村小学校在哪里 村子里的小学是公办的吗

南京五老村小学怎么样

于是，济南有了“大学城”，青岛有了崂山高校校区、黄岛高校校区。

问题一：南京市游府西街小学和五老村小学哪个好？ 游小注重所谓的素质发展，活动比较多，但孩子成绩普遍不高。五小对教学只要住在何家村附近的，并且通过考试，成绩达标就可以进入何家村小学了。质量抓的紧，孩子的成绩不会的。每年白下区搞活动了就推游小，评成绩了就推五小。主要还是看你孩子的需求啦…

村小学校在哪里 村子里的小学是公办的吗

村小学校在哪里 村子里的小学是公办的吗

问题二：南京五老村小学和瑞金北村小学哪个好 好，不过只是全区第二，是游府西街小学。

问题四：听说南京五老村小学蛮不错的，请问哪里的学区房可以让小孩去那上学 玉佛城二期吧！在上海中原上看到，这个学区房周边环境蛮好的，房龄也不老，而且价格适中，在30928元/平左右。

问题五：外地户口在南京五老村小学上小学上的了吗，要交什么费吗 在外地读书的话，只要在义务教育阶段都是很方便的，不需要什么手续的。

问题六：打算择校五老村小学，不知道这所学校到底如何？ 五老村小学还可以，不算名校，普通校中比较好的了，算是这附近比较好的学校，也算得上秦淮区的比较好的小学了。不过既然都要择校了，干嘛不选择鼓楼的学校呢？不过话说今年还能跨区择么？ 查看原帖>>

问题八：五老村小学和三条巷小学合 并 为什么 五小的学生家长认为会影响教学质量，尤其是低年级的（1，2年级）。因为根据最初的方案说是要被放在 目前的三条巷小学校区上课。 后政策改为2年过度，下学期除新1年级在三条巷外，其余2-5年级仍然在各自校区，6年级全在五老村校区

问题九：南京市各区小学排名 鼓楼：琅小、拉小、力小， 这个区的都很好，还有鼓楼一中心、赤壁路小学等等玄武：北小、长江路小学、南师附小，这个区都还不错，还有成贤街小学也不多建邺：石鼓路小学、南湖小学、莫愁新寓小学白下区：游府西街小学、五老村小学、瑞金路小学下关区：天妃宫小学 、下区二小秦淮区：夫子庙小学 、小西湖小学、秦淮区一中心小学

江宁浦口就不写了

问题十：长江路小学,成贤街小学,南师附小,游府西街小学,五老村小学哪个好 答--所有的公立小学都是9年义务教育基地[小学和初中]，没有好坏之分，只是规模不同容纳的学生人数不同。孩子到6周岁就在居住的地方的就近的小学报名，持有户口或居住证[孩子和爸爸住]择校有择校费。

西安何家村小学好进吗

纯属个人观点，望关注讨论。来白网络。

好进。

6、金苑小学

大连庙岭小学是农村学校吗

5、淄博市张店区潘南小学 地址:山东省淄博市张店区潘南西路9号

不是。从90年代开始，乡镇上的农民逐步将孩子送到城市中上学，这种情况越演越烈。

根据查询名校网得知，大连庙岭小学是指大连市甘井子区凌水镇庙岭小学，地址是大连市甘井子区凌水子镇，是一所公办的小学。 学校联系电话：0411-84716463。而根据查询百度百科得知，农村学校指所有坐落在农村的所有学校，由此可知，该校是在镇上，不在农村里，所以不是农村学校。

我们这里的城区小学，被上面划分为农村学校。到底什么是农村义务教育学校？怎么界定？

10、淄博市张店区东一路小学，地址:山东省淄博市张店区东一路42号；

你们哪里的所谓“城区小学”，实际上并不是真正的“城里小学”，生源基本上是城市近郊的农民子女，所以被划为农村学校这是不可能的，村小学是的，孩子受教育也受法律保护的，村委会没有任何权利干预村小学的任何事情，村里若干预就是违法的，农村义务教育学校里的孩子可以享受的免费接受义务教育的待遇。

淄博市张店区总共有哪几个小学？

淄博市张店区总共有20所小学，其中公立小学有17所，私立小学有3所。

淄博市张店区公立小学：

1、淄博市张店区西六路小学 地址:山东省淄博市张店区商场西街161号

3、淄博市张店区杏园东路小学 地址:山东省淄博市张店区杏园东路36号

4、淄博张店区公园新村小学 地址:山东省淄博市张店区商场西街16号

6、淄博市张店区兴学街小学 地址:山东省淄博市张店区西二路18号

7、淄博市张店区东一路小学 地址:山东省淄博市张店区东一路42号

8、淄博市张店区凯瑞小学 地址:山东省淄博市张店区西路祥和路

9、淄博市张店区湖田镇第二小学 地址:山东省淄博市张店区湖田镇下湖

10、淄博开发区石桥镇北营小学 地址:山东淄博市张店区北营

11、淄博市张店区公园新村小学 地址:山东省淄博市张店区商场西街16号

12、淄博市张店区潘庄小学 地址:山东省淄博市张店区迎春街

13、淄博市张店区马尚镇镇东小学 地址:山东省淄博市张店区马尚镇金鑫园社区

14、淄博市张店区绿杉园小学 地址:山东省淄博市张店区科技园小区

15、淄博市张店区中学（小学部） 地址:山东省淄博市张店区太平路7号

16、淄博市张店区第三中学（小学部） 地址:山东省淄博市张店区商场东街17号

17、淄博市张店区新大地学校（小学部） 地址:山东省淄博市张店区西路科技巷1号

淄博市张店区私立小学：

1、淄博市张店区柳泉艺术学校（小学部） 地址:山东省淄博市张店区东三路36号

2、淄博市修文外国语学校（小学部） 地址:山东省淄博市张店区世纪花园内

3、淄博市张店区世纪英才外语学校（小学部） 地址:山东省淄博市张店区柳泉路58号

拓展资料：

淄博市张店区西六路小学

张店区西六路小学是山东省规范化学校， 1984年建校，位于张店商场西街161号。学校树立了“一切为了适应学生的发展，一切为了促进学生的发展”的办学理念，始终以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学宗旨，不断深化教育改革，全面推进素质教育，取得了令人满意的成绩。

西六路小学是山东省绿色学校、首批张店区绿色文明家园，校园规划科学，布局合理。学校拥有一批爱岗敬业、技能精湛的教师队伍，有省老师3人，市级教学能手4人，市区级学科带头人3名，区级教学能手14人，区十佳青年教师7人，市区师德标兵4人。

17所公立学校分别是：

1、淄博市张店区西六路小学，地址:山东省淄博市张店区商场西街161号；

2、淄博市张店区公园新村小学，地址:山东省淄博市张店区商场西街16号；

3、淄博市张店区潘庄小学，地址:山东省淄博市张店区迎春街；

4、淄博市张店区房镇中心小学，地址:山东省淄博市张店区038县道；

5、淄博市张店区杏园东路小学，地址:山东省淄博市张店区杏园东路36号；

6、淄博张店区公园新村小学，地址:山东省淄博市张店区商场西街16号；

7、淄博市张店区潘南小学，地址:山东省淄博市张店区潘南西路9号；

8、淄博市张店区马尚镇镇东小学，地址:山东省淄博市张店区马尚镇金问题三：请问下，南京石鼓路小学和南京五老村小学哪个相对要好点？ 都不行，都一般鑫园社区；

9、淄博市张店区兴学街小学， 地址:山东省淄博市张店区西二路18号；

11、淄博市张店区凯瑞小学 ，地址:山东省淄博市张店区西路祥和路；

12、淄博市张店区绿杉园小学， 地址:山东省淄博市张店区科技园小区；

13、淄博市张店区湖田镇第二小学 ，地址:山东省淄博市张店区湖田镇下湖；

14、淄博开发区石桥镇北营小学 ，地址:山东淄博市张店区北营；

15、淄博市张店区中学（小学部），地址:山东省淄博市张店区太平路7号；

16、淄博市张店区第三中学（小学部）， 地址:山东省淄博市张店区商场东街17号；

17、淄博市张店区新大地学校（小学部），地址:山东省淄博市张店区西路科技巷1号。

3所私立学校分别是：

1、淄博市张店区柳泉艺术学校（小学部），地址:山东省淄博市张店区东三路36号；

2、淄博市修文外国语学校（小学部）， 地址:山东省淄博市张店区世纪花园内；

3、淄博市张店区世纪英才外语学校（小学部），地址:山东省淄博市张店区柳泉路58号。

扩展资料：

张店区西六路小学是山东省规范化学校， 1984年建校，位于张店商场西街161号。学校树立了“一切为了适应学生的发展，一切为了促进学生的发展”的办学理念，始终以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学宗旨，不断深化教育改革，全面推进素质教育，取得了令人满意的成绩。

张店区西六路小学是山东省规范化学校， 1984年建校，位于张店商场西街161号，占地面积12087平方米，建筑面积5368平方米。教学楼两座，综合实验楼一座，附设一个。微机室、多功能教室、舞蹈室、音乐教室、古筝教室、实验室、乒乓球训练馆、图书室、寝室、餐厅等特种教室齐全，并拥有塑胶场、环保厕所和健身路径。到目前为止，学校有教学班27个，在校学生1561人，教职工85人。教师本科学历52人，大专学历26人，中专7人。

共21所小学

1、祥瑞园小学

2、凯瑞小学（南北校各一）

3、莲池小学

4、绿杉园小学

5、柳泉小学

7、人东小学

8、华润实验小学

9、潘南小学

10、城中小学

11、公园小学

12、西六路小学

13、马尚中心小学

14、张店区实验小学

15、和平小学

16、兴学街小学

17、新华小学

18、杏园小学

19、小学

20、修文小学

21、傅家中心小学

如果你是为了孩子的上学问题，可参考如下附件：

公立的：张店区城中小学在美食街城中段 张店区科苑小学从市委大院后门出去走200米就到 张店区潘楠小学在潘楠路 张店区西六路小学

我知道 但是不想打字 才5分

大打小小的30多所 包括乡镇

私立的有4-5家

农村的村小学还有存在必要吗？

农村村小不是有没有必要存在的问题，是绝大多数已经不存在的问题，除非村子本身就是镇中心级别，否则未来所有村小都会消失。

村小为什么不再存在？

原因就是两三个小孩搭配一个学校是一种高投入低回报的行为。

当然我们不怕投入，可是投入总要有个数，不能用超高投入弄个超低回报甚至没有回报。就这二三十年的情况，村小的投入根本就吸引不到水平稍微高一点的教师。有的村小，两个小孩配一个，一个老师，这样的村小所提供教育的水平也就很有限。

我这么说可能惹人不高兴，但是这个距有多大？

大约20年前的时候，我就深有体会。故事发生在我们隔壁一个小乡的小学，那里的小学生升到他们乡的初中是没问题的。但是一旦到了初升高可就惨了，中考是全市统一的考试，试卷都一样，各个高中录取线下到各乡各村也都是一样的。大家被拉在同一平台上比试，导致这个乡的孩子几乎被团灭，没有高中可上。

县城高中里，我们班只有三个那个乡出来的学生。他们的初始成绩都，一开始我还以为是他们乡的人智力不行。结果从下学期开始就被打脸了，很，来自那乡的几个学生，全部冲到了前面，有个女生接连拿，学习成绩非常好，很稳健。当然里面也包括我那个酷爱喝凉水然后故意撅起放屁的同桌，我至今非常的怀念他。

那个乡村小水平，让看大门的当数学老师，看大门，打两份工，稍微多赚一丁点钱。你说学校大门就在凯旋城小区停车场出入口旁边，附近很多孩子都在这里就读。这不合规矩，不是不合规矩，是“正经人谁干那个”。

信不信小区招门卫肯开八万块钱月薪，能招到北大毕业的？就是到现在也只有2000块，老年人闲不住才去干门卫的，也只能招到老头。年轻人不想打光棍，谁干那个？

他们的初中也不行，英语老师连都没过，教出来的感谢浏览，下次回答再见。的学生，在我们镇上排倒数。

这个乡很小，后来并入了我们镇，全都进入镇中心小学读书。

从该乡中间村到我们镇小学，骑自行车20分钟，电13分钟。

如果你是家长，你怎么选？

这就是为什么多数村小难以为继的原因。

但是也不能因为有人喊口号就去一刀切，反过头来去刻意取消村小，因为有些镇，村与村之间距离很长，是有必要保留学校的。

在我看来，村小的逐渐消失，其实是一个自然消亡的过程，在多数农村的家长看来，是一个缓慢而可接受的现象。如果有机会，他们甚至更愿意送孩子去县小、市小。此消而彼长，彼长亦不长。未来二三十年，人们要面对的，可能还是城市内中小学的大规模合并吧。

首先，我国实行九年义务教育，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利，因此，农村小学即使只招到两个学生也有存在的必要和意义。

其次，农村小学只招到两个学生，按照惯例来说这两个学生应该是刚上小学的一年级学生。那么，这所农村小学应该还有二至六年级学生，虽然各年级学生人数不是很多，但至少应该有10个以上学生，通常太概会有20个左右学生。如果是这样子的话，就不属于撤消和合并的学校，必须全力办好，而不应该怀疑其存在的必要性。

第三，即使这所农村小学是完全小学，只招到两个一年级学生，其它年级没有一个学生，学校不具备继续办下去的条件，造成了教育资源的浪费，应该予以撤并，但这两个学生应当及早就近分流安排到乡镇中心小学就读。如果由于这两个一年级学生年龄小，不能走读上学，可以就近安排到寄宿学校上学。如果因年龄小寄宿学校也不适应的话，那就要与家长协商让其父母在学校所在地陪读。

如果因种种原因仍解决不了这两个学生的上学问题，当地门应灵活釆取老师“走教”等方式，确保每一个适龄儿童接受义务教育。

，虽然农村学校因加快城镇化建设和大量农民进城打工而人去楼空，逐渐减少，但随着乡村振兴战略的实施，农村学校将会相对集中，越来越好。

有必要存在。因为农村里还是有很多小孩的，到了十年的年龄都要上学。如果农村的村里有小学的话，这样的孩子上学会比较方便。

有必要存在。农村最近几年的撤校行动，使一些自然村或者村委会没有了学校，这些村庄的留守儿童，回去其他村委会去上学，这就加大了上学的路程。在上学的路程上遇到的危险性就会增大。在农村大多数接送孩子是一些老年人，他们开的电动三轮车，速度快，不注意交通规则，这些也会加大学生的危险性。

首先，实行九年义务教育，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利，因此，农村小学即使只招到两个学生也有存在的必要和意义。

其次，农村小学只招到两个学生，按照惯例来说这两个学生应该是刚上小学的一年级学生。那么，这所农村小学应该还有二至六年级学生，虽然各年级学生人数不是很多，但至少应该有10个以上学生，通常太概会有20个左右学生。如果是这样子的话，就不属于撤消和合并的学校，必须全力办好，而不应该怀疑其存在的必要性。

第三，即使这所农村小学是完全小学，只招到两个一年级学生，其它年级没有一个学生，学校不具备继续办下去的条件，造成了教育资源的浪费，应该予以撤并，但这两个学生应当及早就近分流安排到乡镇中心小学就读。如果由于这两个一年级学生年龄小，不能走读上学，可以就近安排到寄宿学校上学。如果因年龄小寄宿学校也不适应的话，那就要与家长协商让其父母在学校所在地陪读。如果因种种原因仍解决不了这两个学生的上学问题，当地门应灵活釆取老师“走教”等方式，确保每一个适龄儿童接受义务教育。

，虽然农村学校因加快城镇化建设和大量农民进城打工而人去楼空，逐渐减少，但随着乡村振兴战略的实施，农村学校将会相对集中，越来越好。

首先，实行九年义务教育，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利，因此，农村小学即使只招到两个学生也有存在的必要和意义。

其次，农村小学只招到两个学生，按照惯例来说这两个学生应该是刚上小学的一年级学生。那么，这所农村小学应该还有二至六年级学生，虽然各年级学生人数不是很多，但至少应该有10个以上学生，通常太概会有20个左右学生。如果是这样子的话，就不属于撤消和合并的学校，必须全力办好，而不应该怀疑其存在的必要性。

第三，即使这所农村小学是完全小学，只招到两个一年级学生，其它年级没有一个学生，学校不具备继续办下去的条件，造成了教育资源的浪费，应该予以撤并，但这两个学生应当及早就近分流安排到乡镇中心小学就读。如果由于这两个一年级学生年龄小，不能走读上学，可以就近安排到寄宿学校上学。如果因年龄小寄宿学校也不适应的话，那就要与家长协商让其父母在学校所在地陪读。如果因种种原因仍解决不了这两个学生的上学问题，当地门应灵活釆取老师“走教”等方式，确保每一个适龄儿童接受义务教育。

，虽然农村学校因加快城镇化建设和大量农民进城打工而人去楼空，逐渐减少，但随着乡村振兴战略的实施，农村学校将会相对集中，越来越好。

肯定是有存在的必要啊，因为现在在农村上小学的也是非常多的，毕竟是一些家庭不好的孩子，所以还是需要有一些好的老师，这样才能够让农村的孩子走出来，才能够让农村的孩子有一个更加强大的能力。

有的，因为现在农村人还是挺多的，也有部分人是没有多少钱的，农村小学针对的就是这部分人。

兰州团结新村小学怎么样

兰州团结新村小学的有关介绍：

兰州团结新村小学在当地的校风较好。兰州团结新村小学的相关优势介绍具体如下：

有存在的必要 在一些偏远的山区 乡村小学是一个很重要的存在 它的存在让那些留守儿童有一个可以学习的地方 现在教育对学生十分重要 所以乡村小学的存在很有必要

1、兰州团结新村小学拥有较好的师资：

兰州团结新村小学拥有省级教学能手1人，市级教学能手1人；市级教学新秀9人，区级教学新秀23人；全国现场课比赛一等奖获得者6人。教师学历达标，其中具备大专以上学历的 63人，占教师总数的97%。

兰州团结新村小学结合学校实际，将科普活动作为我校社区少年宫建创的主要发展方向和品牌项目，并以此为基础，辐射全校，促进各项活动的开展。

扩展资料：

兰州团结新村小学学校在科普教育方面成绩卓著，被城关区授予科技创新大赛奖先进学校和创建全省科普区先进单位荣誉称号，在第二十届少年儿童威盛芯计算机表演赛甘肃赛区比赛中获组织奖。

同时，在艺术体育方面也取得不错的成绩，获得了第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体奖，学校男女足球队在城关区中小动会小学生足球比赛中分获二、三名。

还不错。

兰州市城关区团结新村小学始建于1956年8月，位于兰州市城关区红星巷266号，原名“兰州市城关区团结新村小学”， 2002年8月由城关区机构编制委员会更名为“兰州市城关区团结新村小学”。

硬件设施完备，拥有多媒体教室26间，计算机室、多功能厅、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、阅览室、科技实验室、心理咨询室等专用教室17间。校园文化建设底蕴深、品位高、气息浓，做到“一草一木总关情，一景一物能育人”，充分体现出“环境育人”的作用。

师资

我校现有教职工65人，其中中学高级教师1人，小学高级教师28人，小学初级教师32人；省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，区级骨干教师2人；省级教学能手1人，市级教学能手1人；市级教学新秀9人，区级教学新秀23人；全国现场课比赛一等奖获得者6人。

教师学历达标，其中具备大专以上学历的 63人，占教师总数的97%。

以上内容参考：

村小和教学点有什么区别，如何保留村小和教学点

问题七：琅琊路小学、游府西街小学、五老村小学哪个小学好啊？ 我家孩子在游小里面，作业不是很多没什么压力。不知道你家小孩是什么样的性格，可以根据孩子的喜好来选择学校啊。

有一些规模更小的学校，地理位置非常的偏僻——它们甚至不是在村子里而是在山里，这些学校可能只有十来个孩子——甚至都不到十个孩子。他们可能分属不同的年级，但都在同一个课堂上学习。比较小的教学点一般只有一位老师——无论是教语文、数学或是其他科目，都只有靠这一位老过去农村家庭，至少都有三个孩子，有的家庭还有更多，在从小不能当文盲的思想教育下，农民再穷都要供孩子上学认字，所以农村小学本身生源人数多；同时，现在农村家庭最多两个孩子，生源人数本身少；还有，现在农民外出务工后，都把孩子带在身边，去异地求学，就让本身很少农村生源再减少。当然，还有上面我们所说的，农村教育资源的失衡，富裕起来的农民和眼界开阔的农民，都不愿意让孩子在落后的农村小学上学。这些综合方面的原因，加剧了农村生源的分流。学校没有学生，自然走向消亡。师，像这种的教学单位则被称为“教学点”，可见“教学点”就更“不完全”了。在记者走访的学校，有的只有一块黑板，剩下的就只是课桌椅，甚至有些连课桌椅都不健全。

有的村里人口越来越少，农村的小学命运会怎样，会消失吗？

地址就不写了

其实在我们的家乡，村级小学早以消失了，现在农民子女上小学都必须到乡中心小学去读书！造成这种原因主要是人口流失！每年适玲儿童太少，导至招生不足，所以村小学就只有走进 历史 了！估计已后也没法恢复了！

我想因地制宜的农村发展模式，避免不了很多农民到祖国或世界各地打工，如果他们在当地有所成就，便会携全家异地居住。

现在城市户籍很开放，大量的农民工成为城里人，因此很多农村变成了老年人的村子，人口也逐渐减少，学校也会因为学生少而逐渐关闭，或压缩，或重组。

这有一种形式的学校，因为家乡走向富裕，例如家乡 旅游 开发的很棒，特色农业致富等，许多农民又重新回家创业，这样的小学校不仅不会关闭，而且会越办越好，经济 ，会随着经济发展的方向，及自己的需求改变而改变，世界没有一成不变的事情，我想随着高 科技 的迅速发展，正式化的网络教学，网络考试都将会变成现实，学校教师的需求量也会随着时代的发展而减少，学生面临的考试也就会变少，无论农村或城市都会有许多学校变成网上教学模式。

网上授课.考文凭都是未来的发展趋势，也是青年人未来的方向。

农村学校消失，不久即成自然。究其缘由并不难，“市场经济”搏战！ 知识日新月异，方得就业高端！视野开阔全球览，后胜于今必然！

我们这里的村级小学巳经消失好几年了，合并在乡、镇中心小学。

由于城镇化建设的深入推进，乡、镇上的中心小学校，每年的生源也在逐渐减少。

因为，现在农村大部分的年轻人都在县城或更大的城市打工、工作，并买房或租房居住，由于城市的教育优于农村，为了使孩孑得到很好的教育，都把孩子带在身边，在城市学校就读。

这几年，城市为了解决这些农村学生就学困难和压力，新建了很多所学校。同时，也有很多条件限制，农村孩子要到城里上学，有城市户口优先，其次，必须要到城里买房或租房。这就导致大部分农村人要到城里买房的原因之一。

任何事物的存在和发展，都是有利有弊。利是加快了城镇化建设的推进实施，弊是农村学校面临消失的困境。

由于各种原因，农村学校在消失不少，这已是事实，同时也在加速。这是我在城镇化发展的产物，加上工业慢慢强大，再有教育资源和 各种配套已不满是孩子们的成长。所以家长都往城里、镇上送孩子就读。

不用以后啊，我们村小学都已经消失十年了！并且附近村小学也都逐渐消失，合并到镇中心小学了。

我们村不大，一共1200多口人，300多户。我读书的时候，1到4年级是在村小学上的，当年我们班大概有20多个同学吧。当时好 搞笑 的，上下课，上放学都没有确定的时间，全看老师心情。

老师也全部都是村里人，每个班一个老师，教数学语文两门课。除了数学语文外，就是劳动课了，偶尔会组织大家一起去老师家的田里拔草。春秋农忙的时候，还各放一周的，回自己家帮大人干活。

我们80后这一代人其实应该算是生育的开始，以后慢慢的孩子出生的变少了。特别是2000年以后，生育减少，再加上很多人到城里买房。小孩子正常在村里读书的越来越少了，坚持几年就没办法关掉了。好像一个班只有四个学生。

从10年开始，我们村小学正式关闭，小孩全部去两公里外的中心小学读书。每天都要家长负责接送，也确实增加了负担。

现在每年我们村小孩子大部分都是送到县城的私立学校，从一年级就开始住宿。只有个人小孩仍在镇小学上学吧，一般是踩个电接送。

随着城乡一体化的进一步推进，农村人口，特别是年轻人越来越少，我想肯定越来越多的村子因为学生太少，没有办法办小学了，村小学就会逐渐都消失了。这也是时代进步的必然结果。

不光是小学，就是初中、高中也会逐步消失，这是城市化发展的必然结果。因为学校存在的意义在于培养教育学生，现在连学生都越来越少了，学校自然就会渐渐收缩，直至停办。 我来给大家说说我们这里的学校情况:

一、以前几乎村村都有的、小学，现在已经没有了，全镇的小学只剩2所。

90年代以前，农村的学校是非常多的，农村孩子没有几个人能够到城市中去上学，说实在的，那时候想都不敢想。

随着村里孩子的减少，村里的小学生源不足，很快维持不住了，镇上就开始组织学校合校，也就是几所学校合成一所。

现在我们村里在家居住的人口中，连70后都非常少，更不用说80、90后了。

他们的孩子，很多一出生就生活在农村， “农民”对这些年轻人来说，已经只是一个户口上的概念而已。

二、以前乡镇上的初级中学有5所，现在只有1所了，而且规模只有不到原来的一半，更甚者，初中一年级已经找不起生源来了。

现在我们乡镇只保留了镇上的一所原来规模的，不过现在每年级只有二三个班。

从前年开始初一班已经招不到学生了，听说是勉强凑了半个班。

三、高中的情况:原来在农村的两所高中，已经全部搬到县城了，农村已经没有高中了。

就目前来看，再过二三年，我们乡镇的农村小学、中学有可能就全部没有了，因为已经没有学龄孩子在农村居住了，这是一个 城市化发展的缩影，也是一个 工业化发展的必然。 现在，我们曾经的母校，早就已经只能在照片中看到它的身影了…… 各位朋友，不知道你们那里的农村学校是不是这样的情况呢？

农村村级小学逐渐消失，退出 历史 舞台是 发展的必然趋势。以前农村人口都集中在户口所在地生活，适龄儿童都在本村小学完成小学教育。现在随着城镇化及市场经济的发展，越来越多的年轻农民工到城市打工，他们的孩子也就随其到打工地就学。另外，有经济条件的农户都把孩子送到城里学校上学了。所以，农村适龄儿童越来越少，农村村小招生困难或者招不到学生，这样村小就慢慢消失了。完成了它的 历史 使命！

不会消失。

“消失”带着一种伤感的色彩，换个词描述应该会好一些：农村的小学会逐渐合并。

这也是 发展的需要。

一方面，有些地区留守农村的青壮年确实比较少。虽然他们家庭的户口还在村里，但是常年不在家。学龄儿童也跟着父母去外地借读了。

另一方面，现在的交通条件比以前好得太多太多了，方圆十里八里的，来来上个学根本不是问题。

鉴于以上两方面的原因，慢慢地，教育资源就会重新洗牌，优化配置。反过来让孩子们都收到优质老师的培养，使用到更先进的教学设备。

这是好事，不要把它当成“消失”。

其实，优化组合的不只是小学，还有初中、高中、大学。

我上学的时候，我们乡镇有两所初中，一所重点，一所普通。重点初中与普通初中之间有一条看不见的鸿沟，仿佛从初中开始，同学们就注定以后有不同的人生境界。

后来，合并到一起，不分重点普通了。

我上高中的时候，我们县城有10所高级中学，基本是均匀分布在全县的乡镇上。其中5所是重点高中，两所在县城。

后来参考资料：，慢慢地、慢慢地，县城的两所高中扩建、扩建、又扩建，把所有的重点高中都合并到县城了。

大学也一样。

曾经有一个时期，民办高校风起云涌此起彼伏，隶属于的大学则中规中矩。后来，大家都看到了，正规的大学也扩建，抢夺生源。

祝愿我们的孩子们在小学、初中、高中、大学都能够学有所成！

农村小学的命运，将在农民的唏嘘声中，变成荒草滩，再变成残垣断壁，再变成砖瓦堆，将消失在时光的洪流 中。那么，为什么会出现这种情况呢？无外乎以下几个重要原因：

，农村教育资源的全面溃败。

长期以来，农村的教育资源都十分溃乏，相比城市，那是天地之。每一个农村的老师、教学设备、教学经费、教学仪器等等，都无法得到满足。这就是我们所常说的“农村孩子就输在起跑线上”。各地都将优质的教育资源分配在城市，分配到城市出成绩的学校，这不管从资金、师资、设备，还是各类教辅用品等，完全倾斜，根本没有所谓的公平教育资源。因为这些好的学校出成绩、获奖，就能短平快的实现教育成绩翻番的目标；而将这些优势资源投入农村学校，或许猴年马月都无法获得相关奖项。在这样的思维体系下，农村教育资源形成恶性循环。老师不愿教，家长不愿意送，孩子不愿意学。 所以说，农村教育资源的全面溃败，早就给农村小学全线溃败埋下。

第二，农村生源分流持续加剧。

第三，富裕的农民给孩子提供更好的学习条件。

现在农民都富裕了，给孩子创造更加良好的学习条件和学习环境，农民家庭都倾尽所有力量，动用所有资源，他们都把孩子转往资源、教学更好的县城学校，城市学校去学习。抱着要坚决把输在起跑线上的部分赢回来的心态，都让孩子去好学校求学；且利用一切可以利用的时间，利用 资源恶补课。 在农村，哪有这样的条件呢？

总之，我们都说，再穷都不能穷孩子。这个口号喊的非常响亮，可是在农村就是再穷，各方面就是穷了农村孩子的教育，才让农村发展得更加缓慢。在这样的条件下，逐步富裕和逐步醒悟了的农民，才真正明白了“十年树木，百年树人”，自己要富裕，孩子要走出去农村，这才是途径。

在这些综合因素的影响下，农村小学不走向消失，也得走向消失。 因为推动它走向消亡的指挥棒，就是农村教育资源十分薄弱，城乡教育资源失衡，已真正薄弱到了风轻轻一吹，教室就墙倒屋塌的地步。

村委会和村小学

2、淄博市张店区房镇中心小学 地址:山东省淄博市张店区038县道

在以前一段时间，村小有村办村管一说，从上世纪九十年代中期开始，所有学校均收归国有，学校的经费、行政、人事等都由教育主管部门直接管理，涉及校产（不动产）部2、兰州团结新村小学的培养模式较好：分如果是原来村建的，当学校停办、拆消后，原则上归村所有。