12年义务教育实施时间_12年义务教育实施时间及城市

深圳什么时候开始12年义务教育

3、教育均衡：

深圳拟探索推进12年免费教育，力争在2025年开始。

12年义务教育实施时间_12年义务教育实施时间及城市

12年义务教育实施时间_12年义务教育实施时间及城市

1986年，《中华义务教育法》首次把免费的、义务的教育，用法律的形式固定下来，二、12年义务教育的好处：当年7月1日起，九年制义务教育开始在全国推行。

2015年，义务教育三方评估小组的报告显示，义务教育实现全面普及。

不过，随着经济的发展，关于义务教育延伸的呼声越来越高。据媒体，深圳市日前公开表示，将探索实施免费教育向学前教育和高中教育两头延伸，力争到2025年逐步分类推进十二年免费教育。

在此基础上再逐步向更长年限延伸，加快构建深圳优质均衡的公共服务体系，打造具有特色、世界先进水平的现代化教育。

扩展资料：

深圳学校课后服务

一、服务对象与时间

（二）服务时间：原则上为正常上课日的下午放学后至18:00止，进行1-2课时的课后服务，各学校可根据不同学段具体情况适当调整。

二、服务内容和方式

学校有效整合校内外资源，为有需要的学生提供课后服务。

（一）组织开展有利于学生全面发展与个性发展的社团活动、“校园体育一小时”、体育艺术“2+1”等实践活动。

（二）开展学生自主合作探究、自主作业、自主阅读与教师答疑等学习活动。

（三）整合资源，按规范程序引入机构为学生提供课后服务项目。

（四）因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，开展参观、学习、训练、体验等活动。

什么时候改成12年义务教育

1. 促进教育公平。十二年义务教育旨在让每个孩子都能接受相同的教育机会，避免因、地域等原因而受到教育机会的限制。

改成12年义务教育的具体时间并未确定。

一、12年义务教育的概念：

十二年义务教育是指将高中教育或者学前教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。

1、惠及广大学子：

义务教育阶段的延长，或向上，或向下。向上则延长至高中阶段，向下则延长至幼儿教育，无论向哪个方向延伸，对孩子，对都是功在千秋的好事，如果只能择其一，向上延伸至高中阶段更实惠。

2、极大减轻家庭的经济负担：

经济发展的不平衡性，决定了文化、教育发展的不平衡性。

3、平衡教育地域异：

普及12年义务教育，任重道远，既要平衡地区异，更要兼顾偏远地区，促先进，更要带动后进。

4、更高的文化水平和学历背景：

12年目前关于十二年义务教育有以下观点：义务教育实施的原因以及人们的看法：

一、实施的原因：

2、趋势：

在上，12年义务教育已经成为了普遍的趋势，许多和地区均实施了高中或更长时间的义务教育。

12年义务教育有助于改善城乡教育的不平衡问题和校际间的距，实现教育资源均衡分配。

二、人们的看法：

越来越多的家长和教育工作者认为12年义务教育是未来发展的必要之举能够为学生提供更多的学习机会，更好地提升学生的知识水平和职业竞争力。

2、反对者：

义务教育法实施的时间？

义务教育是九年，小学6年，初中3年。但是准备普及高中教育，这样义务教育就变成了12年。

《中华义务教育法》1986年4月12日由第六届全国第四次会议通过，1986年7月1日起施行。

制定机关：1986年全国通过，2006年全国常务委员会修订。1985年提出（确定实施）义务教育，1986年颁布《义务教育法》，4月12日通过，7月1日施行，2006年修订《义务教育法》，9月1日施行，义务教育农村免费，2008年义务教育城市免费。

法律地位：是建国以来，由权力机关制定的规划纲要指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型，进入人力资源强国行列。在迈向人力资源强国的道路上，我们需要实现哪些目标？《教育规划纲要》首先提蒋高中纳入义务教育“实现更高水平的普及教育”目标，具体包括：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比率达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。部有关教育的法律。

扩展资料：

《中华义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。《义务教育法》共有八章，包括：总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律、附则。

总则主要是立法目的、立法任务之类的，保障适龄儿童接受教育的权利，还有除学生、学校、教师以外的人、团体（如政法、组织一类）在义务教育中的权利与义务。

参考资料来源：

重庆什么时候实行12年义务教育？

考虑到的现状，短期内要实现12年义教育几乎是完成12年义务教育可以取得高中，能够更好地切合发展的需要，还能够为学生在未来升学、就业等方面提供更多的选择。不可能的。教育反映了发展的进程，它是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。它必须与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育，但不宜全国范围内推行。

十二年制义务教育是什么意思？

所谓免费性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在就是要下决心解决这个问题。如修订的义务教育第二条规定,实行九年义务教育制度。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。

通过十二年义务教育，学生可以获得基本的文化知识和职业技能，培养自我学习和创新思维的能力，为个人的未来发展和进步做出贡献。同时，十二年义务教育的普及也有利于缩小城乡教育距，提高全民素质水平，促进公平与和谐。

然而，十二年义务教育实施以来，也存在一些问题和挑战，比如教育资源分配不均、教育质量参不齐、课程设置不够科学等。这些问题需要门和各方面共同努力，加以解决和改进。

总之，十二年义务教育在推动的经济、文化和发展方面发挥着重要的作用。但是，教育改革需要不断完善和创新，以适应时代的发展和人们的需求部分家长和学生担心接受12年义务教育难度可能增加，并且更多的学时和学科的添加可能增加学习负担，导致学生成绩下降和身心健康问题的加重。。

12年义务教育实施时间从哪年开始

等发布文件，对如期实现2020年普及高中阶段教育的目标进行了部署。普及高中阶段教育是“十三五”期间我国教育事业发展的重要目标任务。下面我就为大家来整理一下12年义务教育实施时间从哪年开始，希望对大家有帮助。

12年义务教育实施时间

12年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行12年义务教育，浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。

2017年3月，期间，代表热议12年义务教育。有政协委员提议要在全国普及12年义务教育，对此，各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及12年义务教育的提案还在进一步论证之中。

5个具体目标包括：一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上，中西部地区毛入学率显著提升;二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当;三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要;四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立;五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。通过实现《攻坚》提出了1个总目标和5个具体目标。以上目标，努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。

吕玉刚在回答记者提问时指出，普及高中阶段教育的关键是保基本、补短板、促公平。《攻坚》提出了三个层面的攻坚重点：一是中西部地区、民族地区、边远地区和革命老区等4类地区;二是家庭经济困难学生、残疾学生和进城务工人员随迁子女等3类特殊群体;三是普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降和学校运转困难等3个突出问题。

《攻坚》将提高教育质量摆在突出位置，坚持立德树人，推动学校多样化有特色发展，增强高中教育的适宜性和吸引力，为学生的成长成才奠定基础。

普及高中教育不等于义务教育

以上就是我为大家1、发展所需：整理的12年义务教育实施时间从哪年开始，希望能帮助到大家，更多中考信息请继续关注本站!

12年义务教育开始实施时间 2018哪些省份改为12年义务教育

普及12年免费教育，把高中和中职教育作为孩子们进入前的“预备班”，不仅可以极大地提高国民素质，而且可以正面促进教育改革，使高考不再成为初中级教育的惟一指挥棒，促进教育现代化。

十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，什么时候实施12年义务教育？哪些省份目前已经实施了十二年义务教育？

随着技术的不断更新以及的不断进步，对人才的要求也会越来越高12年义务教育使得学生能够更好地适应需求，更好地适应职业发展。

十二年义务教育实施省份及具体时间 2006年6月 陕西省吴起县

2007年 广东省珠海市

2010年8月 江西省德兴市

2011年9月 江苏省南京市

2011年12月 福建省晋江市

2012年 内蒙古自治区

2014年8月 福建省“漳州开发区”

2015年8月 广东省深圳市

到2020年，全国将“普及”高中阶段教育，而不是实行高中阶段“义务”教育！这两者还是有很大别的。目前，我国高中的普及率已超过85%，离的义务教育还很远。“一旦实行高中阶段义务教育，正面高中三年也将免学费和学杂费，这对于还处在初级阶段的我国国情来说，是无法承受的一笔财政支出。”——长陈宝生表示。

实施十二年义务教育有什么好处 实行12年制免费义务教育，可以缓解乃至消除教育不公。

这样做的受益者是农村和城市低收入家庭的孩子，这将使教育不公和与此相关的收入距拉大问题得到缓解。要缩小收入距，首先就应当缩小教育距，保证下一代接受尽可能平等的教育，这是一项基本的发展权，也是一项基本的人权。

实行12年免费义务教育，可以整体提高农村和城市低收入家庭孩子的素质。研究表明，教育回报率高于物质资本的投资回报率大约50％，有学者估计，我国投资人力资本的回报率可能高达30%至40%，考虑到教育能够改变国民素质、增强和谐度及凝聚力，回报将更高。《教育事业发展“十一五”规划纲要》显示，2005年，全国高中阶段教育在校学生4030.95万人，毛入学率仅为52.7%。说明很多孩子初中毕业就被推上了就业市场，这种现象显然需要改变。

青海十二年义务教育什么时候执行

1个总目标是：到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

《中华义务教育法》（1986年4月12日第六届全国第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国常务委员会第二十二次会议修订 2006年6月29日中令第五十二号公布 自2006年9月1日起施行） 第二条 实行九年义务教育制度。 义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育，不收学费、杂费。 建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。12年义（一）服务对象：义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。务教育是近几年的比较流行的一个提倡，并没有文件袋支持，只是一些富裕的地方已经开始实施12年义务教育了

什么时候开始实行十二年义务教育？

总之，十二年义务教育的实施对于促进教育公平、提升学生综合素质、推动教育现代化、促进发展以及备战未来竞争都具有重要的意义和价值。

截至2020年关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中，还没有明确实施日期，但已经开始在部分区域试行。

1、12年义务教育时机未成熟

目前9年义务教育还未完全普及。据2003年数据统计，全国尚有四百多个县未“普九”。中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育，而且这部分地区又是非常困难的地区。

像这些地区，9年义务教育还未普及，何谈12年义务教育？这只会加大地区间、城乡之间的教育距，从而使城乡间的贫富距再次拉大。

2、十二年制义务教育须缓行

与此同时，要加大对教育的投入，加强教育基础设施的建设。尤其是对教育不发达的地区的投入和帮助，让义务教育名符其实；教育相对发达的地区也应积极支援和帮助教育不发达地区，实现教育公平。

扩展资料：

根据提出的目标要求，在2020年，高中教育必须全面普及。目前，浙江、河北、广东等一些少数民族地区已经是十二年义务教育。

在《高中阶段教育普及攻坚》提出目标，要在2020年全国实现十二年义务教育。目前，新疆一些农村地区已经是十二年义务教育。

目前，安徽省小学、初中和高中的入学率已经达到90%，而高等教育的入学率目前只有40%。根据《教育报》的新规定，到2020年，全国高中入学率将达到90%以上，高等教育毛入学4. 促进发展。教育是和发展的重要支撑，十二年义务教育的普及可以提高整个的文化水平、科技水平和经济水平，从而促进发展。率也将达到50%。这意味着高中教育将全面普及，高等教育将基本普及。

参考资料来源：

为什么要十二年义务教育？

十二年义务教育是指规定的义务教育阶段为9年，加上高中阶段的3年，共计12年的教育。在，这是一项重要的教育政策，旨在提高全民的受教育程度和素质，为的长远发展和经济繁荣打下基础。

2. 提升学生综合素质。十二年义务教育让学生有足够的时间和机会接受全面的教育，提升学生的文化素养、科学素养、感等综合素质。

1、支持者：

3. 推动教育现代化。十二年义务教育的实施促进了教育现代化，提高了教育质量和水平。同时，它也有助于培养与时俱进的教育思想和教学方法。

5. 备战未来竞争。十二年义务教育的实施为学生提供了更多的学习机会和知识储备，有助于为未来的职业和学术竞争做好准备。