《小和尚》金银花原文 《小和尚》金银花原文免

关于小和尚的电视剧

1、开心：原是皇子，因皇上忌其脚底“奇相”，恐有碍皇权，将他送入少林寺为僧，法名“开心”。他无意中巧获武林秘籍《无字天书》，练就神功。皇上病笃，误传遗诏，开心遂卷入宫廷斗争之中。

关于小和尚的电视剧叫做《真命小和尚》。

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2、云剑飞：云剑飞，恒山，侠义过人，武功却平凡，后因无意中学得无字天书，与开心成为武林高手。

少林寺内住着一个天真活泼的小和尚，名叫开心，年仅八岁。皇上病危，急召方丈入宫诊病，并立遗诏传位于十皇子，却因咳出一口血，多了一横，变成十一皇子。

7、衣不如新，人不如故，已经不合适的，将来也不会合适了。

方丈大吃一惊，原来开心小和尚就是十一皇子，因脚上有七星痣，皇上忌讳，便暗中托方丈照顾，后开心无意中巧获武林秘籍《无字天书》，练就神功。

因为遗照原因，开心遂卷入宫廷斗争之中。剑飞与开心合力把安国公消灭，开心并让位给哥哥，要他做一个好，开心回到了少林寺。

人物内容：

《雪中悍刀行》中，南北小和尚的结局怎样？

5、这篇文章讲了三个和尚之间的什么事儿呢？用自己的语言简要说一说。

的结局是没有成佛，相对来说小和尚的结局算是完美的，虽然没有成佛，但是他受到了很多人的崇拜。

二、初读课文，整体感知

这个和尚的结局不是特别的好，因为这个小和从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，到干脆把菩萨面前的净水瓶里面的水抢着喝干了，也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。尚没有成佛，没有实现自己的理想和愿望。

的结局我认为还是非常不错的，而且也是一个暖心的结局。两个人去了江南道。

小学二年级语文《三个和尚》原文、知识点及教案

小学二年级语文《三个和尚》原文

古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他勤快地挑水，缸里的水满了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝生意盎然。

不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。

词：勤快、盎然、争执、愿意、商量、枯萎、蜡烛、亭亭玉立、争先恐后、活泼伶俐

重点句子：

1、古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他勤快地挑水，缸里的水满了，还往菩萨如是我愿，停止，天下太平手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝生意盎然。

2、后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。

小学二年级语文《三个和尚》教案

设计理念

教学目标

1、认识12个生字，会写8个生字，学会积累词语。

2、能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，把这个故事讲给别人听。

3、懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与人合作。

认识12个生字，会写8个生字；懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理。

教学准备

教学课件、《三个和尚》就像一面镜子，面向它，人们可以照见自己，三个和尚都不想打水，都想白喝水，深刻挖掘了人的心理深处隐藏的自私的欲望和黑暗的一面，尖锐形象地展示了和尚的斤斤计较、互不相让。生字词卡片。

教学时间

2课时。

教学过程

一、激趣导入

1、小朋友们，喜欢童话故事吗？今天，老师要带领大家走进童话的世界，学习一篇故事《三个和尚》。

2、指导读课题。

（2）指名读课题。

（3）全班齐读课题。

3、导入新课：三个和尚之间到底发生了什么故事呢？我们一起来学习课文。

1、学生自由地、大声地读课文，不认识的字，借助它头上的拼音小帽，多读几遍，把字音读准，再读通课文。

2、学生互读、互评，看是否读准字音，读通句子。

4、全班跟老师一起读课文。

三、质疑、释疑，自主识字

1、在读课文的过程中，同学们有没有遇到困难？比如，不认识的字，不懂的词，把困难说出来，让大家帮助解决吧。

2、这篇课文的生字中，你觉得哪些字自己读得准，记得牢，就当小老师教教大家吧！

3、出示生字卡片，指名认读，并给生字找朋友（组词）。

注意后鼻韵“净”、“瓶”和翘舌音“尚”、“瘦”、“争”、“商”的读音。

4、在小组内认读生字，并交流识字方法。

5、这么多生字都认识了，真了不起！相信大家一定会把课文读得通顺。分组按段落赛读课文。

四、多媒体激趣，图文结合，理解11、离开就是离开，分手就是分手，错对…没有意义。不再合适的两人，与其耗尽对方养分，一同枯萎，不如坦然聚散，各自相安。课文

1、学习1~3段。

（1）播放“三个和尚”的动画故事，同时，配上诙谐的音乐，教师旁白，给动画配画外音。

（2）看了动画，你觉得个小和尚是个怎样的人？他的辛勤劳动，换来了怎样的结果呢？并联系课文第1段，理解“生意盎然”。

（3）抽生读第2、3段。寺庙的人增多了，为什么还会造成水缸露底，柳枝枯萎的结果呢？（三个和尚都怕吃亏，不团结，不合作。）

2、学习第4段。

（2）在着火的危急关头，三个和尚是怎么做的？默读课文第4段，勾出有关句子，结合课文理解“争先恐后”的意思。

（3）结合图画内容，自读第4段，想象大火熊熊燃烧时的危急和三人齐心协力扑火的情景。

（4）抽三名学生上台表演扑火时的情景。

（5）猜猜在扑火时和扑灭火后，三个和尚会想些什么。

（1）齐读一段。思考：三个和尚到底明白了什么？

（2）三个和尚团结合作的结果怎样？

（3）和第1段对比，这一段中的“亭亭玉立”与第1段中的哪个词语意思相近。

五、细细体会，明白道理

1、播放《三个和尚》歌曲。

2、学了这篇文章后，你有什么收获呢？

3、在日常生活中，你会怎样与人合作呢？

1、出示要求写的字，先读一读，再观察生字在田字格中的位置。

2、集体交流，说说自己有信心写好哪个字，这个字在书写时要注意些什么。

3、师指导，生练写。注意左窄右宽生字的写法，以及“喝”字的笔顺。

4、学生欣赏汉字的形体美，圈出自己认为写得好的字。

5、作业展示，互相评议。

七、课后延伸

把这个故事讲给别人听。

《三个和尚》主题曲

3、标出自然段的序号。

《三个和尚》主题曲由甘萍演唱。

讲述了三个和尚在经历没水吃和寺庙失火之后，齐心协力救火，合作吊水的故事。影片在艺术处理和动画技术运用上有独到之处，达到了传神写意、求拙见美山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩 萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放 在扁担的，两人才心安理得。这 样总算还有水喝。后来，又来了个胖 和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了 。的艺术效果，把西方动画片的现代漫画表现手法，巧妙地结合并融化在自己的民族风格之中。

剧情

从前有一座山，山上有座小庙，有一天庙里来了个小和尚。他每天下山挑水、念经、敲木鱼，给菩萨面前的玉净瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，日子过得安稳自在。不久，庙里又来了个高和尚，他一来就喝掉半缸水。

小和尚让他下山挑水，高和尚去了，但后来发现小和尚在庙里清闲自在，心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只桶，而且水桶必须放在担子的，两人才心安理得。这样总算还有水喝，但两人的关系也僵化了。

后来，又来了个胖和尚。他一口气喝完了缸里的所有水。小和尚和高和尚让他下山挑水，胖和尚挑来了水，三个和尚争先恐后喝光了所有水，六、指导写字但之后谁也不愿去挑水。三个和尚没水喝，各念各的经，各敲各的木鱼，竟然把菩萨面前玉净瓶里的水也喝干了。

就在这时，天空乌云密布电闪雷鸣，大雨呼之欲出欲出，三个和尚将水缸、水桶排列门外准备接雨，结果却是“光打雷、不下雨”，三个和尚眼看着一朵云飘走。夜里，老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。

三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也明白了“人心要齐”的道理，从此三个和尚齐心协力，合作从山下“吊水”，水再也不缺了。

《七小罗汉》七个小和尚的台词：“如是我愿。”都怎么说的？

（1）认读生字“尚”。

如是我愿，芸芸众生，平安喜乐

课堂要以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观。让学生主动探究学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。

如是我愿，明天（1）悲剧终于发生了。播放寺庙着火，三个和尚扑火的场面，同时，配上课文第4段的解说内容。早上，师父消失

如是我愿，明天开始，不再练功

如是我愿，西西别再给我添乱

如是我愿，每天都能有好吃的

《一禅小和尚》道出了多少人生真谛!

教学重、难点

1、爱一个人总是简单，无非心念所至，生万千欢喜；懂一3、学习一段。个人却需要漫长岁月里的温柔耐心，聚沙成塔，滴水石穿。

2、有的人一开始就注定离开，我却仍愿用一生等他回来。

3、与自己促膝长谈与孤独握手言欢。

4，愿生活中的每个人都懂你，愿你懂的那个人，珍惜你。

5、愿你如愿遇到命中的缘分，不早也不晚，不急也不缓。

6、总会有那么一个人，在某个风景正好的季节来到你身边 ，并且懂得你全部的好小学二年级语文《三个和尚》知识点。

10、其实人生，就是由一段一段等待，拼接而成的。等一片花落，等一方月圆，等一人归来，等一缕尘缘。

12、是哪一瞬间喜欢上你的？我自己也说不清。但我知道，喜欢着你的每个瞬间，都充满了生活的勇气，仿佛在黑夜里点亮了一盏明灯，指引我走向人生的目标，指引我去完成未完成的梦想。

13、世界很大，就像这星空一样，它不会因为，一颗星星的存在，而流光溢彩，也不会因为，一颗星星的缺席，就黯然失色。

14、世间姻缘大都如此，一见钟情易，长相厮守难

15、过去的，终究是过去了，就算曾经我们情深似海，终究也不过是一片爱恨从苦海翻起，终化作一声轻叹，就到这里了。

16、如果可以交换人生，就跟以前的自己交换吧， 可以少些遗憾， 而且 ，该在的人都在。

17、人呐，总是开解别人的时候振振有词，劝服自己的时候却又执迷不悟。

18、也许我们用尽全力 ，也只是为了过好平凡的一生。

20、活着，是一件很美好的事情 ，既然来到人间，便去爱，去经历，去感受 ，去欣赏一切微小的欢喜。

“教之道，贵以专”的意思是什么？

字：缸、灌、瘦、挑、抬、喝、盹、扑、捧

教育学生的方法，做任何事都是要以专心为主，这样才能做好每一件事。道：方法、道理。贵：注重、重视。以：在于。专：专心致志。

3、大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。

出自：这句话是出自《三字经》里的一句话。

8、身不由己，苦海无尽，历经折磨蜕变，却活成了别人想要的样子。

《三字经》，是的传统启蒙教材。在古代经典当中，《三字经》是浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为传统蒙学三大读物，合称"三百千"。

三字经：教之道，贵以专，这是什么意思？老师给大家上课了

三个和尚明白了什么?

19、总有一个人 ，会把你的百炼钢化为绕指柔 ，教会你温柔对待这个世界。

《三个和尚》的故事告诉我们团结力量大，合作共赢。

三个和尚齐心扑灭大火告诉我们团结力量大，要树立与他人互助合作的思想观念，人心齐，才能合作共赢。这个故事既批评了“三个和尚没水吃”这种上存在的落后思想，又提倡了“人心齐，泰山移”的新风尚，与现实生活紧密地联系在一起。同时，还还告诉我们办一件事，如果没制度作保证，不落实，人多反而办不成事。

《三个和尚》原文

从前有一座山，山上有座小庙，有一天庙里来了个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给菩萨案桌上的水瓶添水，生活过得安稳自在。

不久，庙里又来了个瘦和尚，于是小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只桶，大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。而且水桶必须放在担子的，两人才心安理得。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没《三个和尚》是由徐景达、马克宣执导，上海美术电影制片厂于1980年制作完成的二维动画短片，是部荣获柏林电影节奖项的电影。影片根据民间谚语“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”改编。水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。

三个和尚的故事原文

9、幸福有两种，一种是知道自己想要什么，一种是知道自己不寓意是团结力量大，互相推卸和义务是如是我愿，众善奉行，智慧无量什么事情都做不成的。想要什么。