高考3500词汇表word版_高考3500词汇表乱序版

高中英语词汇3500是什么概念

最难的是要掌握各个单词的用时间规划法。

高中英语词汇3500包括了小学必学的500词，初中必学的1600词，所以在高中阶段，真正要学的词只有1400左右，不是很难。

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高考3500词汇表word版_高考3500词汇表乱序版

《中学英汉高考英语考试词汇大纲：双解多功能学习词典》收入了这3500词，并标注区别了初中词和高中词，用法也讲得很详细，对背单词作用大。

高中词汇3500有哪些比较好的单词书？

不管是纸质的还是电子的，或者app自带的也可以，要有一个收集英语生词的地方。方便的话，可以把上文所讲的那些“连结”都标注在上面。如果是纸质的，也可以画示意图来帮助记忆，比如人体器官、汽车部位什么的，画个小图一目了然。

高考词汇3500：《高考词汇闪过》

单词书购买 Tips:

它把3500个单词是按重要程度排列的，重点单词排在最前面。也就是说，你最开始背的都是重点单词，考试频率比较高。这样的话，考试的时候，就不会出现背的没考，考的没背的现象了。更重要的是，特别省时间。还有，每个重点单词还配了好几个真题短语，你可以结合这些短语一块来记，很容易把单词记住，而且记了就会用。

一天背30个单词，分早、中、晚3个时间来背，早上背20个，中午背10个，晚上把这30个单词再统一复习一遍。第二天中午在背新单词之前，把前一天的单词再复习一遍，等于一个单词复习2遍。你如果连短语一起记的话，一个单词可以被重复记4、5遍。

1. 不管你是高几，高中单词书都是同步的。

高中的词汇书一般是按照必修和选修教材单元顺序编写，大家都背过教材上的词汇，原先的记忆点很容易被唤醒。

这比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.里要特别提醒的是，高中英语词汇书建议买那种重点单词很突出，带有单词用法的书。没有用法和语境的辅助，光是记忆单个单词，痛苦且效果不好。

3. 符合以上条件的基础上，买精不买多，是只买一本。

高考3500词汇都包括什么内容？

当然了，单词光靠一本单词书是不能完全搞定的，这时，你就要注意你平时做的真题卷、课后练习了，整理出生词、高频词，易错短语等，都是你的背诵对象。

买本新东方乱序版。。。单词再变也还是那样，，，，一定要背。。。你背了英文，扩展资料：中文意思才背的熟啊。。。。你看阅读。。。把高考真题里不会的但词背背。。。。

那3500只是出现频率的3500个单词，如果你要全部掌握卷子上的单词那是不可能的。英语单词上万，他们本地人也许都有的不认识，就像我们人对汉字，认识的都是每天用到的和经常出现的，有些不经常出来的你也有时候不认得。一个道理

高中英语3500词表在哪看？

常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。

在高考英语词汇表里面。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

比如，记住介词和固定搭配: at a high ll; by accident; on pure.

1、听力

2、阅读

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

3、写作

要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。

4、口语

要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。

1、核心词汇，全方位掌握

在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇。

2、阅读词汇，“多轮回” 复现

3、阅读篇章，提高语境识别词汇的能力

平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。

高中英语3500个单词高效记忆法

无论是学习还是复习，要根据自己情况制定，不要贪多求快，也不要忽冷忽热。学语言重要的是点滴积累，每天十分钟坚持不懈，就比一下子学半天然后半个月都不理，要强得多。

在高中阶段里英语作为三大科之一占分比例大，学好英语的重要性不言而喻。如果将英语科目比作一栋建筑，那么英语单词就是地基，同学们掌握的英语单词越多，就更容易理解英语句子或者文章，在做题目的时候也就能够更加的得心应手。相信大部分同学们手中都有一本3500个英语单词随身记，如何高效地记住这些单词，下面我整理了一些记忆方法，希望能够对同学们有所帮助。

电子版或纸质词典皆可，是两者结合。电子版使用起来方便些，纸质版有时候单词释义和对比会更详尽些。我手机上是有道和欧路，书柜里有剑桥和朗文，基本就够用了。字典上可以查到单词的读音、释义、词性、特殊用法、固定搭配、词组例句、同义词反义词以及它们之间的对比别。后面这几项不是就包括在上面所说的“建立连结”的方式之中吗?而项“读音”也非常重要，因为英语是一种表音文字，大部分单词可以根据读音拼写。换句话说，如果记住了读音，那不多也就能把它写出来了。

一、找到英语单词之间的各种连结

简单地说，就是在大脑里织一张网，把2. 高三的同学可以选择购买考纲词汇书，也就是封面标注的是必考、高频词汇等字样的。建议买「乱序版」而非「正序版」，防止每次都是 A 打头的单词最熟悉，靠近 Z 的部分完全没看过。单词连缀起来。当这个单词不再孤单，而是和其他元素联系在一起时，你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有很多。

1、用词根、词缀来分组记忆

例如uncomfortable这个词。un-是前缀，表示否定;-able是后缀，代表这是个名词;comfort是个词根，意思是舒适。所以，uncomfortable就是名词，表示不舒服的意思。我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。用词根分组：produce, product, production, producer, productive, productively。用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组：friendship, partnership, membership。

2、同义/近义词、反义/相对词捉对记忆

这个不多说了，有专门的词典可供查询，日常学习中也要注意积累。比如，下面这些可以一起记：同义awful/terrible，stop/cease;反义ugly/beautiful，/rural 。需要注意的是，有些词虽然同义，但用法有区别，要辨别清楚才能更准确地使用。上文所提的stop和cease都是停止，但后者就更加正式。有些词看似同义，实际上却不同。比如，economic 和economical都是经济的，前者是有关经济学的，后者是节省的。

3、同类/相关词发散记忆

有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一起来记。比如car，让你想到什么?我会想到车的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot;车的类型：saloon，hatchback;与加油相关的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。再比如theatre能联想到什么?关于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy;剧的制作：producer，director，actor ，actress，company;与售票相关的：ticket，book，cancel;剧场里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box;如何评价：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。

有时，我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。比如child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规则的，分别是children、te、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon等，复数分别是m、geese、feet、phenomena。再比如cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，这样的词还有put、hurt、set等。又比如rmation、furniture、food，它们都是不可数名词，这样的词还有milk、money、work等。

4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆

比如，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion.

比如，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary.

二、学会使用词典，遇到生词、难词多问出处

平时看书遇到生词，不要急着查字典，而是跟据上下文先猜测，再用字典来验证。查过字典后，可以用铅笔在词的旁边做个小标记(如果是电子字典，把词放到生词本里)，下次翻看时再考考自己是否记得。只要具备一定英语基础，我建议尽量使用英英字典。如果有困难，就再多准备一部英汉双解字典。双解字典的确能让我们更快更容易理解，英英字典却可以提供较多信息，并帮助我们用英语来构建自己的英语世界。要知道，汉语和英语在很多时候并不能一一对应，只有英语释义、例句才能真正反映这个词的用法。

一定不要用中文谐音记忆法哦，这是上个世纪七八十年代英语学习刚起步时候的方法啦!比较拼读记忆法，即先记住单词的标准读音再拼写。

三、创建生词本，并且有地复习

其实英语学习中的难点，不是那些生僻词认不认识，而是那些看起来很常见很不起眼的小词你是否真的明白、会用。平时多听多读，才能有更多体会。语言的学习包括很多方面，听说读写是可以相互促进的，背单词也不是孤立的，它需要和其他的练习结合在一起，只有这样才算是真的掌握了。英语学习中有句话: If you don't want to lose it, use it.

高中英语必修一 必修二中的高考3500词汇有哪些？

记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很容易遗忘。在高中英语课本中找到四、背单词的同时要结合听读练习单词的例句，配合语境来记忆。

很抱歉 我是河北的 不过像这样的问题去问你的英语老师 他会给你 如果可以 你让他给你打印一份 多与老师沟通是好的

背单词的时候一定要配合听读，这样肯定会记得更快更牢，以前高中英语课本都有配备的录音，现在有没有不清楚，不过网上肯定有。单词在语境中出现时就特别容易被记住。如果听和读做好了，再试着说和写，让你背过的单词真正“活起来”。

去买一本词汇吧，或者等以后会发的。

买本托福词汇就行了，何必太局限于3500