我是接班人长成参天大树直播 我是接班人长成参天大树视频

案例77: 作为父母我们如何让孩子长成参天大树?

沿着校园如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。熟悉的小路

我们经常会对孩子说： 希望你以后可以茁壮成长，拥有幸福美好的一生，能开花结果，有所成就。

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可是我们是如何培养这颗参天大树呢？

首先，我们要播种种子，种子就如同我们的基因，有什么样的父母就有什么样的孩子。

我们要给树苗不断施肥和浇水，这些都是作为家长我们为孩子创造的条件。阳光、水分这些外在条件非常重要。同时，还要不断修剪枝干，让树苗茁壮成长，这就好比家长要孩子的方向，防止他误入歧途。在树苗的成长过程中，树叶就好比还做的优缺点，绿叶就是孩子的优点，我们发现很多绿叶的同时，总是夹杂着黄叶，家长就会忍不住拔掉，从而也容易忽略绿叶的优势，及为孩子营造良好的环境，我们“以爱为名”却毁了孩子的一生。所以，父母要明白的是，我们要培养一颗的树苗，不是把时间花在黄叶上，而是花在树苗的根部和环境上。

大树的比喻就是作为父母，我们在孩子的培养过程中，很多时候会按照自己的意愿度来强化孩子做不喜欢的事情，或者我们只关注孩子的当下的表现，并没有透过现象看本质，了解孩子产生状况的原因是什么，到底如何帮助孩子解决问题，才能让孩子开心、快乐成长。现在虽然崇尚快乐教育，但是再教育孩子的维度上，我们要坚定立场，温柔而坚定。掌握培养孩子的关键因素非常重要。

《我是接班人》主题追梦读后感？

今天，我观看了湖南教育台的节目《在战“疫”中成长》。

这个视频节目告诉我们：目前我国流行的这个叫新型冠状，同时详细地给我们讲解了这种的来源、传播方式以及人们可采取的防护措施、配套的消毒方式、正确的健康检测，另外还告诉我们如何利用宅在家中停课不停学……

看了这个视频，让我看到了我们的白衣天使们的伟大。在我们都宅在家里不出门时，是他们毅然前行，冲到抗击的前线，冒着极大被感染的风险，去为那些患者进行救治。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。是他们的危险换来了我们的平安，是他们的劳累换来了我们的安逸与幸福!

也让我明白了什么是“一方有难、八方支援”，我感受到了的团结与祖国强大，武汉加油，必胜!泱泱中华，就没有过不去的坎!

作为一名小学生的我，应该像视频中的哥哥姐姐一样，做一个敬畏生命，积极主动、明辨是非、坚持自律、学会合作、涵养美德、惜时如金、心怀使命的好少年!

扩展资料1、命题。读后感通常是写阅读后的体会感想，一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，主标题下一行用“——读《XXXXX》有感”，为副标题。也可直接写读《XXXXX》有感或《XXXXX》读后感。

2、内容。先写读，后写感。读后感一般由两个部分组成，即“读”与“感”。因为有了读，才有感。所以读在前，感在后。

要求

1、详略要求。写读要简，写感要深。读是由头，感是主体。由头当然要简洁，用一两句话概括一下原文的主要精神。而感受【读音】cān tiān dà shù要写得详细、具体。

2、概括要求。由头部分对原文的概括要简练、精准、忠实于原文。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！3、感想要求。写感想要联系自己；要联系实际；要条理清楚。

我是接班人主题追梦读后感。

真切地感受到。作为新时代的接班人的我们。要不负历史，所望。努力拼搏，进取。真正成为有，有担当的新时代的接班人。把我们的建设得更加美丽富强。让我们的人们更加安居乐业。把我们的家园建设得更加美好。担负起历史所赋予的。使命。成为历史潮流中的弄潮儿。而要真正成为接班人。就要不断提升自己，各方面的素质。踏实，掌握各项基本能力。不断以更高更强的要求约束自己。让我们一起努力奋斗吧！

立鸿鹄志，做奋斗者。古人有云“要立鸿鹄之志”，繁荣富强与发展，更强调青年人的，青年员更要有为，更要在改革开放的关键时期，为祖国的繁荣富强立大志，做大事。“有志者，事竟成”，目标是支撑我们实现梦想原始的驱动力，只有坚定目标，才不会茫茫大海中迷失方向，我们青年员更要树立崇高理想，见贤思齐，不懈奋斗，为奋进新时代贡献自己的力量。

我是接班人主题追梦读后感。

真切地感受到。作为新时代的接班人的我们。要不负历史，所望。努力拼搏，进取。真正成为有，有担当的新时代的接班人。把我们的建设得更加美丽富强。让我们的人们更加安居乐业。把我们的家园建设得更加美好。担负起历史所赋予的。使命。成为历史潮流中的弄潮儿。而要真正成为接班人。就要不断提升自己，各方面的素质。踏实，掌握各项基本能力。不断以更高更强的要求约束自己。让我们一起努力奋斗吧！

《我是接班人》湖南省网络大课堂专题大课《追梦》直播：“我是接班人”网络大课堂总班主任访谈北斗卫星导航系统总设计师杨长风和卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统发言人冉承其，聆听两位科学家为同学们讲述“北斗人”的追梦故事。

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不好意思，没有看过，不过建议先写说的是什么，然后是自己的体会，还可以说说自已应该怎么做

我的老师作文，450字

我的老师

我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.

老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.

老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.

老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的.

感谢清晨来到树下读书老师

古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的亲切的、真挚、感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些的品质，只有光荣的教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的教师具备了这样的品质和精神。广大的教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！

我敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

我的老师您。

在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下伟大，洁。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下伟大，洁。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.

记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!

老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱……

那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!

啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!

我的老师

我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.

老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.

老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.

老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的.

感谢老师

古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的亲切的、真挚、感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些的品质，只有光荣的教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的教师具备了这样的品质和精神。广大的教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！

我敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

我的老师您。

在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下伟大，洁。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

或我的老师

我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这教师的形象.

在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名的教师呢?

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,是从此不在犯,做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用深情地唤您一声“焦老师”好吗?

在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是,但我们也是有一位班主任啊!所以什么也干得起来,如果说只有老师而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

望采纳！

有一首儿童歌曲里面的歌词是如果有一天我长成参天大树，这首歌的歌名是什么？

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

、《出卖》这首歌早听的就是那英在《辛酸的浪漫》中的版本，当时觉得很好听，伴奏也结合了90年代末流行的交响的音乐元素。那英的曲风高亢还带有一丝悲凉。但是我更喜欢周传雄版本的出卖，简单的伴奏，悲痛欲绝式的风格，把“背叛”两个字演绎到一个高峰。但是那英版本的也有其特点。那英版本的特形容树木高大茂盛点更注重歌曲的部分“你的多情出卖所有爱情，陪了我的命，我卖了一个世界，却换来灰烬”因为那英的音域相对较广一些，用部分演绎女人面对背叛的无奈与痛心合适不过了。而周传雄的版本，因为伴奏比较安静，前面叙事部分表现的更好，从“总以为换到一个公平的回应，你床边的卷曲头发残酷的说明”到“总以为握紧一块安稳的水晶，你床边的陌生烟蒂残酷的说明”再到“却看到这样血肉模糊的风景”，和女人一样，男人在面对背叛时，一样痛心疾首——而沉默，正是一个理智男人处理问题的方法。这点，从歌曲中间那个打火机的声音不难得出。因为这个歌曲是用那英的原调演绎，所以部分表现的就不那么完美了。当然，笔者希望爱情世界里少一些背叛，多一些忠诚的真情，不要像这首歌演唱的一样！2、《轰炸》张克帆的《轰炸》从编曲的角度讲要比周传雄版本的好，虽然感觉前奏有点“儿童歌曲”的嫌疑。但是周传雄版的编曲加入了口琴伴奏，一种爵士的味道，俨然一支舞曲。曾经看过一个网友的个性签名“本就孤单，何惧？”我觉得这首歌唱的，就是孤单的心情。一个孤独的心灵，确实需要有人陪。如果一个人失去了爱情，就是“像孤单单在大海游”。仔细听听，歌词给我们什么含义呢？一个没了爱人的男人，孤单的去买醉，然后一群狐朋过来劝说随便找个人来抚慰心灵，但是主人公却还爱着以前的女朋友，正如他的感叹“回想你在的时候，我们多快乐，常常只相望一眼握着手，就觉得胸口暖和了。”且不说是主人公后悔离开还是舍不得女孩走。单说两位歌手的诠释，已经都很到位了。张克帆的曲风把这首歌演成了纯情歌，而周传雄却唱出了洒脱。要说为什么周能把这首歌唱火的原因，我分析出有两点，是伴奏虽然吵闹，但是曲风特别，声音高亢（到底是自己写的歌，真适合自己唱，不过下面有首歌例外）；第二就是他居然在04年新加坡演唱会真的把该曲当作舞曲，来了场炫的表演。就像当年《有多少爱可以重来》一样，黄仲坤的演绎就是因为太情歌了，没有翻唱者迪克牛仔的那种撕心裂肺的呐喊更扣动人心，所以没红起来。如果你也，就请你和我一起喊：让轰炸来的更猛烈些吧！3、《记事本》我没有记感情日记的毛病！次听见这首歌是1999年的冬天，那时候陈慧琳已经把它唱红了大江南北。但当时，我却不知道“周传雄”就是97年淡出歌坛的“小刚”。只知道这首歌悠扬的曲调比歌词更好！时隔2年后的2001年，当我再次听到这首歌的时候，已经换成了一个男声——没错，他就是周传雄，同样的曲调，同样的歌词，甚至于几乎同样的编曲，演绎着同样的故事。恋人分手了，ta只能靠翻看自己的记事本来回忆美好的过去，记载着都是“你的好”但是如今却是“劝自己要放手”的“矛盾心里”。就算以前再快乐，分手再悲伤又如何？地球还是转，太阳照常升起。莫不如“烧掉日记，重新来过”。这首歌，两位歌手诠释的都十分完美，在歌曲的字里行间中均挥洒着两种性别对感情的痴心！4、《短消息》周传雄在《蓝色土耳其》中再次翻唱了陈慧琳的歌曲，还是几乎同样的编曲，和《记事本》有着异曲同工之妙：都是分手，还爱着对方，都找些值得纪念的东西。只不过这次换成了手机的短信。并且主人公的表现没有《记事本》中那么放得下，这点从歌曲的一句“谁能帮我从这黑夜里逃离”不难看出。难道，主人公在等待新的恋情还是对方的回心转意？和《记事本》一样两位歌手载表达上都是足够悲情的。其他的，我就不在这里浪费笔墨了。5、《有没有那么一首歌会让你想起我》（以下称《有没有…》）我敢打这是陈信荣所填写的歌词中，名字长的一首歌曲了！此歌是为沉寂4年的周华健量身打造的，歌词中多次出现了周华健的经典老歌的歌名，如《孤枕难眠》，寓意不说也很明显，华健在感谢那些等待他、记得他、怀念他的歌迷们。无偶，周传雄在经历“小刚”的沉寂后，用“小刚”这个名字推出了新专辑《我在身边》，虽然主打歌《我在身边》被mv导演拍成了感情戏，但是，仔细聆听还是觉得这是写给歌迷的。既然有了《我在身边》，《有没有…》的存在似乎就是多余的，再说《孤枕难

结尾是“……长成一颗参天大树”的一首歌。这首歌的名字是什么？

校园的早晨作词：高枫谱曲：谷建芬沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树亲爱的伙伴 亲爱的小树和享阳光雨露让我们记住这美好时光直到长成参天大树

也照着身旁这棵小树你曾经吃过的苦，嚼透过的知识都会在你的心里发芽生长，它会长成参天大树，会成为你的后盾，你的努力终会在草长莺飞的那一天得到实现。

亲爱的伙伴亲爱的小树

和享阳光雨啊，老师――露

让我们记住这美好时光

校园的早晨...吧?

清晨的太阳照耀着我 也照着身旁的这棵小树 是什么歌里的歌词?

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

校园歌曲

作曲：黎毅

也照着身旁这棵小树

亲爱的伙伴亲爱的小树

和享阳光雨露

长成参天大树,撑起一片蓝天什么意思

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

长成参天大树，撑起一片蓝天意思是像一棵高大的树一样，支撑起整个群体或事物。和一颗大树拔地而起，高耸入云，把枝干伸向天空掩映，成为一个庇荫所，撑起一片蓝天暗喻这棵大树承担人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。者重要的使命和，象征着一种伟大的力量和精神。

一曲歌歌词是 让我们记住这美好时光，直到长成参天大树，亲爱的伙伴亲爱的小树

请我们记住这美好时光

也照在身旁这棵小树

也照在身旁这棵小树

亲爱的伙伴亲爱的小树父母的恩情如海深山高

让享阳光雨露

让我们记住这美好时光

让我们记住这美好时光

(music)

亲爱的伙伴亲爱的小树

和享阳光雨露

让我们记住这美好时光

让我们记住这美好时光

也照在身旁这棵小树

也照在身旁这棵小树

X2

参天大树是什么意思

1、 十几年后，这棵柔弱的小树苗将长成参天大树。

【意思】四字词语，参：插入，天：天空，形容树木挺拔茂盛就像天空一样。

拓展资料【近义词】

1、枝繁叶茂 [ zhī fán yè mào ] 枝叶繁密茂盛。

出 处：明·孙柚《琴心记》：“愿人间天上共效绸缪；贺郎君玉润水清；祝枝繁叶茂。”

2、绿叶成阴 [ lǜ yè chéng yīn ] 指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

出 处：宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》:“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”

【拼音】：cān tiān dà shù

【意思】：高耸到空中的树木。

【例子】：原始森林中，处处可见参天大树，不见天日。

【引征解释】：

1.仰望高空。《淮南子·说山训》：“ 越 人学远射，参天而发，适在五步之内。” 高诱 注：“参，犹望也。”

2.高悬或高耸于天空。《汉书·谷永传》：“太白出西方六十日，法当参天，今已过期，尚在桑榆之间。” 宋 梅尧臣 《和永叔啼鸟》：“深林参天不见日，满壑呼啸谁识名。” 丁玲 《海伦的镜子·会晤》：“小小农舍都稀疏地座落在沿路的庄稼地边，环绕在农舍周围的是参天大树和整齐宽广的草坪。”

3.通达头顶。《四游记·老君源流》：“﹝ 太上老君 ﹞生时白首，面黄白色，额有参天纹理。”

4.谓拜天地。 清 袁枚 《新齐谐·罗刹鸟》：“凡参天祭祖，谒见诸亲，俱令新郎中立，两新人左右之。”

参天大树

读音：can tian da shu

释义：参：插入，天：天空，形容树木挺拔茂盛就像天空一样。

例句初升的太阳照在脸上：我的家乡有好多参天大树，他们就像护卫一样几百年守护我的家乡。

释义：（树木等）高耸在天空中：古柏参天。参天大树。

造句：

2、 夜里，我梦见自己栽的那排小树长成了参天大树。

参：

1、多音字：

(1)cān：

①加入，如”参军“；

②参考，如”参阅“；

③进见，如”参谒“。

(2)cēn，用于”参“。

(3)shēn：

①人参；

②星宿名。

(4)sān：古同“叁”，三的大写。

2、姓氏。

扩展资料：

“参天”的近义词：顶天。下面具体分析：

顶天，读音为dǐng tiān，声母是d、t；复韵母是ing、an。

1、形容极高或达到极限。如：这块地能打一百五十斤粮食就算顶天了。

2、喻气概豪迈。近代史资料丛刊《太平天_·天父下凡诏书》：“尔众小要认真天堂路，切不好踏，放胆立志，顶天不妨，我自有主张也。”

造句：中华儿女个个是顶天立地的英雄汉。

古老的树木枝茂叶繁异常高大,高耸到空中。

参天大树是指树高的都要到天上了

很大的树 一种夸张用法 谢谢请采纳

就是，比100米还高的那种树

励志句子长成参天大树

长成参天大树的励志句子。

1、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。

2、养儿不育不，栽树不管拼音：[ cān tiān ]；声母是c、t；复韵母是an、an。不成荫。

3、成为一棵大树的个条件：时间。

4、举目远望，绿色的大森林像海洋一样，连成一片。树木长得郁郁葱葱，散发着舒心的凉爽。阳光像一缕缕金色的细沙，穿过层层叠叠的枝叶，洒落在草地上。草地上盛开着各种各样数不清的野花，不时发出诱人的芳香。林中的鸟雀在欢快地飞翔着、鸣叫着，伴着潺潺的流水声在微风中地回荡着。这迷人的景色多么令人心醉啊！

5、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

6、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

7、无论你觉得你是参天的大树，还是地上的一株小草，你都代表了自然的一部分。

8、刻下爱的见证的小树，已长成大树。而我们狂热的恋情，早随风飘散。小小的印记，变成巨大的伤痕。风起时，我听见整个森林的叹息。

9、青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金：青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云：青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林：大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

10您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。、灵魂是种子，它可以在知识之水的浇淋下长成参天大树，也可以在知识之水的浸泡下发成一颗绿豆芽。

我是接班人网络大课堂直播视频在电视台的第几频道?请问

截至2021年7月，网《感恩》络大课堂并没有在电视机上直播，所以无论第几频道都没有。

2019年11月15日，“我是接班人”湖南省网络大课堂课《我和》正式开课，恰逢、印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，全省中小学生可通过网络同步观看。

2020年2月10日上午9点，由湖南宣传部指导、湖南省教育厅主办、湖南教育电视台承办，芒果TV全程参与策划的“我是接班人”网络大课堂防治专题课《在战“疫”中成长》，面向中小学生普及新型冠状肺炎基本常识，讲授科学防控措施；中小学生感受全国抗击的坚定决心与感人壮举，懂得家国不易、任重道远。

我是接班人网络大课堂的意义：

2019年，湖南省教育厅启动实施了“我是接班人”网络大课堂建设，通过网络联校、电视、直播平台等渠道，面向全省中小学生开设思政德育、心理健康、生命安全、传统文化、综合素质、家校共育等特色网络课程，探索网络育人之道。

“我是接班人”湖南省网络大课堂，致力汇聚全省名师优课，覆盖全省每所学校。愿其能成为一束光，照遍三湘四水每个角落，照亮千家万户每个孩子，传递温暖，播撒希望，点燃全体“接班人”成长路上的梦想。

以直到长成参天大树上内容参考