中层学校开学管理方案(学校中层管理培训内容)

关于中层学校开学管理方案，学校中层管理培训内容这个很多人还不知道，今天小蚪来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

中层学校开学管理方案(学校中层管理培训内容)

中层学校开学管理方案(学校中层管理培训内容)

1、5、晓天文，知地理，人见人爱有志气；导语：教学管理是学校六、新学期期望和要求：管理中很重要的一环，因此，要实施素质教育，提高教学质量，教学管理就必须向科学化和现代化转轨，努力提高教学管理水平。

2、学校如何加强教学管理教学管理是学校管理中很重要的一环，因此，要实施素质教育，提高教学质量，教学管理就必须向科学化和现代化转轨，努力提高教学管理水平。

3、笔者结合自身的教学管理经验浅谈如下几点：一、注重教学管理中的质量意识和强感。

4、学校“产品”的质量有好多种，其中主要的是学生的学习质量，而毕业生的质量是最重要的。

5、而毕业生的质量指标很多，如升学平均成绩，升学率，率，及格率，六科合格率;学生的素质能力和实践能力，学生的德育综合水准和对的适应能力等。

6、毕业生的质量是全体人员共同创造的。

7、任何一个教师或工作部门的疏忽或不负都会影响到学校整体的教学质量和毕业生的质量，也可以说，全校教师和的精神状态、质量意识和强的感是影响教学质量和工作质量的关键。

8、传统的质量管理是靠上级监督和检查实现的。

9、上级教育行政部门派出督导人员、检查组来检查学校工作;率领副、教导主任、教研组长听课，检查教师的教学情况和学生的学习情况;教师检查学生的作业，学习成绩;家长检查学生的作业等;这些检查都属于教学质量的管理。

10、从某种意义上讲是必要的和可行的。

11、但从另一种角度讲，这些检查也有一定的局限性和不足。

12、这种层层检查，使被检查者处于被动地位，甚至产生逆反心理。

13、听说检查组将要来了，就忙着美化环境，打扫卫生，亲自布置工作，甚至赤膊上阵，对教学进行一定的“安排”，制造欢迎的气氛。

14、要想法设法使检查组“满意”。

15、教师也有对付的一套“办法”。

16、学生在之前，要求出复习提纲，划出重点、讲标准，进而猜题、压题、摸老师的底等等。

17、这样一种不合作的态度往往难于反映出真正的教学质量状况。

18、因此，学校的教学质量管理，要变被动为主动，变不合作为合作。

19、就要从教学质量的意识和强感入手，建立常备不懈的思想，要经常的抓，一步一个脚印的做，才能真正提高教学质量。

20、二、加强教科研管理，提高教科研水平。

21、1、优化教科研队伍。

22、采用全员竞聘的方式产生了教研组组长，增设了综合教研组(主要包括综合实践、地方、校本等学科)选取素养好，业务能力强，懂管理、会协调的教学骨干担任教研组组长。

23、为今后教研活动的开展注入了活力。

24、2、明确，规范制度。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。