高考作文分类专项_2020高考作文类型讲解

高考语文作文题分为哪些类型

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。

通常有类型:1、材料作文（不包括漫画）这是大多数考生最头疼的，给你段材料，让你根据自己的理解些作文。2、话题性作文，给你个话题，让你写，题目自拟，但一般不要用她给那个话题当题目名。3、命题作文，给你题目，就用这个题目些作文，例如“杂”，这就是个题目，区别于话题作文。4、看图作文，一般是给你个图，然后叫你根据理解写，要抓住主旨。5、半命题作文。给你一半题目，让你把另一半填上，再写。例如:----的眼睛

高考作文分类专项_2020高考作文类型讲解

高考作文分类专项_2020高考作文类型讲解

，填上全国高考卷Ⅰ近4年，年年为材料作文。2006年，乌鸦仿鹰抓羊俯冲，牧羊人抓住，小孩说可爱；2007年，漫画《摔了一跤》，家庭，学校，都说“出事了吧”；2008年，“5·12”汶川记事：大种种爱心之举；2009年，对小兔等动物在游泳训练班仍然不会水的三种议论。由此可见，全国语文高考大有回归10年以前材料作文之趋势。前面的空，再写。

高考作文题目类型有哪些呢？

1 想象要一现实生活为基础。

高考的题目类型比较广泛，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个科目。下面就各学科的题目类型和写作方法为您简要介绍一下：

1.话题作文，自拟题目，自定立意，文体自选，比较宽泛，只要扣住话题写就可以。一般不以话题位为作文题目。2.命题作文。给定题目，不可自己拟题目，这一点有别于话题作文，其它与话题作文相似。3.新材料作文，有别于前几年出现的材料作文。所给材料有文字也可以是漫画，有的省高考题里还有给一段诗歌，然后根据诗歌的寓意，写一篇作文，题目自拟，文体自选，立意自定，比较宽泛，较受欢迎。

1.语文：一般来说，语文考试分为阅读理解、作文和文学常识三个部分。阅读理解需要学生选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。在考场上快速阅读多篇文章，抓住文章的主题和关键信息，完成题目。作文要求考生按照考题的要求，针对所给信息进行分析和论述，注意文章结构和语言质量。文学常识则是对文学知识和文化素养的测试，需要学生熟悉常见的文学常识和传统文化。

3.英语：英语考试一般包括听力、阅读、语法和写作几个部分。听力和阅读考试需要学生有听懂与读懂英语的能力，并对所给问题作出正确回答。语法部分则测试学生对英语基础语法知识的掌握程度，写作部分则需要学生根据所给情境或指令，用正确的语法和词汇来表达思想和观点。

高考的作文题分类

这是最常用的主题作文写作形式。议论文以论证推理为主要表现形式，要求对讨论对象发表意见，阐述真理，用理性说服人。议论文提出论据，无论是实事求是，还是理论论证，都必须明确、明确、毫不含糊；论据必须坚定可靠；不应放在纸上，也不应无关紧要；无论采用什么方法，都要合理、深刻、全面，不应牵强有偏见。

形式上看：1 命题作文 ：一是单纯以“命题”出现，二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的

2 半命题作文 ：它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。

3 材料作文：据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。你可以通过自己3 要真实具体，有感而发。对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

4 话题作文 ：用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以4.物理、化学、生物：这三个科目的考试一般都是以选择题、填空题、计算题和解答题等形式展开。考查内容主要包括基础理论和实验作技能。考生需要准确理解问题，掌握相关知识与技巧，迅速并准确地完成题目。所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出

内容上看：关系型的占了大多数，包括：

3.并非关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。

高考语文作文题分为哪些类型

话题6感恩

通常有类型：1、材料作文（不包括漫画）这是大多数考生最头疼的，给你段材料，让你根据自己的理解些作文。2、话题性作文，给你个话题，让你写，题目自拟，但一般不要用她给那个话题当题目名。3、命题作文，给你题目，就用这个题目些作文，例如“杂”，这就是个题目，区别于话题作文。4、看图作文，一般是给你个图，然后叫你根据理解写，要抓住主旨。5、半命题作文。给你一半题目，让你把另一半填上，再写。例如：----的眼睛 ，填上前面的空，再写。

其他的还有：寓言型（故事新编什么的）。。。

祝高考顺利。②从观点角度：要重视基础〈不可以人废言，被讽刺不等于其观点错误〉 4.多项立意③从态度角度：要学会聆听∕要虚心以纳下

高考作文有哪些类型

高考作文类型有哪几种如下：

高考作文类型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含，人物，场面等要素。

2、半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

3、材料作文

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

5、新材料作文

写人：

1 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3 要选择恰当的事例。

1.此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，变化等问题。 1 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2 注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

3.进行描写时,应对的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和部分,应该写得越具体越好。

写景：

1 要善于观察，找出景物的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2 注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

状物：

1 对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

2 要做到生动有趣，条理清楚。

3 文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

想象：

想象作文把人们提前带入未来，但未来的发展不可能离开现代的基础。 2 想象要以广博的知识为基础。

1 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2 对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。不能离开中心任意发挥。

3 学习准确抓住图画的中心思想来描述以上是对高考的题目类型和写作方法的简单介绍，希望对您有所帮助。同时，不同区域的高考命题和考题类型可能略有异，建议您关注当地的相关政策和命题特点。。

读后感：

2 要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

话题作文的类型 作文的类型

话题5成长的历程

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

2.数学：数学考试一般包括数学知识与技能的运用和解决实际问题的能力。其中，数学知识和技能的题型包括选择题、填空题、计算题和解答题等；解决实际问题的题型则包括应用题和综合题等。考生在考场上需要准确理解题意，思路清晰、步骤正确地解答问题。

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑3.命题意图：讽刺空洞说教、唯我独尊者，即令卑微者亦有真知灼见。是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落之大的特征，给人留下难忘印象。

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病。

高考应试作文题材分类浅析

从材料观点难易多少看，可以分为单一型、双向型、多义型，而以多义型为主。双向型，又可分为同向型、反向型、两难型；多义型，亦可分为并立型、交叉型、是非交错型等。其中，考生尤其怕的是两难、交叉、是非交错题型。如2009年全国卷Ⅰ，动物游泳班对兔子不会水，野鸭、青蛙、仙鹤各执一端，各有是非。考生作文偏离题意诸多，不胜枚举。

一、高考命题走势

1 要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

二、材料作文类型

高考材料作文，一般而言，从材料表达形式特点看，可分为文字、图表、漫画三类，而以文字材料为主。漫画作文，如1983年《这下面没水》，1996年《截错肢了》二幅，2007年全国卷Ⅰ《摔了一跤》，2008年江西卷《助鼠为患》等，大多是讽刺夸张，针砭时弊。漫画作文，偏题率高。

从材料含意明暗显隐看，大致可分为直白型、寓意型两类，而以寓意型（隐晦或半明半暗）为主。直白型，如2008年全国卷Ⅰ，“5·12”汶川大种种爱心之举；2009年全国卷Ⅱ，英国科学家道尔顿填补医学色盲理论，日本商人藤百福发明方便面，法国乔利研制出干洗剂等，题意明白，容易切题。寓意型居多，2009年8套试题占了7套，约占88%，如江西、浙江、安徽、辽宁、海南、上海、全国卷Ⅰ均是此类。

高考作文如何备考？依笔者30余年的备考体验当做到 “日知周练” 四个字――日知时新题材，周练审题立意，长流水，一线串。而审题训练的重点是上文提到的'寓意型，多义型。要注重评讲指导，且精心设计。本届高三本次月考，笔者写了《作文评讲》教案约4800字，分为“命题依据”“审题立意”“拟题得失”“精彩点评”“习作诊改”“经典题材”六大部分。限于篇幅，仅择其三，简略述之。

﹙一﹚作文命题

（二）审题立意

研读材料，应从如下几个方面理解。

各有是非

①——“空洞”“瞄”②青蛙——“反问”“反击” 褒贬分明

（三）拟题得失

为什么要回归至“六王毕，四海一”的材料作文题型？或许是因为命题作文形式单一且易宿构而有失公平，话题作文“三自”〈自选角度，自拟标题，自定文体〉过于自由放任而易出现“四不像”。唯有材料作文形式活泼，异彩纷呈，融“读”与“写”于一体，“限制性”与“开放性”相结合，既体现语文学科特点，又提高了高考作文的信度、区分度。

然而材料作文对考生而言，关就是审题障碍，即动笔之前首先要过“审题关”。审题，首先必须全面理解材料的含义，准确把握命题者的意图。

何谓“题意”？简言之，即材料的含义与命题的意图。

高考作文评分细则由三项四等，又有“基础等级”与“发展等级”之分，细则共计有六七十条之多，可谓“等级森严”。 英国莎士比亚有句名言：“简洁是智慧的灵魂。”而笔者经研究归纳简化，可以六字概括之，即“写什么”和“怎么写”。

“写什么”即是否“符合文且意”话题6与自然和谐相处，好比是否“走错路”“入错门”；而“怎么写”，则好比走的快与慢，美与不美。可见，“写什么”在某种意义上往往比“怎么写”更重要。因此，高考作文审题是关。作文审题，大可研究；谨书一得，权为浅说。

高考作文按话题分类篇

话题1

高考作文按话题分类篇：高考作文主题分类(素材积累)

三、作文审题示例

高考作文主题分类

部分人与自我

人是自强不息的成员；歌德毫无抱怨地说，人是辛苦工作的劳动者；康德快乐地说，人是创造文化的生物；孔子教育时说，人是“生无所息”的。先哲的人生体验告诉我们，人要自强不息，努力拼搏！“人，活着是要有点精神的！”人，应该了解的'应该是自己，没有什么事比认识自己更简单，又没有什么事比认识自己更难了。话题1性格

话题2人生价值

话题3坚持真理

话题4幸福

话题6生活态度

第二部分人与他人

人是生活在中的，难免要和他人交往，在交往的过程中收获亲情、友情、爱情??在交往中想努力想得到他人的鼓励、肯定、赞美，也会对他人报以期望??

幸福在交往中衍生。烦恼也随之而来。与他人相处交往的过程中会出现很多问题，比如误会、争吵、和解。

人与人之间要沟通、理解、容忍??

生命正是因为这些过程而变得多姿多彩、无比迷人。

话题2关爱

话题3家庭

话题4友情与爱情

话题5慈善

第三部分人与

个人是的组成单位，我们可以认为是无数个人组成的。科学家曾经做过一个试验，把一群猴子关在笼子里，并将一个香蕉和喷头相连，当有猴子拿香蕉吃时，所有猴子就会被啧头中喷出的水淋湿。这时，这只触碰香蕉的猴子就会被其他猴子打一顿。渐渐地所有的猴子都会自觉不去碰那只香蕉，即使它再诱人。我们可以这样认为，猴子们或许不会去理解什么是群体利益，更不会为追求群体利益的化而放弃自身利益；但是它会很清楚地理解这个整体触发机制，而这个只有群体（人类中就叫）才能拥有和维持的触发机制正是群体（）利益化的保证。作为生活在其中的人，我们可以不去理解追求利益化的意义和方法，但是必须理解道德和法律，并遵守它们。

话题1理想追求

话题2机遇

话题3气节

话题5荣辱

话题6思辨

话题7和谐

我们面对的现实世界，是由人类和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。另一方面，人与作文是否“符合题意”，从考生拟题便可得知。本次作文“偏离题意”者，如“生存”“捷径”“事，成于严谨”“万事开头难”“珍惜生命”“何苦抬杠”“青蛙王子的梦想”“生如夏花之绚烂”等等。（“符合题意”者，略） 四、审题是关自然之间又是相互对立的：人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。过度开采、滥砍乱伐、资源危机，温室效应、物种灭绝、环境危机??人类正处在一个临界点，处理好与自然的关系已经成了当务之急。

话题1认识自然

话题2尊重大自然

话题3自然的惩罚

话题4保护环境

话题5山水人生

高考的作文题分类

形式上看：因为他人，每一个擦身而过都是一段关系的起源，也是一段感情的诞生。1 命题作文 ：一是单纯以“命题”出现，二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的

2 半命题作文 ：它由文字部分和填空部分组成，有的题第四部分人与自然目前还有一段提示语，后面还有具体要求。

3 材料作文：据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。你可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

4 话题作文 ：用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出

内容上看：关系型的占了大多数，包括：

3.并非关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

4.并列共1、命题作文存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。