学校老师播音 教播音的老师

播音专业的院校

a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦!

播音专业的院校如下：

学校老师播音 教播音的老师

学校老师播音 教播音的老师

同学们下次再见!

播音主持比较好的大学有：传媒大学、浙江传媒学院、戏剧学院、上海戏剧学院等。

1、传媒大学。

传媒大学是直属的“学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，2004年8月由广播学院更名为传媒大学，被誉为“广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。是重点本科大学。全国播音主持专业学府，没有之一。

属于播音主持艺术学院。有专业硕士点及全国的播音主持博士点。拥有全国多质的师资群。专业课程多，小课教学，12人左右，有老师现场指导练声。

2、浙江传媒学院。

浙江传媒学院，是广播电视总局和浙江省共建高校，培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为和各级各类传媒领域培养了大批专业人才。学校是第二大传媒院校，大学生创新创业训练实施高校、浙江省应用型建设试点学校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有中传、南有浙传”之美誉。

属于一般本科院校，1986年开始播音专业招生。归属于播音与主持学院，有2个特色专业建设点和6个省级重点专业；有人才培养模式创新实验区1项，省级人才培养模式创新实验区1项；建成双语课程1门，省级课程15门。

有、副为主，专业老师20余人。和省级媒体播音员、节目主持人定期授课，指导教学。小课教学，每班20人。有练声要求。

坐落于杭州郊区，校园环境优美。4人间有空调，卫浴阳台，每个宿舍还配有电视。交通便利。虽然饭堂口味一般，但学校周围的小馆子十分多。

3、戏剧学院。

戏剧学院具备强大的师资力量，有着良好的就业前景，学生整体质量很好。是目前国内艺术门类全的综合演艺类高等艺术院校之一，是 首批“世界学科建设高校”。

归属于电影电视系，拥有广播电视艺术硕士点。播音专业基础课老师6人。小课教学，练声不定期有老师指导。

戏剧学院是新所戏剧教育高等学校，是直属院校，是戏剧艺术教育的学府，是高等戏剧教育联盟总部、戏剧教育研究中心总部和世界戏剧教育联盟秘书处所在地。戏剧学院拥有教科文组织戏剧教育席位，是世界艺术院校。

4、上海戏剧学院。

上海戏剧学院具备强大的师资力量，有着良好的就业前景，学生整体质量很好。由于学校不是专业的播音院校，和传媒大学，浙江传媒学院在硬件设施，师资力量等方面还是没办法比较的。

属于目前国内艺术门类全的综合演艺类高等艺术院校之一，播音主持专业95年开办至今。归属于电影电视学院，拥有广播电视艺术硕士点。播音专业基础课老师6人。小课教学，一对五。练声不定期有老师指导。

学校宿舍是4个人一间，宿舍没有单独的厕所，一层楼有两个公共厕所。学校饭堂非常美味，可供选择的品种众多。交通便利，但离市区较远。

播音的自我介绍

播音的考对普通话的要求：自我介绍（通用18篇）

当来到一个陌生环境中，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。那么自我介绍应该包括什么内容呢？以下是我精心整理的播音的自我介绍，欢迎阅读与收藏。

播音的自我介绍 篇1 尊敬的评委老师：

你们好。我叫龚思含，来自湖南常德。我倾心于扬琴演奏的如醉如痴，也钟情于古典文学的意蕴深邃。

我从小就痴迷于播音主持事业，总希望有一天能站在聚光灯下用话筒将快乐与幸福传递给每一个人！如今我有幸代表湖南去参加“新苗杯”主持人大赛，这让我增长了见识，看到了距，也学到了许多。但相信这只是我追梦旅程的站，经过我的不懈努力，梦想终会成为现实！谢谢！

大家好！

我是来自xx的周赞。我的这个名字包含着一个美好的愿望：那就是我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业，是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望，我一直在努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次更正规的学习，相信我！

给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。

播音的自我介绍 篇3 尊敬的老师们：

我叫xx，是来自xx高中的应届毕业生。我性格活泼开朗爱好广泛，我更喜欢主持人用有声语言与观众交流，如有一天，能够面对着麦克风——我亲密的朋友，将我心中美的感受和多的感动，通过声音和画面传递给很多人——我相信心灵的沟通将是笑颜更加灿烂，情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我的梦想和孜孜以求的目标。

有了这双梦的翅膀我可以飞得更高更远！

播音的自我介绍 篇4 尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xxx，来自水浒故里—水泊梁山，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”电台，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。

虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。

播音主持就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，我很喜欢播音主持这个专业，希望这次考试能带给我一次在xxxxx学校度过人生美好时光的机会。自我介绍完毕，谢谢各位老师。

播音的自我介绍 篇5 各位评委老师：

大家好！我叫xx，来自xx学校，是一名性格活泼开朗，对播音主持、朗诵、解说、配音等充满追求的男生！我有一个梦想就是当一名的播音员！于是，我不断的多听多看多揣摩，在丰富知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。我有很多的爱好，唱歌就是我的爱好之一！

作为一名播音主持专业的学生，我深知，的播音工作者不仅需要会说普通话，还要有较高的个人素养。我坚信并且我确定我有信心以及强大的能力，胜（shèng）任这个专业，并且永远走在这个专业的前沿，我相信未来的播音主持就是我，就是从您手里宝贵的一票选出来的。请您给我这个展示自我的机会！

千里成功在于善于发现的伯乐！而我希望您做我的伯乐，去见证我的成功！我会在以后的工作里让您看到我的辉煌！谢谢老师！

播音的.自我介绍 篇6 尊敬的老师：

上天给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明，就像向日葵执着的寻找阳光。各位老师好，我叫xxx，今年xx岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自xxxx！

我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！

请记住我，xx号考生

播音的自我介绍 篇7 尊敬的各位评委老师：

您们好！(鞠躬)

我5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。叫xxx，我出生在xxxxx。19年， 大地一派生机勃勃的景象，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的缕阳光。没有来得及喘息和回味，时光就这么匆匆流逝了。作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢侃侃而谈的优雅和身体随着音符飘然而动的感觉。

也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。

当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛！每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。

相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对为坚实的翅膀……也希望各位评委老师给我一个展示自我，让梦想发芽的舞台！

谢谢各位评委！(再次鞠躬)

播音的自我介绍 篇8 尊敬的各位评委老师：

你们好！

我是xx号考生xx，来自xx。首先，非常感谢各位评委老师，给了我一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。

我是一个性格开朗，爱好广泛的男孩。而从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名的播音主持人，随着岁月的流逝，我也慢慢的长大了，成熟了，而当一名主持人的愿望却愈加强烈，对播音主持这一工作也愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺的，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我希望老师能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我的声音，去传达山西人奔放的情怀和开怀的热情，让世界去聆听新世纪 的声音和呼声！谢谢老师！

播音的自我介绍 篇9 尊敬的各位评委、各位教师：

大家好！我叫xxx，来自儒家文化的发祥地山东济宁。

非常高兴能站在这里向各位教师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的教师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。

播音的自我介绍 篇10 尊敬的老师：

大家好！

我叫刘倩，来自诗情画意的常德，虽然刚l8岁，却有着一颗成熟的心，我渴望用我独特的声音征服所有的听众，让他们享受我所带来的如美丽桃花源的那份惬意。

我喜欢声乐，因为喜欢舞台上的炫丽多彩，但我更爱播音主持，因为喜欢在屏幕前的缤纷多姿，喜欢在聚光灯照亮我的那一瞬间，我渴望站在这条与众不同的道路上，如果给我一个话筒，我一定会好好珍惜。

大家好！我叫xxx，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把美的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向教师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。

自我介绍 完毕，谢谢各位教师。

播音的自我介绍 篇12 尊敬的各位评委教师：

你们好！

我是一个性格开朗，喜好广泛的男孩。从小我就有一个希望，长大后必须要做一名优异的播音主持人，跟着年月的消逝，我也慢慢的长大了，成熟了，而当一名优异主持人的希望却更加激烈，对播音主持这一工作也更加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的一起，又不断的从常识的海洋中广泛汲取养分，去充实自己，增强自己的潜力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，完成自己的抱负，就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声响去传递我对播音主持的炽爱。

播音的自我介绍 篇13 尊敬的各位评委：我是号选手。

我来自中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了xxxx年的教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xxxx这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。

谢谢！

播音的自我介绍 篇14 各位老师：

你们好。

我叫张寒，来自河北省魏县中学。我有许多爱好，但是我喜欢的也是我初的梦想，就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识，我就深深爱上了他。每当我打开电看到播音员李瑞英的字正腔圆，的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷，都会增加我对播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的爱好之一，{可以介绍一下自己的获奖状况等}。我的名字里的寒，虽然是寒冷的寒，但是我却有着一颗热情的心。我活泼，大方，开朗，自信。今天我有幸来到这里，站在各位老师面前展示自己，我非常希望能到这里继续提高自己，同时希望老师能给我这个机会。当然我知道，机会是靠自己争取，所以，我不会放弃，在播音主持这条路上的不懈的努力。

播音的自我介绍 篇15 尊敬的各位评委、各位老师：

才智双全，自信满怀，这就是我———邢双。

我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！

自我介绍 完毕，谢谢各位老师。

大家好！我叫xxx。是来自xx高中得一名应届毕业生。

我是一个性格活泼开朗，爱好广泛得男孩，对播音主持和悠扬得音乐更是情有独钟！我喜欢在我得世界里载着梦想自由得飞翔。如果说舞者使用无声得肢体语言与观众交流，那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我得老师和同学们都说我是一个爱做梦得男孩，是呀，如有一天，能够面对着我亲密得朋友——麦克风，将我心中美得感受和多得感动，通过声音和画面传递给很多人，那是多么美好得啊！

我相信心灵得沟通将使笑颜更加灿烂，情感得交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我得梦想和孜孜以求得目标。有了这双梦得翅膀我相信：我可以飞得更高，更远！

谢谢老师！

播音的自我介绍 篇17 尊敬的评委老师：

你们好。我叫龚思含，来自湖南常德。我倾心于扬琴演奏的如醉如痴，也钟情于古典文学的意蕴深邃。

我从小就痴迷于播音主持事业，总希望有一天能站在聚光灯下用话筒将快乐与幸福传递给每一个人！如今我有幸代表湖南去参加“新苗杯”主持人大赛，这让我增长了见识，看到了距，也学到了许多。但相信这只是我追梦旅程的站，经过我的不懈努力，梦想终会成为现实！谢谢！

播音的自我介绍 篇18 尊敬的评委老师、观众朋友们：

我叫xx，高中毕业于xx市xx中学，今年18岁。刻苦学习是我的本分，而考上xx广播学院则是我的理想。

现在，我希望自己能够当上一名合格的节目主持人，成为的工作者，谢谢。

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播音感言怎么写

播音的自我介绍 篇2 各位评委老师：

我是2008级播音与主持 专业的 ，很荣幸可以站在这里与大家一起回味刚刚过去的那充实而又难忘的实习生活。我所在的实习单位是< >。

在 的 时间，可以说是每天都有成长、每天都有收获。

月，我从一个懵懂的学生成长为一个可以在电台采访、写作、口播和制作传输的“准记者”、“准主持人”； 月，我从一个毫无经验的0起点学徒成为一个实习单位鉴定中认可和称赞的“台上手快的实习生和多产的实习生。” 的时间虽然不长，但却使我对未来的生涯充满豪情与信心，让我的理想更加坚定。

我是今年 月来到 台记者中心站的。我很庆幸可以分配到这样一个部门开展工作，因为在这里，可以让播音主持的学生实现采编播合一的夙愿。我每天的工作，就是针对市发生的重大时政进行采访、录音、写稿、口播、合成和终期传输。在这样一个岗位上，我可以实际作广播节目运作中除编审环节外的每一个流程。同时，很多重大时政外的其他消息还要加工成网络稿向 广播网和在线两大网站供稿。所以我说，在这个部门自己的身份有4重：广播记者、广播播音员、广播制作和网络编辑。每天近12小时的高强度工作让我体会着传播工作的艰辛，但每天的艰辛换来的却是第二天清晨，亿万听众收音机里《和报纸摘要》节目中传出的自己的声音和文字以及各大网站相继转载自己的，这种职业的自豪感和认同感早已超出了艰辛的价值本身。

媒体的两大重要职责，其一是传递主流声音、唱响主旋律，第二是开展舆论监督、倾诉疾苦。下面我就从这两方面来讲述我的故事。

中间填写什么内容就是经历的事首先，面对各位评委老师，我有一点紧张，因为我站在这个地方，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我所有的和努力来演绎这一段属于涅槃的日子。情

一路走来，一个个人，一件件事，仿佛都近在眼前，是他们教会了我很多做人做事的道理，是他们让我感受到的强大，感受到人的伟大，更让我由衷地热爱自己的专业，坚定了自己不惜一切投身这个炽热事业的信念。

从这件事我深深意识到，作为一名记者所要肩负的。那是多少双眼睛的守望，是多少双无助的手对你的期盼。这件事也增强了我的职业自豪感，人的声音与文字，可以改变和影响的进程。

在这里，我要特别感谢 学院和各位老师三年来对我们的教诲，循循善诱的专业老师们让我们将理想薪火相承、可亲可近的学工组老师们给我们后方有力的支持与帮助。我还要特别感谢 级播音主持班的导师兼播音专业课老师 老师，我们是你第 届的学生，你把全部的心血全部的爱都献给了 播音这三年的成长，清晨你带着学生练声，傍晚你带着学生试镜，如今我们这个集体已经从进校时的稚嫩成长为今天的省级先进班集体。学生有今天的丰硕成果， 老师功不可没！

太多的感谢汇成一句誓言，今日 播音，明日传递声音！谢谢大家！！

普通话等级划分是什么？如何算合格？

男：请接受我们真挚的爱、感激和祝福，

看不同的职业，划分不一样：

（4） 广告行业。

1、大中专学生（非师范类）、70分（甲等）过关；

2、师范类或各科老师（非语文类）80分（二级乙等）过关，包括导游、幼儿教师；

3、语文教师、师范中文系学生87分（二级甲等）过关；

4、口语教师、播音主持专业学生、对外汉语教师92分（一级乙等）过关；

5、省级以上电台电视台的播音员主持人97分（一级甲等）过关。

普通话等级测试怎么考，如何评定等级，你的普通话什么水平？

编导和播音主持哪个相对好就业一点?

我是号考生，来自。首先，非常感谢各位评委教师，给了我一个展现自我的时机和渠道，来完成我的抱负。

播音主持专业将来的就业方向

男：宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。程门立雪便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

1：主持人

主持人是指能集采、编、播于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择这个行业。当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。

2：配音

配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在一些传媒学校，以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业，它们专门培养配音方面的人才。在经济高速发展的同时，配音、影视配音，动漫配音、广告配音、短视频配音等、配音专业就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。

3：记者

记者是集采访、编辑、播报为一体的复合型人才。采访，媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。记者这一行业对播音主持毕业生来说，是个理想且体面的岗位。

教师是一个高尚的职业。播音老师是教学生播音主持的一些基本知识、技巧以及技能等等。越高等的院校和越知名的培训机构对于播音老师的学历及专业水准要求越高。

5：自媒体

随着经济的不断发展和互联网科技的不断进步,在媒体开放式交流互动的促进下,传播者与受众者之间的关系发生了巨大变化,这标志着我国已经进入了自媒体时代。播音主持毕业生与其他自媒体创业者相比，由于接受过专业的表播课程，以及学生时代积累的活动演出经验，更容易生产出优质内容，从而被受众接受喜欢。

6：演员

其实播音和表演有很多不同的地方，但是这两者之间仍然有很多相似性，因为表演也要用到台词，播音也不仅仅是幕后的一些工作，所以其实是没有办法完全分开的。在很多大学里面，播音和表演的老师其实是相同的，所以老师在讲课的时候有很强的跨学科性，难免会涉及到旁支学科的内容，播音和表演没有办法完全分裂。

7： 宣传员等

是非常稳定的职业。宣传员的工作在企事业单位、宣传部门、负责传达企业重要消息，可以提高企业的处事效率。学播音主持专业的学生，毕业之后从事部门宣传员的也不在少数，这些人往往因有较高的语言表达的能力和信息传播的功底而鹤立鸡群，也有更多的上升空间。

编导类专业将来的就业方向：

（1） 电视行业。

据了解，大部分的编导类毕业生都会去从事电视相关的行业，在各个省级及地方单位的电视台对于该方面的人才需求量很高。

（2） 电影行业。

从艺术院校出来的学生一般都会选择电影行业，比如说剧组、影视制作公司、宣传公司等。这个行业随着近些年来电影行业的迅猛发展，对于人才的需求也是愈发的大。

（3） 互联网行业。

从编导类专业毕业的同学，会有一部分选择互联网行业，其中有游戏公司的策划、运营的等，还有公司里的视频制作、编剧、剪辑等岗位。

广告其实隶属于传媒类的一部分，编导专业的先天优势就是对观感及听感的敏锐。

（5）公关/市场推广/会展

（6）互联网/电子商务

（7）教育/培训/院校

其实到了真正就业选择的那一刻，你就知道你到底要从事什么工作了，现在我们只是大致列出来几个方向供您参考。

高二了，偏科，老师建议学播音主持，应该怎么做？

我是一个有目标的人，我不会为挫折打倒，我对未来充满了向往，并且一直在努力追求着自己的成功和梦想！我要满怀的实现自己的人生价值。我的人生格言是“严于律己，宽以待人”，我坚信，我会拥有成功。 自我介绍 完毕，谢谢各位教师。

1.你音色怎么样？可以先找学校的音乐老师帮你看看音色，别不适合播音还去学，浪费时间。

学播音将来可以做一个节目主持人或者是做一个配音演员，我觉得都可以的， 更多的应该是做节目组主持人吧

2.音色蛮好的话，可以尝试。毕竟对于文化分不理想的人来说，学传媒是很好的选择。

3.家庭经济问题。出去培训，考学是需要很多钱的。我一个，男生，学影视编导，前后花了五万多块，考在江西一家学校。听说学费还不少。

4.问一下学播音主持的机构，是正规机构，跟学校有合作保障的。

5.加油吧！学传媒竞争也是很激烈的，比高考好的只是就业前景。你自己要好好考虑。

满意请尽快采纳。也希望你能做出正确选择！

播音主持这个专业，大学时是怎样上课的？有哪些课程？

播音的自我介绍 篇11播音的自我介绍 篇16 尊敬得各位老师: 尊敬的各位评委、各位教师：

这是个热门专业。

主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。

但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天赋基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。

媒体欢迎的主持人是什么样子的呢？

1.采编播全能型

采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声，等等。既能坐镇直播间，又能深入采编一线；既能随性直播，又可现场。骨干，台柱子，谁能离得开啊？连同事都会求你帮忙。

2.谦虚勤奋型

你可能形象一般上镜不好看，你可能声音单薄缺乏厚重感，但是，你谦虚，你好学，你勤奋，你水深火热的地方敢闯，你枪林弹雨的地方敢去，你高产，你优质，你优点太多了。你勤奋，喜欢；你谦虚，同事不烦；人员好，就只会干活，不会给找麻烦。

3.机智幽默型

各电台电视台都开设了各种娱乐和谈话节目。张力大，空间广阔，这种类型的主持人很抢手。

4.老实厚道型

本份扎实，埋头苦干。任劳任怨。

你想在广电媒体站稳脚跟么？先给自己的人格和做事风格来个定位，早早自我培养。

只要有特长，有过人之处，就有大显身手的机会。

目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。

除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台。

市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。

不可忽略的是各级广播媒体。

广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比，发展前景广阔。广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自己越来越庞大的听众群。广播人的收入也逐年提高。所以，做个广播主持人，也是不错的选择。

就业的前景需要自己开拓。只要放宽视野，灵活选择，就业的路子还是比较宽的。

开拓就业门路，应从入学时开始。着眼于自我培养，力争成为复合型人才。发挥优势，培养强项。主攻播音的同时，学学写作；主攻写作的同时，练练播读。声音一般，可以在语言表达上下一番功夫，练练脱口秀。不同特长的人才，在媒体的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。

普通话普通话要求

学习播音的一个专业可以让自己当主持人，要不然的话就做一些活动的策划人都是非常不错的。大部分的人都会选择当主持人一样。

1、中小学及、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

4：教师

2、高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

3、报考中小学、教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

4、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

普通话证的用途

1、如果你想要考，就需要在领证前拿到普通话证书，语文科目特殊，报考的人需要满足二级甲等以平，其他老师的要求就偏低，但也要满足二级乙等以平。除了语文科目，对普通话的要求并不高，大多数学生都能考二级乙等。

2、如果你大学是播音主持专业，就必须要参加普通话考试，等级要求比较高。如果你的等级越高，越有利于未来找工作。

3、、事业单位很多公要求以及事业单位的时候，对普通话证书有要求，普通话要让大众听得懂，这是必备条件，可以更好地为服务。

校园播音站 开场白和结束语 急求啊

女：不知道。

校园广播开场白

给你的天空划一道绚丽的亮色.

给你的世界奏一曲动听的欢歌.

这里是兴华校园站

尊敬的老师,亲爱的同学们.

大家好!

伴随着这熟悉的乐曲

聆听着这动人的旋律

校园站又如期和你见面了

我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的<<校园之声>>栏目吧~~~

亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广播稿开场白)

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学美的地方。

。。

大家好，“文学乐园”栏目又跟您见面了。。。。

有一朵花开的时间需要去等待

于等待中细听花开的声音

有一盏茶浓的间隙需要去品尝

在品尝里静观茶叶的沉浮

花开花落

茶沉茶浮

心情积蓄

生活B:亲爱的同学们

于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

如果可以

就让我们一起

开始流浪

文学乐园

与你浪迹文学世界

(文学乐园开场白)

给你的天空划一道绚丽的亮色；

给你的世界奏一曲动听的欢歌；

伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

传播校内外，抒发学子心声，丰富课余生活；

这里是兴华校园站。

各位老师，

各位同学，

大家好。

伴随着这熟悉的乐曲，

聆听着这动人的旋律；

校园站现在开始播音。

寒冷的冬天已经过去，又是一年春暖花开时，不约而同的，我们再次相聚在这里，那弥漫着片片清新空气的地方，欢迎你来到校园芳草地。在这里陪伴大家的是~~~（播音名）。

（开头）老师们，同学们，大家好。

这里是XX学校XX广播站，您现在收听的是“知识纵横”栏目，我是XX。

带好你的耳朵，准备接受我们今天为你准备的生活小常识。

校园广播结束语:

时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目（节目），再见！

踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进冬天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

走进冬天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~

每一次怀想都是那么香甜

让我们在快乐的海洋里翱翔！

让我们手牵着手。

让我们肩并着肩。

相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，听过同学们精彩来稿后感到我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。再见，同学们

结束：今天的漫步先告一段落，希望下次我们依然能够相聚在这里，这里的空气因你的活力而清新，这里的风景因为有你的支持而变得更美丽。我是（播音名），下期再见！

（结束语）时间过得真快，本期节目已经到了尾声，谢谢大家的收听，我们下次再见。

教师节校园广播稿

味道几何

2020教师节校园广播稿1 一：开场白

男：红领巾广播又与大家见面了，欢迎同学们的收听!

女：度过了一个愉快的暑，我们又回到了这美丽的校园。

男：在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步，健康成长!

一、男：首先我们先来收听一周校园时事

二、女：xxx，你知道9月10日是什么日子吗?

男：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日教师节。你知道为什么把教师节定在9月10日吗?

男：还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。新生入学，就开始尊师重教，可以给教师教好，学生学好创造良好的气氛。所以从20xx年9月10日起，便恢复建立了个教师节，从此以后，老师就有了自己的节日。

女：哦，原来是这样啊。同学们，你们知道了吗?

男：我们每个人从稚嫩走向成熟，由父母的牵手过渡到老师的指引，一位又一位的老师，我们认识世界，认识人生。

合：在第二十六个教师节来临之际，祝愿我们新区二小每一位老师身体健康，家庭幸福，万事如意!

女：下面为各位老师送上一首诗歌，名字叫做《献给老师的歌》。

男：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发?是您，亲爱的老师;

女：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基?是您，亲爱的老师;

男：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道?是您，亲爱的老师;

女：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

男：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

女：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻!

男：下面，我向同学们祝贺教师节的十种方式，有兴趣的同学不妨一试喔。

1.给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2.给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

3.我明白，成功的道路上，并不是一帆风顺的，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，一往无前，紧握着自己的愿望不放，顽固的守侯，真挚的期盼。我期望教师可以给我一次时机，在更高、更崇高的常识殿堂里进修，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，透过我的声响，去传达山西人奔放的情怀和开怀的热心，让去倾听新世纪我国的声响和呼声！谢谢教师！自己制作一个贺卡，送给老师。

4.早上见到老师时送上一声亲切的问候;

5.给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候;

女：

6.当老师走进教室时，能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;

7.一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;

8.以全班同学的名义，在老师上课时说一声：老师，节日快乐!

9.给老师买一包润喉糖或一杯凉茶，让老师保护好嗓子;

10.给老师送上一支红笔，谢谢老师日夜劳累的批改。

男：俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们值得尊敬的人，在这里让我代表新区二小的全体同学向老师们问声好：老师，祝您节日快乐!您辛苦了，谢谢您!

女：今天给大家讲的成语故事《程门立雪》

女：杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的`学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

男：有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

女：天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他浑身发抖。他仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。

男：这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

女：杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。

三：结束

男：每当走过您的窗前，

总有您疲惫的身影，

女：每当走过您的窗前，

总有您辛勤的身影，

男：人生路途上，

是您为我们指路，

女：知识的海洋，

是您教我们如何遨游，

男：我们的成功有您一份

女：我们的荣誉有您一份

男：因为，没有您的谆谆教导，

就不可能有我们的成功，

女：因为，没有您的谆谆教导，

就不可能有我们的荣誉，

男：在今天您的节日里，

我对您表示衷心的祝福

合：老师，祝您节日快乐!

女：下面请听《每当走过您的窗前》，献给所有辛勤工作、播撒知识的老师们。

(播放歌曲：《每当走过您的窗前》)

男：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

男：再见!

2020教师节校园广播稿2

A：敬爱的老师们

合：大家中午好!

A：九月，如期而至。世界因此灿烂。

B：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

A：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

B：九月，是只情满四溢的杯子，

A：我们用双手高高地举起,一片真诚的祝福声中，

B：请您，我敬爱的老师，干杯!

A：九月的乐章已经奏响，

B：请接受我们九月的献礼吧!

合：老师，节日快乐!

A：班级的和班级的，将以和诵的方式，献给全校老师一首教师节的诗歌《老师，您辛苦了!》

★★赞美老师：★★

老师，辛苦了

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老师!

我也只能帮到这里了老师

老师您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯;

老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

B：我们大队部低碳环教师节的创意获得了大家的支持。大队部门口的展板上贴满了大家对老师的祝福。我们精选了一部分的祝福语，通过广播的形式送给敬爱的老师们。

(播出祝福语)

A：因为有您，莘莘学子才能成才。

A：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

B：有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

A：敬爱的老师，让我大声地告诉您：我爱您!

2020教师节校园广播稿3

a：敬爱的老师

b：亲爱的同学们

b：我是播音员

a：我是播音员

b：度过了一个快乐的暑，我们又回到了这美丽的校园。

a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长!

b：xxx，你知道9月10日是什么日子吗?

a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日教师节。

b：是啊，教师多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

a：在第XX个教师节来临之际，我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐!

b：同学们，我们身边的每一位老师都是可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

a：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;

b：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，离开学校的总是老师那疲惫的身影

a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。

b：在此，我们特地选编了一首小诗《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐!

a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发?是您，亲爱的老师;

b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基?是您，亲爱的老师;

a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道?是您，亲爱的老师;

b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

b：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福，

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻!

a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢?

a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;也可以自己制作一张贺卡送给老师;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;

b：下课后，a：放学了，向老师招招手，说一声老师再见，这依然是感恩;

b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的回报，也是老师的欣慰，快乐的满足。

a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意!

a：节目，让我们一起走进知识百宝箱，今天给大家介绍的是甲型流感的预防知识：

b：1注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。

2咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。

3尽量少去聚集的地方

4睡眠充足，适度锻炼。

5出现流感样症状应及时就医。

a：本期播音到此结束，感谢您的收听。