生会组织部的原因”（希望可以帮助到你）

我认为大学团委学生会的组织部作为一个为学生服务的部门，能够在工作中体现自己的价值，同时我个人比较喜欢学生工作，我也喜欢与学生打交道，并且乐于帮助同学解决生活中遇到的问题。

你可以说，我通过自己了解到组织6、负责团委各种例会记录。部，是一个致力于服务学生，协助学校活动的开展的一个有爱的集体组织，而我自己因为很想加入这个组织，所以呢，也希望自己能为组织做出力所能及的贡献，很想成为组织部的一份子。

因为在以前，我初中或者是高中的时候，都是学生会的同学们来服务我们，而且我对他们的工作是高度赞扬的，

到了大学之后，我想要回报我以前的同学，所以我才要想加入学生会，像以前我的同学一样，服务现在的同学。

为了能有更多的机会锻炼自己，最重要的是能用我的微薄之力更好的服务大家，想努力成为的人，为学校甚至做出贡献。

我觉得加入大学团委教师属于教育岗，发展路径往往都是提高职称，从助教（初级）开始，到讲师（中级），再到副（副高级），再到（高级），大学的是大学老师中的别。，学生会是对自己的一种提升和磨炼，因为我才从高中毕业，所以现在想要对自己负责，实现更高的价值所以说我想加入大学团委学生会来 得到一种提升

学生会和校团委都被选上怎么办

一、思想工作：

协商与沟通、选择一个职位。

1、协商与沟通：与学生会和校团委的相关负责人或指导老师进行沟通，说明情况并寻求解决方案。

2、选四、日常工作择一个职位：根据自身的兴趣、能力和时间等因素，选择一个职位担任。

如何加强院校团委的建设

7、建立公共办事程序。根据校团委工作特点、工作内容先制订相关工作表，并统一管理。在校园内设立服务窗口，开展转接团籍、补办团证、团籍等工作。公共办事程序写入《市鹏程中等职业学校学生管理手册》、《市鹏程中等职业学校学生生活指南》。

关于加强校团委效能建设的实施方案为深入贯彻的、十七届四中全会精神，学习实践，扎实推进校团委作风和效能建设，根据学校机关效能建设工作要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以为统领，按照“围绕中心、服务大局，规范高效、务实创新”的要求，以思想教育、建章立制、效能监督、考核奖惩等为抓手，使校团委各职能部门和全体团干部的办事程序明显规范、行政效率明显提高、服务意识明显增强、干部素质明显提升，努力建设行为规范、运转有序、服务高效的管理体制和发展氛围，在全校系统营造昂扬向上、务实进取、热情细致的新气象、新作风，二、工作内容1、创建学习型团委。一是强化“工作学习化，学习工作化”的理念，使团干牢固树立终身学习、不断进取的意识。二是鼓励团干为青年学生开设讲座和撰写青少年研究论文，增加团干学习的压力和动力。三是坚持每周一的团委中心组学习制度，系统学习理论和业务知识。四是完善培训体系，积极整合学习资源，拓宽学习渠道，创新学习方式，构建适应团干发展的培训教育体系。2、创建规范型团委。制度管人、制度管事是加强效能建设和规范团委工作的重要保证。各部室要从实际出发，6、根据团员的特点，采取生动活泼的形式，诸如报告会、演讲比赛、知识竞赛、参观访问等，不断丰富团员的业余文化生活。做好制度废、改、立工作，建立和完善规章制度，并加大制度落实力度，切实规范各项工作。出台的制度有《本科生学科竞赛活动基金管理办法》、《学院团委工作条例》、《学生社团管理暂行条例》等10项，废止的制度有《团支部工作条例(师青[1998]17号)》等9项。校团委将会在此基础上形成我校《工作制度汇编》（电子版）。3、创建服务型团委。一是要围绕政中心，充分发挥助手和后备军作用，努力为校委做好青年学生工作多做贡献、当好参谋。二是强化服务意识，把“以人为本、竭诚服务”的理念贯穿于工作始终，落实“1+1”团干联系团支部制度，大兴调查研究和求真务实之风，积极为学生办实事、解难事、做好事。三是健全首问负责制、限时办结制、服务承诺制和追究制等，全面塑造校团委作为校委服务青年的窗口形象。4、创建实干型团委。一是牢固树立“求实效、办实事”的工作理念，做到“人人抓落实、事事有结果”。二是多学习、善思考、早部署、勤总结，提高实干本领，树立“善始善终，实干巧干”的办事理念。三是建立岗位目标制，树立人人都是单位形象的观念，把效能建设延伸到校团委的日常工作之中。5、创建效率型团委。一是积极推进电子化办公水平，切实简化办事程序，进一步提高办事效率和服务水平。二是精简各类会议，提高会议质量。三是公开“来者有接待，允诺有回复”的承诺，使校团委真正成为团员青年之家。四是进一步建立健全效能考核制度，将效能建设纳入科学管理的轨道，努力形成有节奏、高效率的工作局面。三、实施步骤1、动员阶段（11月上旬）召开校团委人员全体会议，传达学校机关效能建设会议精神，部署和研究改进工作作风和加强效能建设工作，对校团委进行动员教育。2、实施阶段（11月—12月）全面落实加强效能建设的各项措施，重点做好建立健全工作制度、提高服务水平和质量、规范部门事务管理、严格人员考勤考核等工作，切实改进工作作风、提高工作效能。3、总结阶段（2010年元月）各部室对效能建设情况进行自查，发现问题及时纠正，做好巩固成果和建立长效机制工作，组织团员团干代表对校团委效能建设进行评议，并形成校团委效能建设总结报告上报学校。四、工作要求1、提高思想认识。各部室及成员要围绕服务学校改革发展稳定大局，围绕加强基层组织、服务广大青年、促进各项工作，积极组织开展改进工作作风和加强效能建设工作，进一步强化服务意识、意识、全局意识、创新意识，做到对青年有感情、对工作有。2、改进工作作风。校团委全体成员要结合实际，深刻剖析自身在思想观念、作风建设方面存在的问题；要勤于学习、善于思考，认真研究基层和群众的意见，采取行之有效的措施，着力解决在服务发展、服务基层、服务青年中的思想认识问题。3、建立长效机制。加强效能建设是一项经常性的工作，必须常抓不懈。我们要努力通过工作（活动）“前有规划、方案，中有落实、督查，后有总结、档案”，形成一套较为完善的工作规程，逐步建立工作效能建设长效机制。

在高职团委很辛苦吗

所以，跟大学辅导员比起来，高职院校的老师生活四、 秘书部职责不知道要舒服多少倍，而且工作稳定，并没有后顾之忧，不知道多少人羡慕。

你对团的认识和看法是怎样的?对校团委今后的发展有意见或建议? 不要说废话 要有代表性

高校辅导员的劣势

青年团是的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习的学校，是的助手和后备军。

青年团坚决拥护的纲领，以主义、思想和理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、、文明的现代化，为最终实现的制度而奋斗。

青年团在下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新，确立和巩固制度，发展的经济、、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为培养、输送了大批新生力量和工作骨干。的十一届三中全会以来，根据的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进现代化建设事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。

大哥 这个团章上面有的 发给你的那个①社团是区别班级的另一个团体，而且能够学东西，交朋友什么乱七八糟的我都不说了。我就想说一点，社团一定要加！本子 你可以找上一届的人借的