宏华外国语学校兴趣活动 宏华外国语学校怎么样

外国语学校和普通学校的区别

被高校确定为拟录取保送生后（后简称“保送生”），不得放弃保送生录取资格，不再参加普通录取。保送大学、清华大学的学生要求回校复课，参加。保送其他院校的学生不参加学校文化课的学习，原则上不参加，如要参加，需自行向学校提出书面申请。所有保送生都要按要求参加学校组织的各项活动，不得缺席。年级根据保送生综合表现给出综合评价等级，并录入档案。保送生无论在校内还是校外，如果出现违规、违法行为，情节者，经保送生小组审议将取消其保送资格。

外国语学校和普通学校的区别如下：

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4.阅卷工作。为加强保密和提高阅卷质量，保送生资格由命题学校教师阅卷。每堂结束，试卷即封存在保密室。由外语书院主任与学校委员将试卷在密封状态下运送到命题学校，由命题学校老师进行阅卷。要求每个阅卷老师必须按评分标准认真阅卷，对于语文、英语中的作文，应先组织试评，统一尺度后再分开评，如对评分标准有异议或发现试卷中有问题，应向阅卷学科组长报告，阅卷学科组长召集大家讨论后解决。

1、教学方式不同

普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。

2、特色不同

外国语学校是以外语教学为特色，而普通高中则是以基础教育为特点。

3、教学风格不同

普通学校大班教学（40人以上），教师绝大多数都教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的起码的素养。是中教，教学语言为中文；

学校的师资为外教+中教，外教占比较大，师生比通常为1:5左右，小班教学（15-25人），中外教比为3:1左右，教学语言以英文为主。

4、课程安排不同

普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英；而双语学校开设课程则不同，学校引进了国外特色的课程体系。

在普通学校，孩子学习内容为规定的教材大纲。

学校以国外课程体系为主，如A-ll、IB、AP、加拿大课程、美高课程等。

普通学校对学生的评分标准以分数为主，且在申请大学时，每年只有一次机会；

学校的GPA则包括成绩、出勤、作业完成情况、课堂表现等综合成绩，国外本科申请的标化成绩，一年有多次机会，在申请本科时，除了标化成绩需要达到一定的要求，学校还会考察孩子的综合素质，如文书、面试等。

其他方面，如学校学费一般在10~30万元/年不等，比普通学校高出不少；入读学校的孩子，通常需要较强的英语基础水平；在一些课外社团活动方面，学校更为丰富、开放。

福州外国语学校师生齐跳舞，打头阵！这样的活动对学生有何意义？

2.本《条例》终解释权在深圳外国语学校保送工作小组。

这行业压力大，舆论多，平均工资低，家长学生当面一套，背面一套，好像教师赚了很多钱似的，把教师搞得身心皆累

七、填报材料

福州外国语学校师生齐跳舞，估计是想让孩子放松心情，这样学习压力没有那么大，劳逸结合，让学生们活动完，收拾好心情，投入到学习当中。

我觉得这样的活受理电话：25282305。动对于学生来说是一件非常具有凝聚力的事情，能够带头跳舞，确实是一件很好的事。

这样的活动对学生而言能够缓解他们学习的压力，以及拉近老师和学生之间的关系，

我认为这样的活动会让学生更加的自信，并且丰富了学生的课余生活，而且也加强了学生们之间的联系，让他们更加的阳光。

福州外国语学校师生齐跳舞，打头阵，我觉得这样的活动对学生来说有非常好的教育意义，可以提高学生对学校的IE，也可以提高学生的活动，增近老师与学生之间的距离。

能够提升学生的集体感，毕竟现在的孩子们独生子的多，相对自私一些。这种集体活动能够提升孩子的集体荣誉感

对于学生来说，是一种很新奇的体验。更有助于学生增加课外的活动时间，也可以提高他们的积极性，摆脱的。甚至有的学生可以找到自己的爱好天赋。

这样有利于师生们放松，减少压力，还能增强师生们之间的感情，还可以锻炼身体。

衡阳市外国语学校怎么样

衡阳市外国语学校（以下简称衡阳外国语学校）是一所以外语教育为特色的全日制初中、高中和部学校，成立于1997年，位7.在校期间如果有违反校规行为并受到学校，在未撤销前不具备资格。于湖南省衡阳市。

1. 教育优势 衡阳外国语学校以外语教育为特色，注重多语种教学、多文化交流，并为学生提供多样化的课程体系，致力于培养具备视野和语言能力的高素质人才。学校的教育理念是“团结、务实、创新、卓越”，注重学生全面发展和个性特长的培养，让学生在学习和生活中全面发展。

2. 师资力量 学校拥有一支高水平的师资队伍，其中有多位语言类和文学类学科的省、市级教学名师，并拥有经验丰富的外籍教师。他们的教学理念先进，学生从传统的单一语言教学转向多元的语言教学，让学生在领悟语言之美的同时，增强文化认同感和懂得尊重不同文化的能力。

3. 办学特色 衡阳外国语学校5. 学生评分标准不同注重发掘学生的兴趣和潜能，通过课外活动和学科竞赛等方面的培养，培养学生的力、合作精神和创造力，让学生在不断发掘和实现个人潜能的同时，也发展出共同体精神和团队合作精神。

此外，学校还积极开展各种文化交流和校际合作活动，使学生增长见识、开拓视野、提高跨文化交流能力，深化教育理念。 综上所述，衡阳外国语学（1）凡高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛[即：全国高中数学 联赛（省级赛区）、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学 联赛]中获省赛区二等奖，全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得三等奖者加5分；获全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖，全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖以上者加20分；凡高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得三等奖加25分，获得一、二等奖加30分；校是一所以外语教育为特色，注重学生全面发展和个性特长的培养，拥有具有高水平教学经验的师资队伍，拥有丰富的办学特色和前瞻性的办学理念，是一所值得信赖和选择的学府。

广东：深圳外国语学校2022年外国语中学保送生工作方案

能说明你的性格的兴趣,这种性格在工作里是很重要的!

深圳外国语学校是首批认定的具有保送生资格的外国语中学之一，担负着为培养语言类拔尖人才的重任。为进一步贯彻关于做好普通高校招收保送生工作的通知精神,全面落实高校招生“阳光工程”,进一步规范管理我校保送生工作,严格按照“公平、公正、公开”的原则做好保送工作，特制定本方案。

一、成立保送生工作小组

1.保送工作小组人员结构。为使有关普通高校招收保送生工作的文件精神得到有效的贯彻,考虑到保送工作的特殊性，深圳外国语学校保送工作小组人员由学校、纪委、副、教务处正副主任、学生处正副主任、文理书院正副主任、外语书院主任、外语书院主任助理、高三年级组长、三位普通教师代表、三位学生家长代表组成。任组长，实行组长负责制。下设考务组、考查组、考核组、工作小组。

2.保送工作小组产生办法。除上述规定的学校行政干部及年级组长自然入选外，三位普通教师代表名额采取自荐与他人相结合的方式，由学校办公室组织全体教职工公推产生；三位学生家长代表名额由深圳外国语学校高三年级产生。

保送生资格说明会由全体高三学生和高三老师参加。向全体高三师生宣布当年保送工作小组人员；公布当年保送资格的范围、题型、题量、难度系数，命题工作、制卷工作、阅卷工作的程序和保密方案；宣布考场安排、监考工作方案；公布成绩生成、申请查分、加分程序；宣读考生守则，强调一旦发现考生弄虚作行为，试卷一律作零分处理，并取消保送资格。本次保送生资格成绩也将作为高校各类招生（保送、自招、强基、综评等）的成绩依据之一。

三、保送生资格方案

1．命题工作。由深圳外国语学校保送工作小组征求高三年级和高三年级备课组的意见制定出各科的范围、题型、题量、难度系数，并向高三全体师生公布。为保证公平、公正与保密，本校教师不得参与命题。命题工作由保送工作小组指定某校级负责，联系邀请非本校教师进行命题，并要求命题人严格保密。

2.制卷工作。试卷印制、运送由小组全程。在印制、运送试卷前，凡能接触到试卷的人都必须签订《保密书》（见附件二）。印制试卷工作由命题学校负责，且要求每一袋试卷都贴好密封条。印制的试卷连同印刷试卷的蜡纸在小组监护下送到学校保密室，开考前试卷同样在小组监护下送到考场。保密室实行全天候电子，并拷贝录像备查。

3.监考工作。保送生资格工作在保送工作小组统一组织和小组全程监管下进行。考务组按照事先规定的模式对全年级的学生由电脑随机编排试室与座位号，每个试室原则上不超过36人。试室由考务组统一安排，

监考人员由保送工作小组按要求选派，本校教工不得参加监考工作；有亲属参加的人员不得参加考务工作。召开考务人员工作会议。强调试室布置、监考要求均按标准执行。学校同时启用网上巡考系统，并对全过程实行电子和录像。室由历年担任记录工作的人员进行观察与记录，一旦试室内出现异常，立即通知主考及时处理；试室外安排一男一女两个楼层，主要是用来陪同学生上厕所。规定不允许两个考生同时上一个厕所。若发现舞弊行为，该考生试卷一律作零分处理，并取消该生保送资格。

5.成绩生成。各科阅完后，阅卷学校将登记好的各科成绩总表（电子版或纸质版）一式两份，分别装入两个密封袋，阅卷学校必须在密封袋加盖学校骑缝章交给人员。人员将其中一份封存到学校保密柜，另一份交给学校指定电脑专业人员，并监督电脑专业人员将各科成绩的原始分导入专用电脑，按事先编制的程序自动生成各科成绩及总分，电脑专业人员在人员监管下将生成的成绩分发送给高三年级、外语书院主任和，审核无误后再向师生公布。

6.申请查分。在保送考资格成绩公布后，学生如果对自己的某一学科成绩认为评分有误，三日内，可以向学校保送生工作小组申请,由小组统一组织相关人员进行查分。但查分不涉及评分宽严，只对有无漏评、统分错误进行校正。

7.申请加分。在保送考资格成绩公布后，学生可按照《条例》中的规定的加分项目提交相关证书原件及复印件，申请加分，由保送生小组认定核准后方可加分。

四、保送动员与信息发布会

召开高三年级获得保送生资格的师生和学生家长大会，发布保送相关信息。公布当年深圳外国语学校保送工作小组成员；宣布《深圳外国语学校国内高校保送条例》；公布相关高校保送信息；发放当年《深圳外国语学校保送生拟高校名额表》和《深圳外国语学校保送生校荐志愿表》; 公布《深圳外国语学校保送报送材料工作程序》。

五、填报志愿

参加高校校荐的学生根据高校外语类保送招生简章，并结合自己的条件填写《深圳外国语学校保送生意愿调查表》（见附件三），由学生和家长签字后交 班主任，班主任将本班《意愿调查表》的原始表装订后直接交给保送工作小组。保送工作小组立即组织相关 人员在小组成员的监管下，将学生的志愿统一输入电脑汇总。今年具有保送资格的学生保送意愿将不进行公示。学校将根据高校要求及学生本人的学习成绩及时给出参考意见，保送意愿可依据实际情况临时修改，自行向有关高校申请参加专项测试。

六、确定名单

在小组的监管下，保送工作小组根据有关保送的政策法规（包括学校的保送办法）和高校具体要求、结合学生的意愿和保送成绩排名确定拟学生名单。在拥有保送资格的学生名单未上交上级部门之前，若有学生要中途退出，必须征得家长同意、学生本人签名申明放弃，保送工作小组再结合志愿按照成绩优先的原则进行替补；一旦学校确定全部保送资格学生名单，不得退出。所有拥有资格学生的名单在校园公示至少一周以上，公示无异议后报广东省招办，省招办审查后将名单上传至“阳光”平台，同时在广东省教育院网上公布。

在确定好相关高校的自行名单后，根据各高校不同要求，学校组织相关学生填写材料。学生必须按照《深圳外国语学校保送报送材料工作程序》进行填写。材料必须保证真实有效，保证“两不变”，即：考生在年级的排名位置不变；考生所有分数不变，由外语书院统一认定。所有材料复印一份由外语书院办公室保存。如发现有弄虚作者，立即取消保送生资格。

八、高校审查材料

高校根据学校所报材料进行审查，一般在十天内有结果。若高校将审查的结果通知给学校，学校会将高校审查的结果反馈给学生，再通知学生确认；若高校将审查的结果通知给学生本人，学生应将高校审查的结果报告给学校外语书院办公室。

九、组织参加高校选拔

根据高校的要求组织学生参加相关高校选拔。一般包括面试与笔试。地点由相关高校确定（一般在各高校进行）。对于考点不设在本校的，学校原则上不派老师带队，但会提出一些指导性意见，由学生与家长自行组织参加。

十、高校录取

高校根据考核的结果，会对符合高校要求的学生进行拟录取。高校拟录名单一般在该校的招生网站上公示，有的高校要求拟录名单在中学校园公示，学校一切按高校的要求做。高校拟录取保送生名单将在阳光平台及广东省教育院进行公示。对于获得多所高校拟录取资格的学生，学校将于2022年6月1日前联系学生，确认一所拟录取高校并报省招办，由省招生办反馈信息给高校，并经拟录高校确认后，办理录取手续。拟录取高校一经确认，不得修改。

十一、保送工作程序

附：深圳外国语学校国内高校保送办法

按照《关于做好2022年部分外国语中学保送生工作的通知》（教学司﹝2021﹞12号）及《广东省教育厅关于做好2022年部分外国语中学保送生工作的通知》的文件精神，根据高校对各类保送生的特殊要求，结合我校实际，特制定本办法。

一、保送生基本条件

1.符合广东省普通报名资格，且参加了普通报名。

2.热爱祖国、热爱，有强烈的民族意识和感。

积极响应学校，热心为集体服务,积极参加公益活动。尊敬师长、团结同学，讲文明、讲礼貌，谈吐举止文明。

3.自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《深圳外国语学校学生行为规范》。

4.在同学中能起模范带头作用，品德表现优良。

5.学习刻苦努力，认真完成作业，学习成绩。学业

6.坚持锻炼身体，认真上好每一堂体育课，体育成绩达标。

二、 量化评定方法

1.综合学习成绩。保送资格的科目按照语数英原始分计算，多语种学科以英语成绩为标准折分计算。高校校荐资格按照保送语数外三科总分成绩计算。

2.加分项目。为培养全面发展的学生，鼓励学生参加学科竞赛活动并根据高校对外语类保送生的特殊要求，对以下情形实行加分：

（2）凡高中阶段在“21世纪杯”全国英语演讲比赛中获全国半决赛资格并参加半决赛者加5分，获全国总决赛资格并参加总决赛者加10分，获全国总决赛二、三等奖加15分，获全国总决赛一等奖以上、特别单项奖加20分。

34.学生综合评定成绩=综合学习成绩+加分项目分数。学生综合评定成绩排序：按学生综合评定成绩由高到低依次排序。.对加分申（4）除以上三项加分项目外，其余加分资格认定和相关要求，按照《关于做好2019年普通考生加分资格和优先录取资格审核工作的通知》（粤招办普〔2018〕64号）执行。报与加分标准认定的说明：

（1）同一项目或同一学科获得不同级别（或不同名次）的奖励者，按其分数的一项加分；

（2）获得不同项目或不同学科的奖励不累计加分，取其一项加分；

（3）以上加分均按原始分记入总分；

（4）加分由学生本人在指定的时间内到学校保送工作办公室提出申请，申请时，必须将相关获奖证书原件交学校保送生办公室，由深圳外国语学校保送工作小组认定加分标准。

三、保送生资格确定

1.外语类：为了落实为“”建设发展培养外语类拔尖人才的要求，我校学生在进入高二年级后进行了轮选拔，根据学生兴趣特长、生涯规划，结合学生的志愿及成绩择优选择一部分学生进入外语书院学习，入选学生具有外语类保送优先权（见附件四）。外语书院在课程设置上除课程外，还开设外语类特色课程对学生进行专业化、系统化的语言培养。进入高三后我校根据关于部分外国语中学保送生的条件和名额，举行第二轮选拔，综合两轮选拔结果，确定当年具备外语类保送生资格人选。2022届高三年级所有具备外语类保送资格的学生，可自行向高校申报，在高校保送时间不冲突的情况下可多次参加高校的外语类保送。个别高校如有校荐要求，每位学生只享受一次校荐资格。

3.凡高中阶段获得省、市学生干部、“三好”学生、团员、相关学科竞赛获奖者及对学校有突出贡献者在同等条件下优先。

4.已经办理出国手续或在书院就读的学生，不能参加国内高校保送；当年已经确定为保送的学生，在校期间，学校原则上不再向其他高校提供该生的成绩及相关证明。

5.保送生的其他条件必须符合当年的“普通高校保送生招收标准”和有关院校招收保送生的具体要求 。

6.名单由“深圳外国语学校保送工作小组”根据以上原则确定。

四、保送生后续工作安排

五、附则

1.公示：本《条例》和名单在校内公示至少一周以上，有违反本《条例》者将被取消保送资格。

3.本《条例》根据每年实际情况由深圳外国语学校保送工作小组修改。

4.未尽事宜由学校保送工作小组集体讨论决定，特殊情况的处理将报请上级相关部门批准。

深圳外国语学校

2021年11月9日

常州外国语有名的老师

下面简单介绍一下衡阳外国语学校的主要特点和办学成就。

常州外国外语节开幕式由欧阳思聪主持，学校委、黄志勇致开幕词。黄志勇首先对各界宾朋的到来表示欢迎和感谢。回望过去，黄志勇总结了学校近年来发展取得的新成果；展望未来，黄志勇指出学校将继续秉承“全面发展，突出特色”的办学思想，落实立德树人根本任务，推进和丰富“外语+”办学形式，拓展多学科融合课程，在更大程度上丰富学生的第二课堂活动，助力学子实现全面而有个性的发展。语有名的老师黄芸。

二、召开保送生资格说明会

黄芸，中学高级教师，市骨干教师，常州市中小学道德与法治教研中心组副组长、教学设计研究小组组长。她自2001年南京师范大学政教系毕业后，在常州外国语学校任职至今。

工作二十年来，她坚持以“师爱为魂、学高为师、身正为范”严格要求自己，现任常外委、副。

她曾获得市教育工作者；市德育先进工作者；市团员；市教育系统员、建品牌建设先进个人、“务工作者”；首届市青年教师师德先进个人，常州市青少年法治教育2020年度工作者、常州外国语学校“坚守奉献奖”“学科领”等荣誉。

她作为德育的分管，本着以德育人、以文化人的宗旨，以丰富多彩的学校活动为载体，通过打造多个品牌活动，为学生生命力的绽放提供宽广平台。通过打造我校学生品格提升工程项目凸显人格培育，积蓄校园文化张力。

该项目获评市中小学生品格提升工程项目，并于2020年获市基础教育内涵建设项目实践案例评选一等奖。学校还获得省家长学校、市中小学德育特色学校、市中小学心理健康教育合格学校、市首批文明校园等称号。

拓展知识

她注重以带团建，指导校团委工作的有序开展。我校团委于2017年荣获“江苏省五四红旗团委”荣誉称号，2018年荣获“全国五四红旗团委”荣誉称号。连续多年被评为常州市教育系统团组织。

她作为道德与法治教师，潜心钻研，反复研讨，更新教育观念，积极开展教学研究，不断提升学科素养，钻研教学技能，严谨治学，成绩斐然。她曾获：省道德与法治评优课一等奖；省首届初中道德与法治教师基本功大赛二等奖。

她将坚持做“要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正”的新时代思政教师，在教育之路上，坚守初心，立足岗位，为育人，为国育才！

语通世界 融合发展丨漳州市外国语学校外语节活动精彩纷呈

漳州市教育工委委员、市组成员、市副黄勇长，市中教科科长黄渊峻，市教科院王奇南，漳州市外事办、台以及漳州一中、一中分校、长泰一中、玉兰学校、芗城实小、龙师附小等共建学校及市直学校有关参与。

为展示学校“外语+”特色和学科软件优势：5A级安防系统、人脸识别技术、平安校园、智能校徽等多项的教育信息化技术在内的100多项教学设备、信息化装备、校园软件。融合发展新成果，为学生提供展示青春风采的舞台，助力学生用外语讲好故事，5月22日， 漳州市 外国语学校隆重举行第二届外语节暨校园开放日活动。本届外语节的主题为“语通世界 融合发展”。

2.竞赛类：只要符合规定，自己选择报名、学校审查后予以。每个学生参加高校竞赛类保送不得超过三次。

黄勇长代表漳州市委教育工委、发表致辞，肯定了漳州市外国语学校外语特色办学取得的成绩，并希望漳州市外国语学校的广生能不断总结经验，继续办好外语节，让学生学好外语，用语言架起沟通的桥梁，用外语讲好故事，传播声音，做中华文化的传播者。

图说：漳州市、市外事办和漳州市外国语学校共同启动漳州市外国语学校第二届外语节活动。

开幕式后，精彩的外语类文娱节目展演，在小主持人中、英、日三语介绍中拉开帷幕。《To Love You More》《Everything I Need》……同学们以声音再现经典，在声情并茂的表演中感受语言艺术之美；精美的服装、惟妙惟肖的神态、流利的对话，英语课本剧《花木兰》和日语课本剧《工作细胞》，让观众在笑声中体验外语学习的乐趣……

除此之外，英语趣味配音、英文赏析、AI英语听说课堂人机对话、英文朗诵等“外语+”特色课程，木版年画传承人进校园、化学趣味实验、干花标本制作等跨学科融合校本课程，也吸引了不少同学和来宾的驻足，无人机展示、音乐与美术社团展示更是引起了阵阵喝彩，展现了漳州市外国语学校第二课堂的成果。

据介绍，此次外语节通过线上线下相结合的方式，让家长及各界友人共赏学校外语特色发展之光。

幼儿兴趣爱好特长怎样写

3.保送工作小组工作职责。负责深圳外国语学校保送生工作，制定《深圳外国语学校2021届国内高校保送生办法》（以下简称《办法》）（见附件一），《办法》经保送工作小组通过，然后报省、市招办批准。考务组主要负责“保送生”的考务工作；考查组主要负责“保送生”命题范围的征集、命题、试卷的印制、阅卷、统分、核本人毕业于师范学院幼师专业，今年21岁，有爱心和心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。分；考核组主要负责学生资格的考核；保送工作小组由深圳市教育工委部门直接，由深圳外国语学校委员会全面负责，对保送工作的全过程实行全程监管。特别加强试卷印制、运送工作的保密，在印制、运送试卷前，与凡能接触到试卷的人签订《保密书》（见附件二）；加强对保送生的考风考纪的检查和舞弊行为的处理；加强对登分、查分工作的监管。

幼师兴趣爱好及特长怎么写

幼师兴趣爱好及特长怎么写，在生活中，每一个人都是有兴趣爱好的，而且有一些人不知道兴趣爱好是怎么写的，我和大家一起来看看幼师兴趣爱好及特长怎么写的相关资料。

幼师兴趣爱好及特长怎么写1

兴趣爱好:唱歌,,网络,旅游

特长:有良好的人际交往能力,语言沟通能力强.有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力.谦虚好学,有很强的自我总结能力.性格活泼开朗,善于自我挑战,不断进取,有良好的团队协作精神.

职业目标:通过努力并结合自己已经获得的经验将幼儿英语教学与接轨,让自己成为一名化的幼儿教师.

自我评价

我在天津读英语专业的,在天津有三年的幼儿教师经验!经过三年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,

现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到之中,服务于教育事业,实现自身的价值.实践是检验真理的标准.我深

深地懂得实践的重要性,所以多次到其他教研.受到其他老师的一致好评.

个人爱好及特长怎么写?

对于上“特长及爱好”这一栏,大多数同学似乎并不重视,不少同学只是随意地填“读书、运动、唱歌”,更有甚者直接填个“无”.但就这个看似不起眼的一项,是非常有可能给加分的.

幼师兴趣爱好及特长怎么写2

1、例如喜爱的体育活动，喜爱看课外书；也能善长的乐器、书法等。此外，也可以说说小孩的性情特征，开朗活泼，有爱心等。

2、例如文艺方面的：爱唱歌、舞蹈、画画、奏琴、吹笛子；

3（3）凡高中阶段多语种学生在全国组织的演讲比赛、写作比赛中获三等奖者加5分、二等奖者加10分、一等奖者加15分。、体育方面的：爱打球、下象棋、慢跑；

4、科技方面的：爱做小实验、装收音机、实际作电脑；

5、学习方面的：爱写作、数学科目、看课余书本、学英语；还有爱养动物、爱栽花、爱粉饰小山、会玩蛐蛐，等等。

写“我”的兴趣，应当写是孩子突显的，爱得深的。

兴趣特点完整范文：

忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用的热情和精力投入到工作中；平易近人。

幼师兴趣爱好及特长怎么写3

1、围绕求职意向写

比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的'活动的人;

财务会计类的职位需要踏实做事的人,可以有一些阅读类的兴趣爱好;

不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平.

3、强项要写也只写两到三项

特长爱好是不是写的越多越好?有人为了突出自己写了一堆的特长爱好,实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大,主次不分.

4、能写上一两项体育爱好

否则会认为你的体质不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你.

5、切记无中生有

弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些人员爱聊一些轻松的话题.

一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利.更重要的是,人员会觉得你在撒谎.

幼师兴趣爱好及特长怎么写4

幼儿教师特长自我介绍 篇1

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过xxx“xxx”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

幼儿教师特长自我介绍 篇2

我是xxxx职校的xxx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。

我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。

幼儿教师特长自我介绍 篇3

我先后在四川省西华师范大学附属、四川省和盐道街外国语学校美乐幼稚园这三所分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，在实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。

在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力！

武汉崇文外国语学校怎么样啊？

水平测试成绩达到广东省相关政策要求。对于外语类保送生要求口语纯正，听说能力强，阅读写作水平好。

武汉崇文外国语学校还不错的。

2、爱好越具体越好

校园地理：崇文外国语学校地理位置优越，交通方便，毗邻地质大学，与武汉大学隔湖相望，学习氛围浓厚。学校面积宽广，教学建筑布局合理，独具特色，红墙与绿瓦互映成趣、典雅清新；校园环境大气优雅，绿树成荫，课外活动的场、篮球场宽敞新式。

对于求职至关重要,它是连接求职者和企业的途径和纽带,倘若没做好,很难在众多里脱颖而出.哪怕你多,也和企业没有任何关系.

硬件优势：拥有全省的英语口译实训室，有的多媒体云教室80间、的精装4人间寝室900多间、多的智慧教室12间、的实验室30间、现代化的考场等。

学校有智慧教室、云计算机教室、录播教室、远程互动研讨教室、VR模拟实验室、智能外国语训练实验室、标准化中考场、校园电视台与录音棚等。

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崇文外国语学校位于5A级东湖风景区八一路390号，这是一所小学、初中、高中12年一贯制、拥有48个班级规模的外国语学校，开设有英语、法语、德语等多种外国语种。

以上内容参考：