打铁必须自身硬心得体会 打铁必须自身硬心得体会结尾

如何写班组长心得体会报告

让孩子们爱上数学，至少不能惧怕数学。数学不好的同学基本上都对数学有种恐惧的心里，感觉数学太难了，想破脑袋都想不出。为了克服这种思想，老师必须要在学生面前有那种风轻云淡的感觉，这个题其实很简单的，so,easy。不要装的高深莫测，不要解一个难题让学生有崇拜你的感觉。要给予学生以勇气，我告诉学生数学可以给我们逻辑的勇气，就像在黑暗的隧道口，你会有勇气对自己说，我想试试，我可以，而不是害怕而放弃，隧道那头就是光明啊，要勇敢的走下去。

班组长，作为企业与一线员工的直接桥梁及生产组织者，其自身工作能力，已经成为企业生产管理的重要因素。越来越多的企业重视班组长培训，也为了约束班组长更加投入的学习，而规定要学培训报告，学员为此比较没有头绪，这里整理一些写心得报告的切入点。 一、 班组长在企业所处的地位和作用 班组是企业的细胞。现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三宝。从人力资源 的角度来讲，企业的 层又可分为三层：决策 层、中层、班组长。班组是企业全部工作终的落实点，班组长则是班组直接、重要的管理者，起到一个兵头将尾的作用，班组长在企业中的位置和作用是十分重要的，班组长的管理水平和技术能力对企业有着举足轻重的影响，企业的发展离不开班组长的智慧和才华。 二、一个合格的班组长应该具备的条件 当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调能力，还要有一定的决策能力，素质和涵养更是不可或缺的，没有这一条，本事再大、水平再高、也不行。 具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全班人员努力开拓进取，没有感是不行的，心不强也是不行的。二是要掌握较宽的知识面。“打铁先需自身硬”。作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间多学习，工作时间多，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专家，处理问题的行家。三是班组长要掌握一定的管理知识。班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地进行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。四是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和权威，更好的组织班组工作。五是班组长要树立正确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积极性，为完成厂部、车间交给的任务做出应有的贡献。 （一）要头脑清晰、思维敏捷 作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的距还是很大的，有待于在中进一步提高。 （二）要技能过硬、带好队伍 作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、、实施各种形式的技能培训，这方面我们的距还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。 （三）要讲究工作方法、务求实效 班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争、创。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。 另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。 当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在中不断摸索、领悟、和提高。 （四）要严格管理、严于律己 班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系 。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、许多方面要用人 格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队 精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。 （五）要善于、善于学习、善于思考 班组长要经常自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要及时全面，从中发现成功 和不足、经验和教训，通过反思、继而提炼出对工作有帮助的东西，然后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提高分析问题的思路，处理问题、待人接物的幽默 风趣及艺术性等等。邀请专 家来授课的机会毕竟是有限的，这就有赖于我们平时自己的自主学习和较高的悟性。有很多同志特别注重这些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于学习，几年下来没有长进，依然说话无重点、表述不达意，办事不得要领，工作总是繁忙但忙不到点子上，工作很是被动。还要善于思考。思考应当是全方位的，做事 情之前的构思、与决策，过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与，都需要进行系统的思考。俗话说，不打无把握之仗，要目标明确、准备充分、有的放矢，才能赢得终的胜利。———成绩取决于好的思路，而思路源于深思熟虑的系统思考。 （六）做好班组工作要创造良好的外部条件和环境 要搞好班组工作，各级对班组工作要积极支持、真心帮助，尽可能为班组长开展工作积极创造有利条件。要扶正压邪、弘扬正气，既讲原则、又讲友情。在班组长遇到困难时，要鼎力相助，在学习和生活上要充分考虑班组长的实际，排忧解难、全力以赴支持班组长的工作，为班组长的管理工作提供良好的环境和条件。

打铁必须自身硬心得体会 打铁必须自身硬心得体会结尾

打铁必须自身硬心得体会 打铁必须自身硬心得体会结尾

对于成绩较好的学生，系统性模块化的指点性讲解，一般都是专题讲解，总结专题突破的解题规律和思路方法，并对题型进行变形，打开学生解题思路，举一反三融会贯通。让学生在做题中能够进行自我总结，达到会做一道题，就会做这一类型题的境界。

想在成都买房做投资，哪个区域的升值潜力大？

我曾经去冒充一个孩子的家长（没有恶意的），去找补课老师，专门补数学。在补习班行业，数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习，有的家长则是找中学老师补习。但是毫不客气地说：大学生补习的效果肯定还是没有中学老师的补习效果好！

升值潜力大的，我个人天府新区，我自己最近正在看这边①要有充分的心理准备和意志力；的房子，可以简单说说我的心得体会。

大家经常说买房首先看地段，作为国 家级新区，成都天府新区的政策红利大家有目共睹，未来发展肯定不会。而且天府新区的交通完善，还有天府公园、体育公园、鹿溪河湿地公园这些公园加持，不管是投资还是自住，出行方便，环境好都是妥妥的加分点，但是俗话说“打铁还需自身硬”嘛，这么好的位置，如果楼盘本身品质不行，也很难说保值和增值。我看中的是位于天府新区的一个高端服务产品——蔚蓝卡地亚中心，当时去参观，看外观就很惊艳，置业顾问说都是top级的团队设计的，总共三栋建筑，高度都超越200米，罕见又壮观，内部的精装更是汇聚了化，总之整个楼盘看上去很有品质，你也可以去看看，最近刚好有新批次加推，建面128-186㎡，单套起始价格390万，未来潜力还是比较看好的。

狙击手集训队心得体会

经过近三十天封闭式高强度炼狱般的训练，使我深刻的感觉到现代警务理念与实战技能对广大基层的重要性。

此次警务实战技能培训使我 对警务实战技能有了新认识，在参加此次培训之前，我曾多次参加过不同形式的警务实战技能培训。从内心来说，对这次警务实战技能培训未能引起足够的重视。相反，我把这次培训当作一次休息调整和锻炼身体的机会，没有把警务实战技能的提高当做一件大事来看待。一方面认为自己已经具备了一定的实战技能，也曾运用学到的技能抓获过多名违法犯罪嫌疑人。另一方面认为自己在指挥中心工作，只要掌握初步的技能就可以，无需过深过细掌握。但到了培训班经过短暂的训练后，发现自己原先掌握的实战技能由于不经常使用和训练已经有所退化，对原来掌握较好的基本方法已不能熟记于心，动作变形，不能做到应用自如。这时，产生了一种恐惧感。使我发现，不仅仅是警务技能，而且也包括其他业务知识同样如此，只要不经常练习、使用，它就会逐渐淡化出你的知识圈、应用圈，离你越来越远，甚至是离你而去，无法从容应付工作中各种复杂的局面，无法有效的保护群众和自身的安全。

说是教官培训，可在那短暂有限的时间里既要掌握大量的警务理论及实战技能，并要取的优良成绩其难度可想而知，好在自己是警校出生，在警校学习期间有一点“老底子”。市局高度重视与信任，同志们殷切的期待和希望，使我感觉到无形的压力，但有压力才会有动力，打铁必须自身硬!除培训班发的《警务实战技能》教材我一字不拉认真学习外，还找来了有关的警务理论书籍，如：《盘查术》、《揖捕术》、《人质解救术》、《车辆查控术》等进行学习研究，在实战技能上，除把在省厅培训期间所学的东西复习巩固外，还看了大量的警务实战技能光盘，并与同去培训的窦启宏同志、同事战友及爱好武术的朋友进行切磋制定教案一、存在的主要问题，并在此基础上写下各种警务技能的警务实战理念教案，使自己为以后在上课时语言流畅，动作规范到位，把所学到的知识限度地与同志们共同学习交流。

俗话说：练武人讲究“精气神”。同样大练兵也要有精气神，在石河子校培训期间，集训队一教官始终如一挺拔昂扬警姿，给我留下深刻难忘的印象，使我获益匪浅，在七月流火，炎炎夏日里，同志们冒高温顶酷暑进行培训，既要有精气神同时又要有一个科学训练方法问题，即：既要完成培训任务又要合理分配时间，既要严格训练场作风纪律，同时又要有人性化理念含在其中，要求每天列队出，训练时动作整齐划一，口号宏亮有力，使参训民-警始终保持昂扬向上朝气蓬勃的精神气质，作为自己更应如此。要训战结合，把防、控、查、抓、带的理论与实战，经验与教训，认真细致不厌其烦地讲解给同志们，并在每天下课前进行讲评。训练是辛苦的，要不断地鼓励士气，并寓教于乐，使同志们在短期内快速吸收新的警务理念和实战技能，通过短期培训及日后养成，逐步使广大参训民-警能够“说的过、追的上、打的倒”。

既然是警务实战技能培训，就要从实战角度出发充分锻炼着急的意志品质，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子还没听过，同事也是练毅力，有了顽强毅力的人是无往而不胜的。短暂的培训和教学工作结束了，但对我的作风养成、组织纪律、警务理念、实战技能及依法办案打下了扎实的基础，产生了深远的影响。集中培可以说，补习班的时间大部分都是在“做题”，而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有其合理性的：如果讲得过多，学生不落实，不练习，就算学生听懂了，知识也无法得到巩固。讲完就练，然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导，这样，学生的进步就会很快。训虽然结束了，但警务实战远没结束，它时刻在我们的日常工作中，而且是要长期坚持立足本职岗位，并使之规范化、系统化、制度化。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，要真正的体现出：“干什么、练什么、缺什么、补什么。”指示精神，还要下一番苦功，从而塑造出全新的警察形象。

学章守纪律心得体会范例【四篇】

思想是行动的先导。学习是发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。在开展“学章、守纪律、转作风”

【篇一】

在这次“学章、守纪律、转作风”专题教育月集中学习中，自己通过学习《章程》、“52个不准”“八项规定、六项禁令”等文件，自己在一些方面存在不足，下面谈谈体会。

一是理论学习的深度和广度不够，学习中缺少主动性、自觉性;二是对工作不认真，对业务技术钻研不够深入，满足于现状，不思进取，创新意识、开拓意识不够强;三是原则性不强，有时对工作中出老师会给不同层次的学生补课内容和方式方法都是不一样的。一般越的学生补课内容越多，对于学霸基本是奥数杯赛了。现的问题和错误视而不见;四是在守纪律、转作风、树形象，加强自身业务素质和提高工作效率方面还有距;五是工作作风不够深入，工作上低要求，服务意识不强。

二、改进措施和今后努力的方面

1.认真学习章，勤于思考，在提高理论素养上下功夫

学习是万事之本，是时代发展的客观要求，是履行职责的必备条件。因此，要花时间、下功夫认真学习、理论和""重要思想和专业理论知识。认真学好章，要真学、真懂、真信、真用，真正学懂弄通，领会精神实质，力求在理论素质上有新的提高。为适应特色经济发展的需要，自己要注重学习反映当代世界、经济、文化发展的各种新知识，努力使自己的思想水平和认识水平适应时代需要。不但要努力工作，同时要努力学习，既要向书本学习，又要向实践学习，向他人学习。只有通过学习，才能进一步坚定理想信念，陶冶道德情，拓宽知识领域，提高工作能力，使自己真正成为质监工作的行家里手。

2.守纪律，在严于律已上下功夫

章是规范和制约全行为的总章程，不但是我们工作的指南，也是我们做人处世必须遵循的基本准则。打铁先要自身硬。员干部要做学习贯彻章的模范，必须坚持从自身做起，以身作则，率先垂范，做出表率，才能把本单位的好风气树立起来。按照"自重、自省、自警、自励"的要求，不断加强自身人格的锻炼和修养，在改造主观世界上下功夫，用章指导自己，规范自己的一言一行，遵守单位的各项规章制度。

3.转变作风，遵守职业道德

在质监系统中，每个人都肩负着重大而光荣的。因此，必须充分认识自己所从事的职业在中的地位和作用，树立正确的职业思想、职业和职业纪律等观念，努力学习掌握的职业技能，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创业绩。转作风，树形象，诚心诚意地为群众办实事，接受群众的监督，公道正派，坚持原则，秉公办事，把代表群众根本利益的要求，真实地体现在我们的实际工作中，把群众满意作为标准。决不能空泛论论、无所作为，不要把作风教育活动停留在口头上，而是要以群众的利益为重，做好本职工作，让成绩说话。

4.勤奋敬业，开拓创新，在与时俱进上下功夫

首先思想观念上要创新。我们要把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，要用创新的标准、发展的眼光去发现问题、分析问题、解决问题。要及时研究工作中出现的新问题，勇于实践和探索，增强工作中的预见性、及时性和有效性，使质监工作更好地适应经济发展的需要。要始终保持奋发向上的精神状态和旺盛的斗志，勤奋敬业，甘于奉献，创造质监工作新的业绩。

【篇二】

今天参加了入积极分子课知识培训的第二次讲座。靳老师为我们讲解了学习章，争取加入这一专题。我们学习到了名称的含义，徽旗的含义，认识到了当时一个组织，入是一个活动，员是一个身份，是一个人的生命，青年人入是个人也是和名族的大事。章是的最基本性的纲领文件，它代表了全的根本利益和性质，集中体现了员先进性的基本要求，是员和的干部，尤其是作为入积极分子的我必须遵守的基本准则。我通过对章的学习，深刻的认识到章的涵义以及对我们院的职责要求。更加透彻领悟到是工人阶级的政，是工人阶级先锋队组成，因而成为革命的力量和的核心。集中体现了工人阶级的阶级性质，结合工人阶级和各族的分子是工人阶级中有觉悟的先锋战士。

作为一名入积极分子，要加强理论学习，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，正确看待名利，权利和地位，努力学习，努力创新，甘于奉献，不断加强性锻炼。保持员的本色，要使我们始终走在时代前列，成为全国沿着特色道路不断前进的坚强核心。我们历来重视通过章以条文形式明确规定。员的义务和权利，的xx大通过章立足于国内外形式的发展和员队伍的深刻变化，对员的义务和权利增加了一些新的表述，对员干部提出了新的要求。进一步明确了新时期保持员先进性的具体要求，为我们学习实践加强的建设指明了方向。

的xx大立足于新世纪新阶段的世情，国情和情的变化，以及各种变化对我们的建设提出的新要求，着眼于完成改革开放关键时期和面临的新任务，对章作了重要修改。的xx大报告确立的重大理论观点，重大战略思想，重大工作部署写入了章。解决了我们在新的历史时期举什么旗，走什么路，实现什么目标的重大问题。我要在学习章应做到以下五点：一是“‘认真学”。世界上的事情怕就怕“认真”二字。认真学习章，是遵守章，贯彻的章，维护章的基础和前提。只有对章学得深吃得透，才能在遵守贯彻维护章方面取得成效。所以，“认真学”，就要把学习贯彻章作为一种和任务，以真诚积极认真的态度对待学习，要有真学真用的精神状态。二是“求实学”。

章是统一全思想和行动的基础，章作为一个整体，载明了的性质，目标以及实现这个目标而规定的方针政策。载明了的组织构成，内部关系，职权划分活动规则以及员的权利义务等规定。“求实学”，要以实际严肃的态度看待章，从坚定地维护章的地位，作用和威严性的高度，切实搞好章的学习贯彻。三是“全面学”。章是的传统，经验和惯例的结晶。要充分认识的时代性，把的建设放到整个历史发展的进程中去考察，对章学习的越全面，思想认识就越深化，落实的自觉性越深。

【篇三】

同志说:“国要有国法，要有规法。章是最根本的规法。没有规法，国法就很难保障”。章，是一个政的立之本，是一个政的旗帜，也是每个员必须遵守的准则。历来重视章的地位和作用，从一大通过<纲领>，到的二大诞生部章，再到的xx大根据形势和任务的变化对章进行适当修改，回顾章历史，根据形势，与时俱进，先后16次对章进行了修订。这充分的说明了我们是一个重视章程的，一个重视与时俱进的。

在第十八次全国上，将同主义、理论、“”重要思想一道确立为的指导思想写入章;将生态文明建设作为特色事业总体布局的重要组成部分写入章;将改革开放和现代化建设的一系列新的重要思想和重大方针政策写入章;将的xx大关于的建设新部署和对员、的组织、的干部的新要求写入章。的章程的修订，是在的xx大以来，根据的建设和发展，总结出的一些成熟思想，写入章，对我们今后的工作具有深远的指导意义。学习章、学习史等内容，是我们每个员应该履行的职责和义务，也是我们每个员能够与时俱进的重要的途径。“学章守纪律”活动，让我们这些基层的员在对章、史等问题上有了更清晰的认知，也是我们理论水平提高的一个很好途径。

“学章守纪律”，是一个加强性锻炼、提高性修养的活动，结合我们的工作，主要有以下几方面的认识:

一是要对无限忠诚。忠，就是不反对，诚就是不说话。是我们每个员的组织，是我们赖以坚持信仰的媒介。作为一名员，对、对组织要实事求是、毫无保留。对的忠诚，体现在积极拥护的章程、贯彻的方针、执行的决定。对的忠诚，需要我们加强理论学习，要将理论学习贯彻于工作学习的各个阶段。员首先要有坚定的理想信念，有正确的观念。员是组织的一份子，的理论方针的贯彻实施，需要每个员充分发挥自己的潜力，爱护、维护、宣传，将的理论方针向群众普及，让老熟悉我们的政。这个过程，就需要我们每个员要有深厚的理论知识和理论素养。不论在工作中，还是在生活中，学习都不能放松，工作中，要积极按时参加组织的活动，履行员的权利和义务，生活中，多关心的大事、多读报刊，充实自己的理论底蕴，从更高的层次充实自己的理论知识。

二是要对工作充满热情。的事业，是每一个员共同来完成的。每个员的能力有大有小，只要我们力所能及的完成交给的任务，那我们都是为的事业添砖加瓦。具体到个人来讲，我所在的单位主要负责财政监督工作，代表履行就地监督的职责。财政监督工作涉及到多个行业。专员办的工作职责是授权的，是在地方的眼睛，是地方与沟通的纽带。财政监督工作需要我们有谨慎冷静的头脑，也要有感于吃苦的精神，各种检查和审核工作，需要长时间的出，工作干长了，或许会有枯燥乏味的感觉，没有成就感。但是，想问题，看事情，不能简简单单的从一个狭隘的角度去想，站在财政事业大的角度上来讲，我们所有的付出都是有回报的，有些或许是能看得到的物质，更多的是财政事业的欣荣发展。

三是要对自己严格要求。严于律己，宽以待人。对于个人而言，正处于人生最美好的阶段，有干劲、有拼劲，对自己要有高要求。这是个人的需要，也是完成交予事业的需要。如果我们放松自己，对自己的行为不在意，有可能你的无意之举也会给自己造成负面的影响，甚至会对单位造成不良的影响。对自己严格要求，不该说的话不说，不该问的事不问。工作中，一方面要将理论与实践结合，不断提高自己的工作能力，要把自己所从事的业务工作弄通学精，善于钻研，要树立创新意识。和同事的相处，要多一些换位思考，多理解他人，多宽容他人，尊重他人，才能赢得他人的尊重。另一方面，要讲原则，强化廉政意识，工作生活中，要始把持廉洁自律这个原则。

【篇四】

按照市县的决定，自己根据中心的安排部署，认真开展了学章、守纪律、转作风、教育活动，现将教育活动的开展情况及收获剖析如下：

一、端正态度，加深对“学章、守纪律、转作风”教育活动重要意义的认识。

自己在教教育活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到转作风是的建设的重要组成部分，作风关系和事业的兴衰成败，关系民心向背。开展转作风教育活动，是进一步深入学习和贯彻落实""重要思想的需要;是保持员先进性的本质要求;是提升干部职工队伍素质的需要;是确保我“中心”为发展实现经济目标任务服好务。

根据现实需要，在经常性教育基础上，开展阶段性集中教育，针对性解决在的思想、组织、作风建设等某个领域较为集中、较为突出问题，是统一思想、统一步调，使的建设取得明显实效的有效方法和途径，这是经过保持员先进性教育活动等集中教育活动所检验了的。

二、克服抵触畏难情绪，认清距和不足，找准方向和目标。

自己思想上认为这样"活动"、那样"活动"过多，多多少少有一定的抵触、麻痹思想，认为是在走过场、形式化。我“中心”近几年来一直狠抓"内强素质、外树形象"工作，在作风建设方面取得了明显的实实在在的进步。自己在许多方面还存在与形势任务有一定距和不足，一是精神面貌与新任务新要求有一定的距，自我满足，工作积极性、主动性不够高。二是思想认识上、坚定理想信念上、精神境界提高上，对自己要求不够严格。三是考勤、纪律存在不同程度的松散，较为随意的现象。

好的作风可以带动群众、促进工作，守纪律转作风建设不可能一劳永逸，必须不断加强，自己自觉克服畏难抵触情绪，学习的主动性、积极性、自学性也就提高了。

三、深入学习，提升思想境界。

教育活动中，自己按照“中心”的安排部署，并认真做好笔记。自觉努力把学习作为一种工作状态和生存状态，自加压力，增强危机感和紧迫感。自己保持了很好的心态，也使自己静下心思考、沉下去服务，认真对照检查自己的不足和距，都是自觉的、坦诚的、认真的。

四、科学武装，坚定理想信念，牢固树立全心全意为服务根本宗旨。

认真思考自己的不足和距，集中表现在理想信念的坚定性和全心全意为服务宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加强了这方面的锻炼。同样，学习是基础，学习是动力。认真学习章、进一步明确员义务和，增强员意识、纪律观念。进一步坚定了建设有特色信念，并增强了历史使命感、感和紧迫感。进一步增强了群众观念、服务群众、服务大局的观念。

初中数学老师都是怎么补课的？

没错！你没看错，我没写错！是替你学习！！孩子还小，不知道学习的重要，他（她）往往跟谁亲就听谁的！记住一个经典小故事：能够让人们脱掉厚厚棉衣外套的不是寒冷刺骨的北风，而是温暖和煦的阳光！

如果我是数学老师，我是不会告诉你数学老师是怎么补课的；因为这既是“生意经”，也是“潜规则”。但是，我不是数学老师，我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法！

原因很简单：从做题的角度来看，大学生和中学老师做题都没有问题，都能够把题解答出来；但理解学生的角度来看，大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点，学生对于该知识点有哪些问题，如此等等，在了解学生和重点知识方面，大学生不如中学老师。

，重视和学生进行平等沟通，鼓励学生战胜困难，攻克难题。

有经验的老师补课，并不是一上来就给学生讲题，而是首先和学生进行良好的沟通，关系非常平等，大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话，学生就容易接受。同时，老师还会对学生进行“思想稳定工作”，激励学生勇敢地面对数学难题，再苦再累都要忍住，有了这个决心和心理准备，学生才能很快地进入状态。对于这一步来说，大学生基本上忽略。

第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。

补课学生究竟有什么样的水平？老师必须心里面要进行了解和把握。由于补课老师并未教过学生，所以对学生的基础不太清楚。但是，有经验的老师就会先给学生做一套试卷，试卷不是很难，通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下”，制定补习方案。

第三步：讲练结合，通过做题的方式来检查学生的学习收获。

除开以上“三个步骤”之外，还有一个“重要准备”：

一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面，为了让学生有更多收获，补课老师需要将知识“系统化”；另一方面，也为了得到更多的补课收益，补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师的“重要准备”。

老师在补课之前，必须将小学数学、初中数学、高中数学进行分类和分阶段，将其每一个阶段的知识点梳理出来，这是其一；

这样一来，每个补课的学生是处于什么水平，应该补习一些什么内容，目标将会达到什么层次，数学老师都会做到心中有数。这样，才能够保证更多的学生在补课作为一名班主任，我从朱永新身上学到了她对学生的身心投入。他是一名智慧的老师、不断超越自己的老师，初中生正处于青春期，青春期的好动、敏感、自负、心理的不成熟在孩子们身上暴露无遗，也给班主任工作增加了难度。我结合生物老师生物课上学习青春期形态发育、功能发育、生理发育、心理发育特点，对学生进行青春期教育，努力营造一种积极向上的学风、团结友爱的班风。特别是上学期我利用体育课在教室开了女生会，开了男生会，对他们进行青春期性教育。中有所收获！

结束语：

从学生学习的角度来看，如果选择去补课，则要注意：

②必须对老师所讲例题进行充分的理解和模仿；

③依葫芦画瓢，及时根据老师的例题完成相关练习；

④对关键性公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要，缺少任何一点，都可能达不到理想效果，白白地浪费了昂贵的补课费用。如果你是学生，反思一下自己存在哪些问题？希望这篇文章能够帮助到你！

补课，就是查缺补漏，解决学生学习过程中的薄弱环节，这里不仅仅是知识的薄弱环节，还有学习习惯，学习态度，学习方法，与学习有关的一切存在的问题。

一般情况，看一份学生的作业或者试卷，就能观察出学生在哪个学习层次，也能看出学习态度和学习习惯。

错误题或者不会做的题过多，说明学生掌握知识不扎实，日常中学习不够努力，没有端正学习态度。对这样的学生补课，说的多一些，无非就是重复课本知识内容，帮助学生牢固掌握基础知识，同时，通过简单题型训练，强化学生对基础知识的理解和应用。对于这个层次学生，不能急于求成，不能讲解太深的内容，更不能拓展太多的内容。难度较高或者较难理解的知识，即使给学生讲解了，学生一时听明白了，也容易忘记。知识是有层次的，这个阶段让学生掌握基本解题技能，内化解题思路和方法，再次熟练基础上，再进行深层次内容学习。

教无定法，学无止境。对于不同的学生，把握讲解知识的难度和广度是一个重要的环节，这也就是因材施教，对症下。

凡是教过的知识，让学生必须掌握透彻，且不可半生半熟，要多做题训练，检验，直至融会贯通。否则，再次查缺补漏时又要从头到尾进行复习，浪费时间，降低了学习效率。

我首先谈一下，我为什么要回答这个问题，因为每年我都帮助数百位初三同学快速提高数学成绩，而且很多孩子都是初二数学成绩已经属于特级别的，经过我的细心辅导，提高30-40分比比皆是，提分的一个同学，足足多了85分！

我主要做了几件事情！

、调整孩子的心态，告诉孩子，没有人天生是天才或是笨蛋，自尊最重要！没有自尊何来人格，怎能有自信！

第二、教给方法，增强自信！有实力才有尊严！自尊不是自大、自狂，打铁还需自身硬！能够解出题目，提高成绩，才有尊严，才有信心，才有动力！

具体怎么做呢？让孩子找出不会的部分，仔细、详尽的讲解，讲完以后问孩子有没有听懂，如果回答听懂了，好，请孩子完完整整的讲给我听！如果讲不好，我再详细讲解一遍，然后再让孩子讲给我听！这个时候耐心很重要！不要急于求成！冰冻三尺非一日之寒，春雪消融非一夜之间！只要你有足够的耐心，最快一课，最慢三课，孩子都能够讲述一道题目！去年一个孩子，课上完以后，跟说，题目太简单了！他喜笑颜开的样子，让家长欣慰，回想他上课前愁眉苦脸的样子恍然隔世！

第三、及时鼓励！只要有一点点进步，就及时表扬！你以为表扬是小儿科，雕虫小技？良言一句三冬暖，恶语半言酷暑寒！我们的父母不擅长表扬孩子！怕孩子翘小尾巴！怕孩子蹭鼻子上脸！

在此，我负地告诉大家：表扬是一个利器，可以划破黑暗，披巾斩棘！

批评、挖苦、指责才是真正伤害孩子的组合！你让孩子没有尊严，无地自容，还指望他（她）替你学习？！

现在知道为什么孩子喜欢一个老师，就认真学习这位老师任教的学科的原因了吧？

但是我需要提醒各位家长：表扬要真诚！不要阴阳怪气，不要言不由衷！孩子一开始不太适应你的表扬，感觉有阴谋！只要你足够真诚，孩子慢慢地会改变的！

言归正传，如果孩子基础实在太，就下猛！问孩子有什么愿望，只要学习成绩提高，老师可以帮助孩子劝说实现！或者，商定奖金方案，家长可以附加奖励！

做到这三点，孩子的进步会让你吃惊的！

说了这么多，有家长会想，真的的啊？如果是真的就好了！

真的！

之前也有家长表示，把孩子送到我这儿就好了！但是，受地域限制！

不过，我们身处一个伟大的时代！网络联通了你我！龙老师也正在努力，把平时训练孩子的题目分类汇编，精心讲解，录制成视频，并做成一个个专栏！只收取一点点辛苦费！欢迎大家观看！一经选择，及时联系龙老师，我会迅速免费赠送视频中所有题目的电子文档，完美编辑，直接打印！

因为学习不会出问题，玩会出大纰漏！

期待大家的好消息！

我在补习班是给小学生、初中生专门补课数学的，这方面很有经验。

对于普通学生主要的补课方式就是查缺补漏了，特别是寒暑除了复习巩固还要大量补下学期新课的。至于学霸那都是超超前补课的，随便就拓展到高中数学了。

如果是在校期间，补课只有周六周日两天，一般只有2个课时来补数学，所以时间非常紧张。平时晚上会通过微信电话等方式了解学生的学习情况，考试情况，这样才能及时查缺补漏，做出具体而且针对性强的教学内容。学生和老师要配合很好，才能达到的效果。其实，很多补课老师心思并没有放在这上面，大家懂的。学生是不知道的，家长也是很好蒙混过关的，不得不说补课老师比起其他行业要好得过且过。只要生源好，并不需要补课老师多费心费力。

总之，除了补课内容老师要下功夫准备，上课全力以赴的教，课后要好好总结学生的问题和学习效果，平时也要更进学生的学习考试情况，通过微信等及时耐心细致解答学生遇到的问题。一句话：老师好了，学生就不了！

学生补课，就是弥补在校课堂上没学会的知识点与做题技巧。补课老师要根据学生需要，对症下。补课老师的传授知识能力和解题技巧必须超过学校老师，否则，老师不行，纯属于浪费学生的宝贵时间。

学生补课不跟自己的科任老师，他们在课堂上都没有教会你，补课时还还那个水平，也未必教会你。不如多几个师傅，多一些分析思路。如果存在上课不讲课后讲的老师，你就更不能去老师家了。一个人品不正盒心术不正的老师，绝不是的老师。

作为一名补课老师，首先你要明确孩子和家长愿意出钱给孩子补课的原因，如果你跟学校老师讲的一样家长为什么要给你买单。

我是一名从教多年的老师，我认为给学生补课主要就是要做好两件事 讲好基础、做好提升。

补课的孩子多了你会发现孩子基本就两种一种是基础不好哪哪都不会的，一种是成绩不错但是有瑕疵的这种孩子主要是攻几道大题的，这样你给学生分好类，你自己教也不累。

面对基础的学生，首先对他的要求不要过高，不用要求他卷面是什么题都可以做对，主攻基础题型，基础打好了在继续攻难题。

在我以往的教学经验中，越是这种基础的孩子只要他愿意学就能提升的很快，不管他学校那边怎么讲，那就按照自己的节奏从新给他打基础，把基础题型做好了，不要急躁，基础上去了八九十分就不成问题了。

对于那些出来提升的同学，主要考察他的短板在哪里，着重讲解，比如有的学生就是搞不明白图形变换是怎么回事，你就多给他练这种题型，将典型题练通，练懂，然后开始进行题型变换进行考察，相对于基础的学生可能这些需要提升的学生更难带，因为他们自身条件不错，这种孩子哪里整不明白可能就是钻牛角尖了，想要给他矫正回来比较费劲。

总之，最为一位老师要懂得因材施教，根据不同学生的特点调整教学模式，教学生不是流水线，只有彼此气场契合了，才能达到事半功倍的效果。

初中数学老师补课一般是查漏补缺。

是教给孩子学习的方法，让孩子能够高效学习，事半功倍。

孩子怎么样在数学上学的好，学的有效果，怎样帮助孩子高效学习？现在很多孩子怕数学，尤其是数学应运题。

数学老师经常要求学生多提问题。他们认为，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧，只有提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧问题却需要创造性的想象力。

第二是注意培养孩子的数学学习习惯。

叶圣陶说，教育是什么，单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。根据学科本身的特点和学生身心发展的规律，首先要培养孩子课前预习的习惯，数学学习要十分重视学生课前预习的习惯培养；其次是认真听讲的习惯，在课堂上精力集中，不做与学习无关的动作，认真倾听老师的点拨指导；是认真完成作业的习惯。

第三是培养孩子合作学习。合作学习有利于培养学生的协作精神，团队观念和交流能力，并在思维的碰撞中迸发出创新的火花。数学老师会让学生通过合作，同桌讨论，小组交流等形式开展合作学习，让学生积极参与，逐渐养成数学学习的动力。

我做过初中的数学辅导班老师，我来介绍一下我是怎么辅导孩子数学的。

首先你要了解孩子的学习状况，不能盲目的上来就补课。先问下同学，你的数学成绩多少，40分，60分，还是80分？40分和80分完全是不同的教育方法。再看他们的作业和考卷，试卷是重点，你能从作业和试卷中看出，书写是否工整，哪里是弱点，是基础不好还是计算不行，还是难题没有思路。我觉得这个和中医的望闻问切一个作用，先判断这个学生的病因在哪里，才可以有的放矢，因材施教。

当了解孩子的基本情况以后，就开始针对性的训练，哪里不行补哪里。实际上这些孩子身上不止一个弱点，我比喻成一个漏水的桶，身上有好多个洞，这些洞就是你的薄弱环节，是你失分的地方，辅导的过程，就是我们补洞的过程。必须从的开始补。比如一个孩子计算总是算不对，只能考40分，虽然是初一的孩子，但是我从小学加减开始补，两个分数的减法讲了一个小时，分数计算明显吃力，那就从小数加减开始补，把小数加减练熟了再算分数，一个多月下来，效果还是很好的。

最重要的一点针对每一个孩子采取不同的教育方法。同样考60分，错的的题都不多，就一个教法吗？当然不是了，有的孩子很文静，说话细声细气的，她内心肯定是敏感的，那么你也要温柔的小声的说话，尤其是做错了题，要声音小到只有你们两个人听到。对性格跳脱的孩子必须要严厉，他们的问题就是心思不在学习上，你严厉一些，可以让他们在学习上多投入时间。对前途迷茫的孩子进行励志教育，对沮丧的孩子给予鼓励。所以孩子们都不叫我数学老师，叫我老师。我觉得这是对我的一种肯定吧。

每个孩子都是可爱的，实际上他们内心都是渴望学习好，奔个好前程的，但是各种原因吧，他们落后了，被贴上了标签，有的不服气，还在挣扎，但是没有找对路，有的已经放弃了。希望父母对孩子更多的耐心和鼓励。也希望老师们，尤其是辅导班的老师，认真提升自己，对得起家长的金钱和孩子的付出。你教的孩子从一个成绩的学生成长为一位科学家，也不是没有可能的，为了这种可能，值得我们去学习，去努力，去提高。

与大家共勉。

我教数学，一放就会有人问我要不要到他的机构去上课。还说，有人放风，不会被查的，安全等等。

我从来都没心动过，我觉得我的水平不低。但是，教一会课就赚这么多钱真的是不应该。我不会干的。

有多少数学老师会干辅导，很难说，我觉得一定是少数。

还有一个规律告诉同行。越是干的规模大的，经常干的，越安全，好像永远不会被查。可能是运气很好。如果能一直不干，偶尔一次干了，很可能马上就被查。所以，劝大家本本分分的在学校里教学就行了，不要羡慕那些办辅导挣大钱的老师。他们能挣，你整不了。

补课这个事，重在一个“补”字。因为每个学生的接受水平有异，一个班级那么多学生，老师无法做到全都兼顾，所以要补课。 问题的关键在于补什么 怎么补？我们学习的所有学科，都是由两部分构成，知识和逻辑（文科知识面广 逻辑深度浅，而理科相反），对于知识来讲，只要是正常人 学习态度端正，学起来就没有问题；但是对于逻辑则是需要刻意练习的，需要老师来辅助同学完成的！这就像运动员和教练的关系一样，教练不一定比运动员能力强，但是教练一定有办法让学员通过刻意练习来达到状态！ 这才是补课班老师该干的事。可是现实中有很多补习班为了追逐利益，把补课的内容弄的杂七杂八 混乱不堪！根本不从学生的切身感受出发，只顾及自己容易作，简单方便……

新时代教育方针心得体会

同时，还要准备足够充分的训练题，以便学生在听完课之后做对冲训练，巩固所学知识，这是其二。

新时代教育方针心得体会（精选6篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我精心整理的新时代教育方针心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

新时代教育方针心得体会1 的教育方针表述为：坚持教育为现代化建设服务、为服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的建设者和接班人，努力办好满意的教育。

的教育方针体现了教育是中华民族振兴和进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻的教育方针，坚持教育为现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和感。

努力办好满意的教育。作为一名普通的教师，全面贯彻的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是满意的教育。

增强教师教书育人的荣誉感和感。作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。做教师做人师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。要有较高的理论修养；积极的思想表现；高尚的道德品质；良好的职业道德，为人师表。

坚持的教育方向，坚决拥护改革开放方针，深化教育改革，全身心投入教育改革、课程改革之中。全面彻策的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、教学、教研、教改工作中，在以德育为首的前提下，促进学生的全面发展、和谐发展、可持续发展。坚持全面发展、协调发展、可持续发展的。

新时代教育方针心得体会2 今天，和同事们一起去济宁实验中学倾听了“任城区关于开展新教育实验研究专家报告会”。富有和人文关怀的卢志文对“学生苦，教师累，家长急，冤”的教育现状做了很中肯的剖析和评判，并用通俗易懂的语言阐述了新教育产生的必然趋势，以及新教育实验的理念、精神和新教育实验的架构体系。引起与会教师的强烈共鸣！卢朗诵着德国文学家赫尔曼黑塞的诗句“人生的义务，并无其他，的义务，就是幸福。我们都是，为幸福而来”，陶醉自己的同时也让我心生向往之情！的确，新教育实验就像荒凉旷野中的百合花，幽幽山谷中的叮咚泉，就像寒冷冬日的暖阳，炎炎夏日的阴凉，能让师生体验到幸福完整的教育生活。

如果说新教育实验的核心理念让教师向往，那么新教育实验具有可作性的基本方法营造书香校园，师生共写随笔等则让教师看到了实现的希望。

再好的教育理念如果没有和家庭的支持都是美丽的肥皂泡，很美但是很脆弱。可是我们对孩子的期望明明又是一致的，都希望孩子能得到“全面和谐的发展”，能够让每一个受教育者获得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，丰富的情感。所以我想，不但老师要关注孩子的长远发展，家庭和关注得也应该是孩子明天走得远不远，而不是今天走得快不快。互相配合才能取得事半功倍的效果，美好的教育梦想过一种幸福完整的教育生活的实现才会指日可待。

学习新教育实验，我觉得作为老师必须要加快学习的节奏：多读教育专著，提升理论素养；多关注教育方面的信息，跟上教育潮流；多读经典作品，增强自身的文化底蕴。只有这样，才能在新教育的春天驾轻就熟，毕竟打铁还需自身硬，呵呵。在这美好的九月，我热切期望新教育实验遍地开花，成为教育的主流！

新时代教育方针心得体会3 教师是学生学习的参与者、者和合作者。新教育理念指导之下教师的角色重新定位。

一方面要改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态，把教学视为学生通过自主活动主动建构学习意义的过程，使学生真正成为知识意义的建构者；另一方面要改变教师单向传递知识的教学行为，树立“以活动促学习”的教学观念，教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者，学生自主学习活动的者、组织者和指导者。教师应帮助学生制定适宜的学习目标，并确认和协调达到目标的途径、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略、创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，为学生提供各种便利为学生的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。

教师由静态的知识占有者成为动态的研究者，教师应当成为孜孜不倦的学习者、教学问题的探索者、新的教学思想的实践者和教育改革的专业决策者。教师通过对自己教育教学行为的反思、研究和改进，实现教师的自我发展和自我提高，进而从策略层面上提高教师行为的合理性和有效性，增强时态性。

教师只是课堂的一个参与者、者，学生应当成为主角。理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，课堂教学应唤醒学生沉睡的潜能，点燃学生智慧的火花，不仅面向学生的现在，更注重学生面向学生的未来。在课堂教学中，平等的师生关系、灵活的教学方法、先进的手段，使学生自觉的进入学习状态，从而使学生学习兴趣得以提高，潜能得以发挥，能力得到锻炼，个性得到优化，这就是我们所期望达到的和谐课堂。教育的。过程要体现受教育者的主题性。要确立和提高受教育着的主体地位，充分释放和发挥人的巨大作用，让他们意识到并主动追求和实现个人在教育过程和自身发展中对未来的价值。学生是学习的主人，发挥学生的主题体性就是要顺其成长发展的规律性。

新时代教育方针心得体会4 学习新教育，我经历了从抽象到直观、从理论到实践的学习过程。次接触新教育，是我在网络上拜读了新教育改革发起人朱永新《新教育》这本书，朱介绍了新教育的理念、四个改变和六大行动，当时似懂非懂，只是觉得确实有新思想，但很遥远。第二次学习新教育，是今年12月孙对我们骨干教师的培训讲座上的讲话，使我才对新教育的理论有了进一步的了解，特别对新教育的学理基础、新教育的教师发展、新教育的理想课堂、新教育的每月一事特感兴趣。第三次学习新教育，是在学校观看朱永发老师的报告视频。

第四次学习新教育是去实验学校听新教育实验报告。第五次学习新教育是看到学校的通知要写学习体会并且有可能发言，才又把《新教育》读了一遍。虽然每次都是较被动的学习，但确实是一次比一次有收获。 朱认为，新教育实验，是一个以教师发展为起点，以营造书香校园等六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。新教育认为， 理念教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。

学习新教育，我本人的体会就是从新教育榜样教师的故事中学到了很多。新教育的学理基础中发展论是：教给学生一生有用的东西。看后很有些感触。迫于应试的压力，我们教给学生的有多少是可以让学生享用一生？在应试的指挥棒下，我们一天天在训练着学生怎样拿高分。学生的视野被残酷的禁锢起来，老师的天空也是一样的遭遇。而朱的成功就在于她带领学生一起打破这个禁锢，快乐地读书，幸福地学习。作为他的学生是幸福的，学到了一生受用的东西。他的聪明之处就在于他能不断超越自己，发展自己，找到适合自己、适合学生的教学方法、教学课程。

教师要有自己独特的教学思路和教学个性，不要人云亦云。 “读、写、绘”正适合中学生学习的特点，而不一定适合高中的语文学习。作为一名数学教师，我也在反思数学课如何教给学生一生有用的东西？响应咱校的“课堂创新”教育，我觉得数学课也有必要进行改革，例如，学习八年级上册轴对称知识时，能否不单纯地学习课本知识，而是联系生活实际，从提高自己运用知识解决问题的能力和联系生活中的轴对称现象等这些学生感兴趣的话题入课。。

教育男生如何做一名谦谦君子，指导女生如何学会自我保护、如何自尊。告诉他们初中生男女之间朦胧的情感不是爱情，也不是早恋，只是青春期性发育阶段正常的一种心理体验，而且是善变的、极不成熟的（有可能看到某同学的发型很好就喜欢上了他，几天后发现他还说话，印象骤变）。所以男女生要学会正常、大方地交往。 效果很好。虽然目前我班个别孩子学习能力有限，学习成绩还有待提高，但整个班风特正，学习气氛很浓，学生们过得很快乐，没有那么多不必要的烦恼。这也是我所希望看到的。

新时代教育方针心得体会5 之前也听了、看了不少关于新教育的理念，文章和故事。但都朦朦胧胧，这几天，我粗略的读了朱永新的《新教育》，对《新教育》这本书、以及新教育理念都有了更多的了解和认识。

六大行动之一就是“营造书香校园。”诗人陶渊明说；要珍惜时光，好好读书；盛年不再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不等人。我们的学校正在朝着书香校园努力迈进。俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。” “书是人类进步的阶梯。”书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。”由此可见，新教育提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。我们只有激发孩子的阅读兴趣。借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，营造书香家庭，让孩子们通过晨颂，午读，暮省的形式，开展丰富多彩的和阅读有关的活动，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜。书中自有黄金屋，通过读书，大家增长了知识，拓宽了视野，开阔了胸怀，培养了品质。

上学期，我们就进行了“诗歌比赛”、“讲故事大赛”这样有意义的活动，每周还开展了阅读课，相信经过我们共同的努力，时间会让我们真正成为读书达人。

在六大行动中，令我感触颇深的还有构建理想课堂。新教育所阐明理想课堂的六个度：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，使理想课堂达到三重境界即种境界：落实有效教学框架。第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深刻共鸣。使我领悟了课堂教学的境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题——知识”的周围，进行一次艰苦的探索。新教育所提倡的创造自己的理想课堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话：人与知识的对话、人与他人的对话，人与自己的对话。只有自主的学习，只有给学生尽可能多的自由，他才能认识到学习的`价值，才能进行高效率的学习。

回想一年半的教书过程，我还并没有脱离填鸭式的老教学模式，孩子们每天都很努力，但是成绩并不显著。我每天也很累，有时候甚至感觉很痛苦。现在进一步了解了理想课堂之后，才真正知道自己痛苦的根源。

这本书我还没有真正意义上的读完，但我们从中都找到了属于自己的理想之门，雾霾之后终会是晴空万里。相信种子，相作为一名常年任教初三毕业班数学的老师，中考数学提分教练，教师中的“”，我跟大家分享一点点心得体会！信岁月，相信我们的孩子在这里会找到自己的梦。

新时代教育方针心得体会6 以前对学习新教育的认识只停留在字面上，今年暑期学习了新教育理念，让我领略了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。

“新教育”是一个教育行动，新教育的宗旨是：“过一种幸福而完整的教育生活。”新教育致力于追求一种理想的教育，这种教育理想，正是对教育现状的深刻思索以及对教育理想的不懈追求，点燃了广大教师的热情，读新教育，我的心灵也受到了深深的震撼，对“新教育的教师专业发展”感慨颇多。

近几年正在全方位积极推行“素质教育”，新教育是推行素质教育的有效途径。新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。实施素质教育，需要高素质的教师，怎样打造高素质的教师？新教育实验逐渐摸索出一条“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展的“三专”模式。我深有体会的是前两点，因为这两点我们能够从自我做起。。

1、专业阅读 。

教师的专业化发展，离不开教师的专业阅读。正像《新教育》所说的：专业阅读，是教师专业发展的基石。为适应新课程改革，教师只有不断更新自己的专业知识，不断提升专业技能，才能使教学课堂永远充满活力，永远富有教育教学机智，才能做一个永远富有魅力的老师。老中医、老家随着年龄的增高和资历增长越来越增值，而教师则不然，很多中小学生喜欢年轻教师，年轻教师除了身上所散发出的青春的活力外，还因为年轻教师具有新的教育理念，新的教学方法，他们之间没有代沟或代沟很小，与学生很容易沟通。我是一名老教师，怎样才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢？那就是读书——为自己的未来投资。

读专业类的书，学习教育的新观念、新思想。教师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新理念；提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平。寒里的阅读学习和听了有关新教育的两次专家报告，不能说给自已带来立竽见影的学习效果，但也受到了很大的触动。开阔的视野、渊博的学识、豁达的胸襟、高超的教学艺术和良好的身心素质构成了教师素质的骨架。而一个乐于高度自我超越的教师是一个停止学习的人，一个勤于学习、不断充实自我的教师。近期，有关专业类的书，我读了魏书生的《教育教学工作漫谈》、郑杰的《给教师的一百条建议》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻体会到越学越感到自己的不足。我将不依赖自己过去的教育教学经验，努力学习，不求超越他人，但求超越自我。

读经典文学类的书，丰厚自己的文化积淀。近几年，一直担任毕业班教学，每日忙于备课、管教、批改，忙忙碌碌的生活总有些怅然若失。课堂上，讲解、练习等应试性教育的思想强烈的占据了头脑，教参代替了涵咏吟诵，再美的句子也引不起感情的波澜，如同课堂上听不到学生读书声一般，课堂之外的我也疏远了读书。在课改的大潮中，难以消化各种新名词、新概念、新模式、新理念。忙碌中却总感觉缺失了什么，缺失什么呢？静心思量，缺失的就是自我的阅读，自我的提升。只有读书，才能拥有源头活水；只有读书，我们才能生成新的智慧。

2、专业写作

《新教育》书中讲到的，“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的”。日常的工作中，自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是很多时候，自己只是激动一下，兴奋一刻，难过一阵，后悔一回……也没有付诸笔端，便不了了之。正像书中所说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。现在想来，真为曾经流逝的岁月而感慨，真为逐渐模糊的记忆而惋惜。所以，理想的教师应该成为新教育实践中的“有心人”，要及时地记录教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考等。因为，我更加真切地感受到：这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。

“教给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这是千百年来、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。管理学彼得杜拉克提醒世人：“这个世代和前一世时代的不同之处是，以前工作的开始是学习的结束，当下的则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔盖茨说：“如果离开学校后不再持续学习，这个人一定会被淘汰！因为未来的东西他全都不会。”因此，今天多读几本书，就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长，未来才有立足的空间。

今天的我和昨天的我不同的是，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。

努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。

关于家风的体会和感悟

那么，中学老师是如何补课的呢？三个步骤讲给你听：

人生需要良好的家风来照亮指引，家风的内涵很丰富，但这三点不可少。

个是“善良”。

有了善良之心，有了感恩之心，有一颗关怀体恤之心，才会爱这个世界，爱周围的人，爱所有的生命。一个人活在世上，不过是向人世借几十年光阴而已，要在有限的时光里成己达人，才对得起自己的一因为辅导班存在巨大的利益，所以一定会有人铤而走险。生。善良可以说是我家的个家风。奶奶就善待身边的每一个人，他们曾这样谆谆告诫子女：“做人千万不要去做恶事，作恶多端，会有报应。”这样的家风也深深地影响了我，无论在哪里无论和谁打交道，我都与人为善，不做违背良心之事。

第二个是“勤俭”。

父亲教育我，端正勤俭，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不为息患挫志，自不为安乐肆志;在官无傥来一金，居家无浪费一金。”“振乃家声，好就孝悌一边做去;成些事业，端从勤俭二字得来。”不能投机取巧、不劳而获，铺张浪费。父亲在当地农行工作，勤勤恳恳干了一辈子，不贪不占，年年被单位评为先进工作者。为了养育我们6个孩子，母亲起早贪黑干着生产队里的重活累活苦活。

第三个是“学习”。

学习无止境，向书本学习，向学习，向他人学习，不断取人之长，补己之短，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于的人。父亲常对我们兄弟姐妹说：“知识从哪里来，就是从学习中来。”父亲只读了两年私塾，后来他能够在工作上有所成就，就是因为刻苦学习，向同事学，向书本学，向实践学。现在老父已经80多岁了，还天天坚持读书看报，可以说“活到老，学到老”。

心灵的家风也是生命的家风，心灵的家风越亮，生命的道路越长，生活的道路越平坦。为此，我要不断为家风加油加薪一代一代相传，千万不能让它们熄灭了。

良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要，主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感的投入，这是一种心语。

心的交互，“爱要说，爱要做!”彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”大家想想，这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人。

另外，家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活;需要学习、工作，也需要游戏、休息;需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”。其实这种想法根本是无稽之谈，与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的话。父母如果总绷着脸，孩子反而会敬而远之。

总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。

关于家风的体会和感悟

心理学家风心得体会1

古代有许多名门大族都有成文的家规家训，其后人无论是平民，还是达官显贵，都会相对遵纪守法，这其中家风的影响力不容小觑。因为这些族人从小就耳濡目染，良好的家风对他们有着润物无声的教化作用，同时，有明确文字记载的家规家训对他们有着强烈的道德约束力。今日，在全面从严治的新形势下，加强员干部家风作风建设，这些传统资源无疑都是值得借鉴和学习的。

父子相传，精神相继。父母是子女言传身教的，为人父母树立道德上的，养成良好的家风，最受益的人恐怕就是至亲骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，被纪晓岚称颂为“行求无愧于圣贤，学求有济于天下”，自身立言立德的同时，对子女教育亦非常严苛。在良好家风的熏陶下，其子女也得以传承父辈精神，为后人所称道。

要想为子孙后代树立良好家风，首先得自己行得端正，坚守原则。自己作出，无论是在多么恶劣的环境中，始终保持清廉本色，这才能够成为后人的榜样。员干部也要先做到自身过硬，这样才能正人正己。同时，家风也需要有意识的养成，对子女亲属的不当行为要时常提点，才能及时矫正，筑牢思想防线。

如今，以“两学一座”学习教育活动为契机，无论是员干部还是普通员，都应该意识到正家风的重要性，在家庭中树立正确的价值观和人生观，时刻以全心全意为服务作为我们工作的出发点和落脚点，确保执政为民，执法为民，时时刻刻以群众高不高兴，满不满意作为检验我们工作的试金石，廉洁自律，做新时代的先锋队。牢固树立家风，将优良的家风传承下去。

通过对“传家风，立家规，树新风”的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个员的标准来要求自己，以实际行动树立员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把交给我的各项工作做实，做细。

好家风、好家训是传家宝。一些历史故事中，我们也能窥见家风对后代为人处世的影响。我们所熟知的张英“六尺巷”故事，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，这样的胸襟与包容，化干戈为玉帛，很好的化解了邻里之争，传为后世美谈。而这种淡泊致远、克已清廉的家风也获得了其后代很好的传承，张英儿子张廷玉三朝为官，清廉公正，学识过人，为史家公认的学者大儒，六尺巷在父辈那里宽了六尺，而在他的心胸中又宽了万丈，“心底无私天地宽”，无私的心胸因此坦荡而无垠！

家风虽小事，关乎大国治。家是最小的国，国是千万家，家风相连形成民风，民风相融促成风气。家风正，则民风淳；民风淳，则社风清。传承好家风，对而言，是一种巨大的道德精神力量。一个要和谐美好，弘扬家风不可或缺。当前，培育和践行核心价值观，也必须从一个家庭做起。尤其要重视家风和家教，突出价值观和道德教育，使核心价值观融入每个家庭和每个公民的日常道德行为中，真正凝聚起践行核心价值观的最基本力量。

好家风是祖辈经历沧桑岁月，用智慧结晶出来的精神财富。但随着时代的进步，家风传承内容也应与时俱进，适时补充外延，做到与时代同歌，与发展共舞。特别是要与我们倡导的核心价值观顺接，要延伸至我们今天的时代主题中去，使得诸如环境保护、低碳生活、生态文明建设等要素增添到家风家教中，为这些好的倡导增添一份遵守与执行力，同时也使美好家风获得新的发展空间而千载传承。