高考英语解题趣味题_高考英语解题策略思维导图

高考英语选择题答题技巧

有和很多的同学都是想知道，高考英语选择题有哪些答题技巧的，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高考英语解题趣味题_高考英语解题策略思维导图

高考英语解题趣味题_高考英语解题策略思维导图

高考英语选择题有什么答题技第三遍巧

单项选择题

遍：把有肯定把握的题目做完，不肯定的先不填，只是充分了解大意，把心里的想法记下来

第二遍：把肯定的题目看一遍，确定的正确无误，然后在做那些不确定的题目，可以多花点时间想想，结合语句大胆猜测

完形填空题

你要做的不是边读边做，这样既浪费时间，又不精准，你需要先把文章全部读一遍，了解大致的意思，文章讲的什么故事，因为很多题目都是根据前后文的意思来选择的，如果你不知道文章讲的什么，你根本做不出来的，就算做出来，错误也会很多。

读完以后，再开始认真做题

阅读理解题

阅读理解的文章有些长，或许你看到一半，忘记了前文讲的什么，文章讲的是故事还好，如果是议论文一类的，就记不清了，在加上有时候文章的大意可能都弄的不是很懂!

所以，你要做的件事情是先阅读题目，看看读完这个文章以后需要解决什么问题，带着这些问题去读文章，效果就会更好了，同时也加快了解题的速度

小技巧

这个技巧仅供参考哟，如果你英语水平不错，那么很适合你，有时候，一两个题木拿捏不定的时候，它就帮到你了，高考的试卷做的是很工整的，单选题的分配基本上是2233，意思就是ABCD是个选择分配是均匀的，懂吧?完型填空，分配就是ABCD每个都存在5个。阅读理解也是如此哟

：高考英语选择题秒杀法

高考英语选择题蒙题技巧

一、找共同点

比如说有一道题的选项有四个：a.studyb.tostudyc.learningd.toread?

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的tostudy的选择可能性就十分的大。

二、找矛盾点（适用于单选）

比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：？

其中，有两个这样的选项：

b.质量相同，体积大的物体密度小。

d.质量相同，体积大的物体密度大。

三、培养“蒙感”

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择b、c选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往b、c上靠，几率会大一点。

五题中不能都选同一个选项如都选aa，bbbbbccccc,ddddd一般有三个字母组成如cdbccaadabcd

高考英语选择题的蒙题口诀

1、三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选b，参不齐c。2、以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。

蒙第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及 句子 之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。选择题方法。20道题至少能对15道。

由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道(我们班的英语神童沈宜人错了两道题。沈宜人同学据说背了两万单词，可以轻易读懂原版《简爱》)。

也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。

2018年高考《英语》完形填空答题技巧【四篇】

【 #高考# 导语】成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：个就是坚持到底，言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看个秘诀，坚持到底，言弃，祝大家跟着成功的步伐，努力备考，考入理想院校。以下是 无 为大家整理的 《2018年高考《英语》完形填空答题技巧【四篇】》供您查阅。

【跳读首尾句进行预测】

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.

本文主要讲述的是苏格兰位女打击乐器独奏演员EveD. Improving his good ideas.lyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

三、词汇题：“搜索代入”法【利用语法分析解题】

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：

___51___do you supe he asked for them?

51. A. What B. How C. Who D. Which

【解析】本题中，do you supe为插入成分。he asked for them是一个相对和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What, Who或 Which。

___8___ I had been born in the 16th century, I would he had no job.

8. A. Because B. While C. If D. Since

【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if。

【利用固定搭配解题】

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：

They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they nr ___12___ baths.

12. A. took B. washed C. ran D. covered

【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。

I did very badly at school. My head thought I was useless and when I was 14 he said, “You’re nr going to be ___2___ but a failure.”

2. A. anything B. soming C. rything D. nothing

【解析】本题考查习语anything but，意为“决不”“根本不”，即认为我肯定是一个失败的人。

【利用固定句型解题】

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的很有帮助。如：

I hen’t had a phone in the house for three weeks now, and it’s sral days ___19___ I used a phone box.

19. A. as B. when C. if D. since

【解析】本题考查的是it’s…since…句型，意为“自从……已(多长时间了)”。这句话的意思是“自从我上次打投电话已经有好几天了”。

It wasn’t long ___18___the pol caught the thief.

18. A. after B. when C. before D. until

【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

“Why ___14___ you take a big man with you? You he to fight the sailor who is drunk.”

高考英语答题技巧

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高考英语答题技巧如下1、标志：learn，infer，imply，rm。：

1、短语冲刺。对于英语的复习来讲，有好些的固定的短语，需要同学们掌握，而且有许多看似生僻但实际上，却时常出现，又被你遗忘的短语会出现在英语考试试卷里，所以，建议大家可以把这一系列的短语进行系统的背诵，例如of、at、on等的短语固定结构。

2、模板作文。对于作文来讲，我最反感的就是套用模板作文，但是，对于学习不是太好，英语词汇量缺乏的同学来讲，我还是必须建议用模板作文来进行套用的，大家可以在书市里买相关的英语模板作文图书，找几篇热点进行背诵，在真正考试的时候，可以进行偶尔的改编。

3、英语语感。这个是我必须要讲的，英语语感是很重要的东西。许多同学，只知道记，却不懂得培养自己的英语语感。这个很简单，快临近考试了，不用做其他的，只需要你拿出英文资料来，大声地朗读，就会在短时间内，不快也光地培养一些语感的。

5、短句练习。对于短句练习来讲，许多同学不明白，短句如何进行练习，这个是对于有一定英语基础，不需要模板作文的同学而言的，一般记得，作文在英语考试里分数占的比重还是很大的，所以写好作文是采用短句子的形式，而不要用长句，因为易出现错误。

6、前后两句。对于阅读理解来讲，就更是了。同学们，如果对自己的英语水平不是很自信的话，可以采用前后两句的形式来阅读某一篇英语短文。

除非问题里有关于文章的细节必须去通读某一处，其他的你都可以用只阅读每一段的句和一句来达到理解整篇文章的目的。可以不用全理解，但是，只要能选择对了题就可以。这样，也不会浪费时间，用在其他会的题目上。

高考英语典型“陷阱题”50例（含解析）1

The author dlops the passage mainly by….

同学们在平时做题的过程中有没有发现这样的现象：有些题目看起来似曾相识，轻而易举就可选出“正确”，结果往往发现自己错了。这些题目就是我们所说的“陷阱题”。它们看似简单，实则不易解答。出题者往往设下“陷阱”，如果大家用固定的思维方式去考虑，就会误选。近年来，高考试卷中也常有这种性质的试题出现。当同学们遇到这种题时，既不可“轻易下手”，也不可不知所措，而应做到先三思而后行。首先，同学们要认真审题，发现“陷阱”。要灵活地运用语法规则，理顺思路，寻找“陷阱”。其次，要运用多向思维，分析“陷阱”。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。再次，要去伪存真，识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象，不厌其烦地归纳理解，认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。就是要加强验证，跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯，掌握验证的方法，即使落入了“陷阱”，也能在验证过程中，发现“陷阱”，并迅速地跳出来。

下面是—些比较典型的“陷阱题”．请大家做做看：

A. improve B. to improve

C. improving D. to improving

2. Everything he ______ away from him before he returned to his hometown.

A. took B. had been taken

C. had had been taken D. had taken

3. Before he went abroad， he spent as much time as he _____ English.

A. could learning B. learned

C. to learn D. could learn

4. You can nr imagine what great difficuly I he ______ your house.

A. found B. finding

C. to find D. for finding

5. The person we spoke to ______ no answer at first.

A. B. makes C. make D. made

6. The person we referred to ______ us a report tomorrow.

A. giving B. will give C. ge D. give

7. The days we he been looking forward to _______ soon.

A. coming B. will come

C. came D. he come

8. The person we talked about ______ our school last week.

A. visiting B. will visit

C. visited D. has visited

9. The man whose songs we are fond of ______ in our city next week.

A. singing B. to sing C. will sing D. sang

10. Not only ______ the jewelry she _____ been sold for her son’s gambling debts but also her house.

A. is； has B. has； had

C. has； has D. 不填； has

11. ______ in thought， he almost ran into the car in front of him.

A. Losing B. Hing lost

C. Lost D. To lose

12. The research is so designed that once nothing can be’ done to change it.

A. begins B. hing begun

C. beginning D. begun

13. — What do you think made the woman so upset？

— _______ weight.

A. As she put on B. Put on

C. Putting on D. Because of putting on

14. Time should be made good use of ______ our lessons well.

A. learning B. learned

C. to learn D. hing learned

15. It was only with the of the local guide ______.

A. was the mountain climber rescued

B. then the mountain climber was rescued

D. that the mountain climber was rescued

16. Nr ______ time come again.

A. has lost B. will lose C. will lost D. lose

17. — ______ was it ______ they discovered the entrance to the underground palace？

— Totally by chance.

A. What； that B. How； that

C. When； how D. Where； that

18. I he nothing to confess. ______ you want me to say？

A. What is it that B. What it is what

C. How is it that D. How it is that

19. Is this factory ______ you visited the other day？

A. the one B. that C. where D.when

20. Was it _____ she heard with her ears really made her frightened？

A： what； that B. it； that

C. that； which D. what； 不填

21. ______例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1. what the six blind men said sounded!

A. How foolishly B. How foolish

C. What foolishly D. What foolish

22. It was ______ the old clock that the old man spent the whole morning at home.

A. repair B. repairing C. to repair D. in repair

A. that B. where C. the one D. in which

24. Please l me the way you thought of ______ the garden.

A. take care of B. to take care of

C. takinq care of D. how to take care of

25. A fast-food restaurant is the place _______， just as the name suggests， eating is performed quickly.

A. which B. where C. there D. what

26. The film brought the hours back to me ______ I was taken good care of in that far-away village.

A. until B. that C. when D. where

27. The professor has written another book，________ of great importance to cornr science.

A. which I think it is B. and I think is

C. which I think is D. when I think is

28. — Where do you think ______ he ______ the comr？

— Sorry， I he no idea.

A. had； bought B. has； bought

29. We should do more such exercises in the future， I think， _____ those we did yesterday.

A. as B. like C. about D. than

30. He will l you _____ he expects will win such a match.

A. why B. whom C. which D. who

31. In New Zealand， I made lots of friends _____ a very practical knowledge of the English language.

A. get B. toget C. getting D. got

32. I’m busy now. I’m sorry I can’t _____ the flowers.

A. watedng B. watered

C. waters D. to water

33. Who would yoather ______ the report instead of you？

A. he write B. he to write

C. write D. he written

34. We must stop pollution ______ longer.

A. living B. from living

C. to live D. live

35. — Was it under the tree ______ you were away talking to a friend？

— Sure. But when I get back there， the bike was gone.

A. that B.where C. which D. while

36. Not far from the club there was a garden， ______ owner seated in it playing bridge with his children ry aftemoon.

A. whose B. its C. which D. that

37. Wang Ling was elected ______ all he is the tallest.

C. for D. as

38. We’ll be free tomorrow， so I suggest ______ to the history museum.

A. to visit B. visiting

C. we should visit D. a visit

39. I like swimming， while what my brother enjoys ______.

A. cooking B. to cook

C. is cooking D. cook

40. Thank you for the trouble you he ______ to me.

A. paid B. taken C. had D. asked

41. Who is it up _______ decide wher to goor not？

A. to to B. for for C. to for D. for to

42. We keep in touch ______ writing often.

A. with B. of C. on D. by

— ______ the end of last month，

A. In B. By C.At D. Since

44. You should treat him (in) the way ______ suits him most.

A. that B. in which C. 不填 D. why

45. He insisted that the sky ______ clear up the following day.

A. would B. should C. 不填 D. be

46. He is a strict but kind-hearted father， ______ the children respect but are afraid of.

A.不填 B. that C. for whom D. one whom

47. Mr Smith is ______ a good teacher ______ we all respect.

A. such；that B. such； as

C. so；that D. so； as

48. ______ n， the food was all eaten up soon.

A. Tasting B. Taste

C. Tasted D. To taste

—______. And how I wish to go there again!

A. Yes， t he B. Yes， I hen’t

C. No， I he D. No， I hen’t

50. He was sentenced to death ______ what he has stolen from the bank.

A. that B. since

C. because D. because of

高考英语“七选五补全阅读题”十大解题技巧

英语七选五得高分的方法

高考英语“七选五补全阅读题”十大解题技巧

马上就要高考了，我整理了一些比较有针对性的高考英语复习技巧资料给大家参考，希望可以帮助同学们提高自身综合英语能力，战胜高考。

技巧一：从细节逻辑上判断---因果关系

在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确。在读懂意思的基础上，判断它们之间的关系来进一步确认。

因果关系主要指前后的句子有着原因和结果之间的关系，这种关系往往说明了前因后果或者前果后因等情况。表示因果关系的连词有as a result结果，thus/therefore因此，so (such)...如此------以至于等。

技巧二：从细节逻辑上判断---转折关系

转折关系主要指英语行文中后句对前句构成逆转逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的逆转，则空格处很有可能是个转折逻辑的句子。

表示转折关系的连接词有：Howr然而, nrtheless仍然，然而，不过, noneless尽管如此，依然，然而, still还;然而, though可是，不过，然而, yet然而, in spite of不顾，不管, at any rate无论如何，至少, in any case无论如何，不管怎样, whor无论是谁, whatr无论什么，on the contrary正相反, in contrast与此相反, 相比之下, by contrast相反, 相比之下, in comparison比较起来，比较地, by comparison相比之下, conversely相反(地), otherwise否则;除此以外，not---but不是-----而是，as well也等。

技巧三：从细节逻辑上判断---例证关系

前后句的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式多样，但就其本质而言无非是思维上的形象(例子、类比等)和抽象(观点)的辩证关系，用到的`思维过程无非就是基本的归纳(从例子到观点)和推理(从观点到例子)。

技巧四：从细节逻辑上判断---递进关系

递进关系主要指英语行文中后句对前句是一种顺承逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的层进关系，则空格处很有可能是个递进的句子。

表示递进关系的连词有：also也, 而且, further另外(的);, furthermore而且，此外, likewise同样地，照样地;也，又, similarly相似地，类似地, moreover而且再者，此外, in addition另外，加之, what’s more更重要的是, too也，还, either也, neither两者都不, not only…but also不但…而且等。

技巧五：从细节逻辑上判断---平列关系

表示列举关系的有：first首先, , second第二, third第三…; firstly, 首先, secondly第二(点);其次, thirdly第三…; first, next其次, then那么, 然后…; in the first place，首先, in the second place第二, 其次…; for one thing首先，一则, for another thing其次…; to begin with首先，, to conclude首先，等

技巧六：从词汇线索上判断---代词

英语表达中的代词出现的频率极高，代词的作用是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数异可以准确而快速地解题。

技巧七：从词汇线索上判断---同义词/近义词

英语前言后语之间往往有同义词、近义词、近义表达语甚至相同词汇的重复使用，这是我们解题的一个很好的判断线索。其实就其本质而言，上文讲的代词和下文将涉及的上下义词和同一范畴词都是特殊的同义/近义词。

技巧八：从词汇线索上判断---上下义词/同一范畴词

上下义词和同一范畴词就是前者包含了后者，或可以说后者是前者的一个子集。利用前后句中这样的特殊的同义关系常常可以很轻松地解题。

技巧九：从试题位置上判断---问题在段首

如问题出现在段首，它通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。

另外着重阅读后文两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。

通常正确的一句与空白后的句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。

技巧十：从试题位置上判断---问题在段尾

所选是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的一句紧密连接起来。

分析与前文是转折或是对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。

如果段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常文章段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确中应有这样的特征词。

段尾通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum例如，43题，因为是在河边，所以作者应该是害怕或担心孩子掉进河里，用afraid或worried，显然worried担心更符合语境。 up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。

得高考英语者得天下，离高考还剩几天，趁这段时间赶紧复习下高考英语应试技巧还来得及，希望我今天的方法对大家有用。顺便在这里预祝将要高考的同学们考试顺利，高考英语六六六。

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高考英语七选五解题技巧 七选五怎么得高分

“七选五”是高考试卷中的必考题型，那么，七选五解题技巧有哪些呢？下面和一起来看看吧！

英语七选to五解题技巧有哪些

1、在七选五阅读过程中，重要要关注文章的首段与末段。尤其是文章的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。

七选五首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。

2、做七选五题目的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确。带入排除法也是一种很好的方法。另外，如果发现有一题拿不准的，先跳过，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。

3、做完七选五后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。若代入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。

1.略读文章抓大意

以最快的速度跳跃式地浏览七选五的大小标题、首段、每段的首句，以及表示句、段关系的连接性词语(特别是howr, but等后的内容)等重要部分，以了解文章的基本结构和内容大意。事实上，一般只需花5～10秒阅读大小标题和段首尾句即可。

2.看看结构变轻松

在解七选五题过程中，除了每做一道有把握的题后就在7个选项中将其画掉缩小范围外，通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小，心情变得更加轻松，一般可将7个选项缩小到2～4个选项，碰对的机率大大提高。49. — You hen’t been to Beijing， he you？

3.重点阅读上下句

因为七选五题目的正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看上句，或只看下句，就可基本确定。事实上，如果没有时间来得及通读或细读，或者基础不够扎实即使读也读不懂，也基本上可以得满分。

英语趣味题的意义

1.

why

are

giraffes

the

cheapest

feed?

为什么喂养长颈鹿最省钱？

alittle

bC. when the mountain climber was rescuedit

food

goes

along

way!

因为一点点食物要跑好远的路（所以收because费低廉）。站在长颈鹿的角度上来看，你喂它的食物要经过这么长的脖子才能吃到，所以说相当于其他动物而言，喂养长颈鹿确实是省钱。呵呵。

2.

why

are

dogs

afraid

sunbathe?

狗为什么害怕日光浴?

are

afraid

of

becoming

hotdogs!

因为它们害怕变成热狗（香肠）。这是双关语。呵呵。

高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高

快速提高高考英语阅读理解的解题技巧方法如下：

一、例证题

1、例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,iC. did； buy D. 不填； boughtllustration,exemplify时。

2、返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

3、搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

4、找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的。

5、例证题错误设计的干扰特征经常是：就事论事，即用例子中的某一内容拉出来去选。

二、指代题

1、返回原文，找出出题的指代词。

2、向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般不会离得太远）。

3、将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

4、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出。

1、返回原文，找出该词汇出现的地方。

2、确定该词汇的词性。

3、从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适。

4、找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即。

四、句子理解题

1、返回原文找到原句。

2、对原句进行语法和词义的分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

3、一般来说，选项中的正确与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

4、句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

2、看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，都要把它固化到文章的一两点上。

3、依据原文的意思43. — How long he you been here？进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确。推理题考察原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题读透了没有。

4、推理题的最近原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好（原文的某句话变个说法）。

高考英语完形填空如何答题

导语：完形填空是综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力的一种题型，它要求通过上下文判断，选择恰当的单词或词组填入空格中，使之成为合乎逻辑、语言通顺、意义连贯的文章。一句话，高中完形填空颇有难度。

高考英语完形填空如何答4、上下贯彻。这个是用来辨析生单词的，许多同学的习惯就是遇到不认识的单词，就直接去查词典，但是实际上是不可以的。出现这种情况的时候，是上下文贯彻，然后进行自测和自猜，因为在高考的时候，不会有人给你查词典的机会的。一个月，这方面练习多了，自然熟。题

第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）

节 （共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出可以填入 空白处的选项。

My huand, our children and I he had wonderful camping experiences over the past ten years.

Some of our41are funny, especially from the early years when our children were little. Once, we42along Chalk Creek. I was43that our 15-month-old boy would fall into the creek (小溪). I tied a rope around his waist to keep him near to our spot. That lasted about ten minutes. He was44, and his crying let the whole campground know it. So45tying him up, I just kept a close eye on him. It46— he didn’t end up in the creek. My three-year-old, howr, did.

Another time, we rented a boat in Vallecito Lake. The sky was clear when we47, but storms move in fast in the mountains, and this one quickly48our peaceful morning trip. The49picked up and tder rolled. My huand stopped fishing to50the motor. Nothing. He tried again. No51. We were stuck in the middle of the lake with a dead motor. As we all sat there52, a fisherman pulled up, threw us a rope and towed (拖) us back. We were53.

Now, ry year when my huand pulls our camper out of the garage, we are filled with a sense of54, wondering what camping fun and55we will experience next.

41. A. ideas B. jokes C. memories D. discoveries

42. A. camped B. drove C. walked D. cycled

43. A. annoyed B. surprised C. disappointed D. worried

44. A. unhurt B. unfortunate C. uncomfortable D. unafraid

45. A. due to B. instead of C. apart from D. as for

46. A. worked B. happened C. mattered D. changed

47. A. signed up B. calmed down C. checked out D. headed off

48. A. arranged B. interrupted C. completed D. recorded

49. A. wind B. noise C. temperature D. speed

50. A. find B. hide C. start D. fix

52. A. patiently B. tirelessly C. doubtfully D. lessly

53. A. sorry B. bre C. safe D. right

54. A. relief B. duty C. pride D. excent

55. A. failure B. aenture C. performance D. conflict

：41—45CADCB 46—50ADBAC 51—55 ADCDB

解题技巧和解题思路：

读文章--抓中心--再读文章—预设--边读边选择—解决疑难--核对

1.关注文章主旨：作者回忆了和家人一起露营的经历，既惊险又有趣。因此一家人每年都很期待和享受露营所带来的乐趣和冒险。

2.关注首段：My huand, our children and I he had wonderful camping experiences over the past ten years. 本段交代了故事的人物：my huand, our children and I; 主要：wonderful camping experiences；通过时间over the past ten years可以体会到本篇文章为回忆过去一家人露营的故事。

3.关注末段：从weare filled with a sense of 54,wondering whatcamping funand 55 we will experience next. 中，可以体会到现在他们一家对露营的喜爱，期待下一次露营的快乐和其它什么。

4.通过关注末段可以倒推故事中的露营经历，除了带给了他们快乐还有其它的经历，这有助于对其中冒险经历的理解。

二、再读文章联系上下文预设边读边选择（6—7分钟）

2.在选择时可以根据自己对故事的理解，先自己预设一个，如果选项中恰好有相同或相似意思的`词汇，往往A. because B. because of这就是正确。如果某个空格太难，自己给不出相似，就毫不犹豫地去中进行选择。

例如，41题，联系首段中over the past ten years可以判断本空应该填experiences或memories，显然memories记忆更好。

例如，42题，单独看这一句，你可能会考虑walked along Chalk Creek，但是联系上文I he had wonderful camping experience sover the past ten years. 这里肯定与露营有关，中正好有camped.

例如，44题，联系上文，作者在孩子身上绑上绳子，联系下文，孩子哭闹，那么他应该是不愿意，不高兴，不舒服的意思，那中的uncomfortable就非常合适。

例如，45题，联系45前面的so（所以），后面是tie up把某人绑起来，keep a close eye on him密切注视着他，那肯定应该是不再把孩子绑起来，那中的instead of（而不是），就符合语境。

例如，46题，根据下文中he didn’t end up in the creek.可以推断出，这个办法起作用了。那么worked就非常合适。

例如47，48题，联系前文，我们租了一条船，在我们…的时候，天气晴朗，但山里的暴风雨来得很迅猛，那应该是我们出发的时候，天气晴朗，但很快暴风雨来临了。你可能会想到熟悉的set out，set off，那中的headed off就是合适的。那48题的词汇应该是不好的含义，比如打扰disturb，打断interrupt，毁掉destroy等类似的意思，那么interrupted符合语境。

例如，49题，根据pick up变大，增强（这个含义可能不熟悉），和下文的tder rolled.可以推断49空应该是rain，storm或wind，中有wind，那就是正确选项。

例如，50题，根据前文，暴风雨来势迅猛，雷声隆隆，丈夫肯定是停止钓鱼，发动马达要离开，启动，发动应该能想到是start。

例如，51题，根据下文，We were stuck inthe middle of the lake with a dead motor.我们由于发动机关闭被困在了湖。那肯定是很不幸，luck应该很容易选出。

例如，52题，根据上文的恶劣情况，可以判断，在我们都很无助lessly或绝望desperay时，被渔民所救。中的lessly就是。

例如，53题，联系上文，这里应该是我们被救了，安全了，中正好有safe。

例如，54题，联系下文，wondering what camping fun and 55 we will experience next，其中wonder好奇，fun乐趣，那前面应该是每年露营之前，我们都很高兴或很兴奋，那excent更合适。

例如，55题，根据前文中，两次露营的经历，既有趣又惊险，这里应该能想到是惊险的事，aenture正符合语境。

三、解决疑难核对

如果第二遍阅读之后还有疑难点，比如其中的45,47题难度较大，就需要回头重点阅读疑难部分的上下文，代入每一个进行验证，用排除法选择，如果时间允许，就快速阅读全文（1—2分钟），核实，看语句是否通顺，故事是否符合逻辑。

四、重难点词汇：

camp v露营 campground n地 camper n 车spot n场所，地点 annoyed adj恼怒的interrupt v使中断 roll v（雷声）隆隆响（熟词生义）doubtfully a怀疑地

重点词块：

tie up把某人绑起来 keep a close eye on密切注视 end up 最终，以…结束due to由于 instead of而不是apart from除…之外 as for关于 sign up 注册，报名 calm down 平静下来check out检验；结账离开；办理退房手续head off 离开，出发 pick up （熟词生义）变大，增强 be stuck in 被困在…,陷入pull up （车，船等）停下来

高考英语完形填空的九种快速解题技巧

23. Is this ho ______ you said we were to stay in your letter？.

高考英语中完形填空有时总是占用我们很多的时间，如何快速、准确的解答高考完形填空题呢?合理地跳读、预测、分析是非常有必要的，下面是我为大家整理的关于高考英语完形填空的九种快速解题技巧，供大家参考。

高考英语完形填空技巧一

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

高考英语完形填空技巧二

利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

高考英语完形填空技巧三

利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

高考英语完形填空技巧四

利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的很有帮助。

高考英语完形填空技巧五

利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确。

高考英语完形填空技巧六

利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

高考英语完形填空技巧七

巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

高考英语完形填空技巧八

利用逻辑关系解题尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。

高考英语完形填空技巧九

巧用背景常识解题解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，作出符合常识的。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。