人教版三年级数学下册教学工作总结

教学目标达成情况

人教版三年级数学下册教学工作总结

本学期，本人认真执行学校教学计划，按照人教版三年级数学下册教材，积极开展教学工作。通过一学期的努力，学生们各方面均取得明显进步，具体表现为：

基础知识掌握扎实。学生能正确理解和运用加、减、乘、除的基本概念和运算律，初步建立运算意识，计算能力也有所提高。 思维能力得到发展。学生能通过观察、比较、分析、综合等思维活动，解决简单的数学问题，初步形成数感和空间观念。 动手实践能力增强。学生能运用量角器和直尺测量长短，能制作简单的平面图形和立体图形，动手能力和空间想象力得到培养。 解决问题能力提升。学生能理解数学问题中的数量关系，并能运用所学知识和方法解决实际生活中的简单问题，数学素养得到提高。

教学方法和手段

本学期，我在教学中注重以下教学方法和手段：

情境教学法。结合生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。 游戏教学法。通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，提高运算能力。 探究教学法。引导学生经历观察、猜想、验证、得出结论的探究过程，培养其自主学习能力。 多媒体教学法。运用多媒体课件和教具，直观展示数学概念和原理，激发学生求知欲。

班级管理

班级管理方面，我坚持以人为本，注重班级氛围的营造：

营造和谐融洽的学习环境。尊重学生个性，鼓励学生积极发言，营造平等、宽松的学习氛围。 培养学生良好的学习习惯。严格执行课堂纪律，养成学生认真听讲、积极思考、主动参与的学习习惯。 关注每一位学生的发展。及时发现学生的学习困难，并提供针对性的辅导，促进全体学生共同进步。

成绩与不足

本学期的教学取得了一定的成绩，但也存在不足之处：

部分学生计算能力仍需加强。 学生解决复杂问题的能力还有待提高。

今后改进措施

针对这些不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施：