学校老师评标范围_学校老师评职称指标怎么定？

请问在投标的评标过程中，评标老师如何验证检验报告真伪？

2010年5月20日

评标专家只能依据投标文件所提交的内容来对评标进行打分，投标文件所反应的内容就默认是投标单位真实意思表述，评标现场无法以其他途径去判断投标单位材料的真伪。若该单位中标后发现其投标文件所附材料造，取消其中标资格即可。

学校老师评标范围_学校老师评职称指标怎么定？

学校老师评标范围_学校老师评职称指标怎么定？

2、发标地点：XXXXXXXX学校总校后勤处。

综合评标法与评标价法区别建筑工程介绍？

三、普通话等级证书

综合评标法与评标价法区别可能很多人不清楚，觉得名字不同仅此而已。当然没有这么简单，中达咨询为大家分析下综合评标法与评标价法区别。

（一）使用招标文件没有确定的评标标准和方法的;（二）评标标准和方法含有倾向或者排斥投标人的内容，妨碍或者限制投标人之间竞争，且影响评标结果的;（三）应当回避担任评标委员会成员的人参与评标的;（四）评标委员会的组建及人员组成不符合法定要求的;（五）评标委员会及其成员在评标过程中有违法行为，且影响评标结果的。

同样都是在“公开、公平、公正”的口号下，对各个投标方的投标文件进行评价，但是，两者的概念相很大。“综合评标法”，是把招标人对投标人的各种要求，分门别类，如资格资质的要求，技术水平和方案的要求，交货时间或者工程完工的进度等等；总的投标价格和付款方式等等……所有的要求，总归纳成100分。每一具体的小项也明确规定各占多少分。届时，根据规定，评标委员对投标文件“打分”，并且综合相加。，取“分值”的投标方为中标者。所以，这种方法，实际上是一种综合对比招标人要求和投标人响应程度，折算成“百分制”的“打分法”。可以简称为“打分法”。

所以，严格一点地说，这种办法，是把所有的满足或者偏的技术、经济指标，均按照招标文件事先的规定统一折算成金额。以上可以简称为“评标价格”。取其中“评标价格者”为中标者。

第二，两种办法抽取和聘请的专家有所不同。

“综合评标法”，抽取的专家，多数是“同一类专业”的。以我所了解的部分情况来看，建筑工程的招标评标，多数聘请的专家是：“造价师”，“监理工程师”等等综合性的人员。

而“评标价”中标的办法，聘请的专家，可能是多专业的。比如，“数控机床；加工中心”的招标，可以聘请机床制造专家，配合数控技术研究的专家；医疗器械（彩超；CT等等），可能聘请医疗器械制造专家，也会聘请在医期使用该设备仪器的医疗专家……

第三，两种做法的评标过程不同。

“综合评标法”，除了个别（也许很多）废标以外，每个专家评委，对每一个投标方的文件，均要给“打分”。，计算出每一个投标方的得分；然后，汇总；再然后比较出者。

“评标价法”的过程，一般需经历：初审（符合性检查）－深入的资格资质方面检查——商务性检查——技术性符合的检查——价格折算等等过程。

中间可能有质询和答疑，待确定后，评标委员方可作出评价意见。

待，计算出“评标价格“时，各个投标方的排序一目了然，的中标者也就一目了然。

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一建江山老师是谁

1、专家为非本单位员工，发放的专家评审费属于临时劳务报酬性质，应该计入"应付职工薪酬-劳务费"科目核算，并代扣代缴个人所得税，此外，还应该开据劳务费，根据入账。

一建江山老师叫江山，是评标专家，高级工程师。江山老师评标专家，高级工程师，软考（信息系统项目管理师、系统集全国计算机等级证书除了基本的一级证书之外，还有初涉计算机语言编程等方面知识的二级证书，当然还有含金量比较高的、四级证书。在大学四年的学习生活中，能够拿到计算机二级证书算是不错的大学生，能够拿到四级证书，那是非常牛的一种大学生，至少大学生在拿到计算机四级证书后，已经在计算机网络规划、组建、设计、管理等方面具备一定的造诣，一些用人单位对于这种人才是比较欢迎的。成项目管理工程师）、一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师等，曾参与管理多个大型复杂项目，从事软考、建造师等培训工作9年，具有丰富的项目管理和培训经验，授课通俗易懂，累计帮助上万名学员一次通关。

评标过程如果出现哪些情况,应当依法重新进行评标或者重新进行招标?

9、食堂的会计由校方委派，每季度或每月毛利率必须控制在20%以内，超利润部分要返回学生（方式方法有乙方制订）。

什么学校？不同学校拉不同赞助的难度不一样。可以拉电脑，手机，私人医院，业，食品业，移动，联通，电信，服饰，周边店铺等等，优势当然是学校特色，社团特色以及社团活动是大型的，面对全院学生。你就按这几方面写具体点就可以！

看招投标法及当地招投标管理办法，另外指定，两种做法的概念不同。项目的招标文件，都有规定

师范学校饭堂招标书

(2）书

以下是一个学校6、从业人员上岗前必须参加饮食卫生的培训，取得合格证和健康证方可上岗。的招标书

中山市中等专业学校第二食堂经营招标公告书

一、招标食堂

中山中专是一所市属全日制中等专业学校，地处五桂山石鼓，占地500亩。现有学生近6000人，教职员工400多人。共建了两个食堂，其中食堂已于2008年9月进行了经营。为更好地得到有心人士对学校的关爱和支持，抱着一切为了学生、为了学生的一切的态度，现向公开第二食堂经营人，现将有关情况和要求公布如下：

2、人员配备要求：包括点心师、厨师、营养师、切配，勤杂工，消毒清洁工，采购人员、仓管、厨部、大堂等，食堂从业人员要持证上岗，人数应满足师生就餐要求。

3、食堂配置情况:

(1)学校食堂按设计要求，配置了水、电、锅炉房、粗加工间、主副食加工间、主副食仓库、消毒间等房间全部齐全。

(2)学校食堂有货梯、售饭间、小型作间、冷藏室、面包房等，并按烹调区，切配区，粗加工区，洗碗间，售卖区，抽排系统等规范配置了相关的不锈钢厨具。

4、食堂现有设备(察看现场及图纸、资料)。

5、餐桌、餐椅等食堂主要设备由校方负责配置,具体布局由校方与承包方共同商定。

二、招标原则

1、公开、竞争、量化评分、择优录用的原则；

2、以承包方案完善、管理措施科学合理优先的原则；

3、以不重复承包的原则（即已承包学校食堂者，不能参加此次投标，两个食堂承包者没有任何关联）。

三、承包方要求及投标方须知

1、具有的法人资格（有相应的证件）。

2、具有工商局注册的餐饮企业法人营业执照,有企业代码证。

3、具有的卫生许可证。

4、具有经营学校食堂两年或餐饮业三年以上的经历、经验并有一定规模和作队伍,经营优势明显,实力强,能承担民事、法律能力。

5、参加投标时须携带如下书面文件:公司概况、经营餐饮业的资质以及相关证件及副本或者复印件。

6、制定食堂经营方案，方案内容主要包括以下几点:

(l)人员配备；(2)规章制度、实施措施；(3)经营方略；(4)方式及品种；(5)经营内容(包括原料的采购、卫生保障、饭菜价位的制定等各方面)；(6)人员（工资、、伤残、社等）；(7)承包饭堂上缴额度、时间的方法；(8)违约的承担与赔偿；(9)、二年每年上缴学校管理费三万元，第三年双方协商另定。

四、招标文件编制

(1)有企业概况、阐述投标食堂经营方案、服务承诺、经营优势和近两年的餐饮经营业绩及经营保证条件的说明。

(2)法人资格证书。

(3)餐饮企业营业执照复印件。

2、投标文件要求

(1)投标书应打印,不得有加行、涂抹或修改。

(2)投标书必须在规定的时间内送达招标单位指定地点,投标书送达后,不得撤回或修改。

五、招标者与经营要求

1、食堂仅由一家餐饮企业或个人负责全面经营。

2、承包经营者不得将食堂私自转让或委托他人经营,更不能利用校有资产搞不法经营。一经发现，招标方有权中止其承包资格,由此所产生的和损失由违者自负。

3、食堂主要由承包者自行、安排,人员经费自理，并按有关政策规定，承担用工人员的工资、和社保等方面的费用。教育要遵守餐饮法规以及法纪、校规,要有良好的服务态度并接受监督,不能与师生发生争吵或冲突,如发现违规者,学校有权视情节提出处理意见。

4、卫生检疫、体检、伤残疾病等费用均由承包者自理,因经营者的管理不善造成师生食物中毒,由经营方负全部。

5、食堂的卫生防疫、就餐环境必须达到市卫生局、市制定的标准。要创造条件评A级食堂。校方有权监督,并定时检查。

8、保证一日四餐正点，要做到足量(注:每份学生饭菜数量)、优质（卫生安全）、多样（品种多样化）、优惠（饭菜价格优惠）（如利润率,举例），能适应不同经济状况和口味的师生就餐。

10、不准出售变质、变味以及剩饭菜,学校膳食管理委员会将定期或不定期在师生中调查饭菜质量、数量、价格及服务情况，并将有关信息通知经营者,承包方应虚心听取意见,采取措施及时解决不良现象。

11、产品来源渠道各类证件齐全，符合环保和卫生标准，具备相对稳定供货商或点，可优先考虑。

12、学校有权对食堂的财务状况、经营状况、成本、利润、服务质量、饭菜价格进行监督检查。经营者财务核算，自负盈亏。

13、餐厅内水、电费用由承包者负责。学校一次性配备食堂应有厨具和用具,一般性用具由承包者自行解决。

14、承包者须交纳10万元的风险抵押金。

15、每次承包期为三年,经过就餐师生评定各方面优者将优先续签承包合同。

六、发标、投标、开标、评标的时间和地点

1、发标时间:2010年6月7日。

2、投标时间：2010年6月7日--17日，截止到6月17日下午5点。

3、投标地点：中山市中等专业学校总务处，：黄先生、刘先生，电话：88332754。

4、开标时间:2010年6月20日下午2:30唱标。

5、开标地点：中山中等专业学校会议室。

6、评标:招标方组成评标委员会,制定评分量化细则，对投标文书进行评估及对考察结果的比较。

7、投标方需交2000元的投标费。中标者如作出放弃,其费用不再退还。非中标者,校方将退还2000元。

七、评标原则

1、评标按照招标要求和条件进行,整体衡量投标方的规模、经营信誉,侧重于现经营学校食堂和餐饮企业等现实因素。

2、资金保障的可靠性（注册资金30万以上）。

3、技术力量(现成的员工队伍)及后续经营的稳定性。

4、按时开业的可信性。

八、中标通知

经招标委员会审查、考察、论证后,将在开标后五天内以双方签订合同的方式确定，并同时交纳风险保证金10万元。

中山市中等专业学校

大学里考的证书特别多，有哪些证书的含金量较高？

(4)卫生许可证以及企业代码证复印件。

进入大学之后，除了学好专业知识以外，我们还可以利用业余时间考取一些资格证书，尤其是现在就业竞争压力很大，未来找工作时，含金量高的证书可以为自己的增色。

现在很多学校都硬性要求了英语不过四级就不让毕业，可见的证书对我们大学生的重要性，而且英语作为目前世界上使用地区广泛的语言，我们工作的时候肯定会大量接触。而且现在的企业也会对人员的英语水平有一定的要求，如果我们连四级的证书都没有，基本上我们在找工作时会四处碰壁，到时候我们已经没有机会再考的证书了，所以一定要珍惜在校的时间，一定要考过，不让这个证书成为我们找工作的阻碍。

首先呢，我们可以了解到：

大学生可以考的证有初级会计职称、、普通话等级、精算师、注册会计师、法律职业资格证、导游证、计算机二级证、心理咨询师等。

一、计算机二级证书

首先，计算机二级证是当代大学生三大火热证书(、英语四级证书、计算机二级证书)之一。其次，计算机等级考试证书是用人单位在时考察的标准之一。值得注意的是，通过二级(C语言)考试可以免考自学考试中的《程序设计》课程。这样看来，它非常有用。

二、书

人们常说，是自己的一种保障。换句话来说就是如果自己以后在就业方面遇到困难，可能就看到的大用了。在我们现实生活中确实是这样的，而在我们大学生活期间，能够获得也算是在以后就业过程中增加了一份保障。

可能有人会问，普通话等级证书能够起什么用呢？它的作用是不是微乎其微呢？普通话水平证书是证明你普通话水平的，为了同学之间的交流，也为了将来毕业之后在上与更多的人交流，学习普通话，考普通话等级证书很有必要。不仅能给自己的形象加分，更是以后求职时候的“通行证”。希望同学们重视普通话考试，并取得优异成绩！

以上的这些证书都很有用，建议大学生在大学期间能够尽量拿下，本次就展开其中三个较为常见的证书具体介绍其作用。愿诸君都能鲜衣怒马，不负韶华。

随着大学生的就业压力的增大，很多大学生不得不为自己未来做打算，在大学里期间已实现更好的就业为目的的考证非常多。当然大学里考的证书特别多，但是下面的我所介绍的，这几个证书含金量是非常高的，也是非常实用的几个证。

个就不得不讲一下英语的等级证书，英语作为通用的一门语言，在学生的整个学涯学习生涯中也是起到一个非常关键的作用。有一些大学甚至规定，学生必须获得英语四级之后才能拿到大学的，这样就足以见得书的重要性。当然，英语对于后面的考研，考公甚至是就业都是有很大的帮助的，等级越高获得的机会就更多。

第二个就是证书，作为教师从业的许可证，即使是说现在非师范生毕业的学生也可以报名考取，趁着现在还未改革下来，如果以后自己想从事教师行业的话，可以在大学的时候拿下这一个证书，这个证书在就业中也是有很大的优势的。

第三个就是，我相信每个大学学校都是很鼓励学生去考取的。因为在大学的时间安排上来说，还是比较宽松的，对于拿下也是比较容易的。只要年满18周岁就可以考，有的人在高考结束之后就考取了，那么错过了这个时间就可以在大学的时候把给拿下。现在很多用人单位在的时候，也有很多标准。会问我们是否拥有，也是一个非常实用的证书。

我们在考取证书的时候，要判断一下这个证书的含金量是怎么样，或者说，这本证书对自己未来发展有没有用。并不是说你所拿的证越来越多就越好，事实上，需要的是含金量越高越好，这样也可以不用浪费太多的钱花在考证上面。

大学作为人生中时间比较充裕的一个阶段，是考取各种证书的绝佳时机。证书一方面可以证明我们自己在某一领域的能力和专业度程度，另一方面还可以让我们在在找工作时时有更多的底气和选择的权力。但是不能盲目的考，要根据你自己未来从事的发展方向考取相关的证书。下面是我向大家的一些要考的证书，希望对大家有帮助。

普通话等级证

普通话等级证书对于要考的同学是必必须的，而且还有一定的要求，如果要考普通话的水平要不低于二级。一些播音员和主持人的普通话要达到一级的标准。普通话作为我们交流的主要工具，说好普通话还是很有意义有必要的。普通话证书不仅肯定了我们的普通话水平，也是我们与别人 顺畅的证据，说好普通话在我们的 生活学习还是工作中都是 十分重要的。一口流利的普通话也会给别人留下有一个好的印象，在我们找工作时也是一个加分点。

无论是师范专业的学生还是非师范专业的学生，如果毕业后想从事教学工作，是一定要考的，考是我们通往教师的必经之路。如果没有我们是们有资格参加教师的，如果之后相当老师是一定要早早的考出来的。而且现在教师的就业前景比较好，当老师更是一份比较好的工作，那考更是非常必要了。

尽管在工作中，企业更看重的是个人能力，不过证书是一种对能力的认可。获得了相应的资格证书，也就意味着从事某行业的一块敲门砖拿到手啦！

一般情况下，大学生考证需要从以下两个出发点考愿:1.提升自己 2.满足兴趣、就业、考研需要。考证是大学生活的一部分。毕业后无论你是准备就业还是考研，都是多一个证就多一份。即使你准备自己创业，考证也是快速提高专业知识水平，扩充知识面，提高个人综合素质的有效途径，所以大学生一定要认真对待考证这件事。

一、大学期间值得考的证书

(1）英语

英语，从小学到攻读博士学位，我们几乎都一直在与英语打交道。无论大学生在就业的时候，还是在考研的时候，英语都能发挥出比较大的作用。特别是在考研的时候，很多导师对六级英语考得比较好的考生另眼相看，而对英语水平不怎么样的研友却不怎么重视。而英语除了传统的之外，有一些类似于翻译类专业的大学生，还有机会优先把英语专业八级的证书拿到手。

除此之外，已成为求职的，很多企业对都有硬性要求，尤其是跨国企业和国内的领军企业。

看到“书”，有些人可能会嗤之以鼻——“我又不想当教师，而且教师的工资收入又不高，嘛要去考书呢？”其实这种想法是不对的，因为拥有，就算你不想当公办学校的教师，至少你在就业门路不太好的情况下去一些课外辅导机构就职，也是。因为现在很多教育辅导机构招收员工，他们要看的个硬件就是看你有没有。

(3）计算机等级证书

虽然考证很重要，但你的时间、精力、金钱毕竟都是有限的，要把有限的资源用在刀刃上，切不可陷入考证的误区。

大学生考证的三大误区

误区一：完全不考证 有些大学生认为，考证压力太大，大学就应该轻松地玩。除非学校要求必考的证书，比如英语四、六级证书，其他证书一概不考。

误区二：只要是证就考。有一些大学生走向了考证的另一个极端，不管什么证都先考了再说。计算机二级四级、会计证初级中级高级、托福雅思GRE、心理咨询、司考、CPA.....只有你没听过的证，没有他没考过的证。

这种广泛撒网捕鱼的形式显然也是不可取的，花费了很多不必要的金钱不说，还导致时间、精力的过于分散，看似考了很多证，其实含金量高的证可能并没有几个，还不如集中精力考几个含金量比较高的证更有用。

误区三：别人考什么证我就考什么证。还有一些大学生对自己的未来完全没有规划也没有思考，既不知道为什么考证也不知道要考什么证，只是看到同学都在复习、考证，自己觉得不能落后就跟着考证。同学考什么证他就考什么证，同学买什么复习资料他就买什么复习资料。这种考证方式同样意义不大。

在「考证热」的内卷之下，越来越多的大学生在考证之路上陷入到第二和第三个误区。这两种考证方式虽然多少会让你考取一些证书，但这些证书是否真的适合你，是否对你以后考研或就业有帮助，还是一个很大的问号。有效的考证一定是建立在你对自己的未来有明确的规划的基础上的，也就是说，你要考的证一定是对自己有帮助的证，而不是什么证都考，更不是别人考什么证你就考什么证。

大学生活里，我们不仅要完成学校给我们的学习任务，还要利用课余时间去考证。那么，哪些证书是有含金量的呢，作为大学生的我们是必须知道的。

1.英语

这个证书，凡是大学生是必考的证书，不管你的英语基础好不好，也不管你是哪个专业的学生，要想毕业，起码你要把四级考了，如果你还想考研究生的话，可以把六级也考了，因为如果考了六级，可以获得保研的机会哦。

2.

对教育的重视程度越来越高，所以的含金量也越来越高了，而随着教师的门槛提高了，也比较难考，所以有能力的话去考一个，以后会有很好的一份工作的。

3.各类职业技能证书

这个是有很多的，每个专业都有不同的职业技能证书，比如有电气职业技能证书，注册会计师等，我们考了这个证书，可以在以后的工作面试时多一个机会，毕竟，多考一个证书，没有多大的坏处，相反，是有很多的好处的，所以我们大学生应该多多考证，但要考一些有含金量的证书。

比较重要的证书：

1.，虽然有些大学有什么要求，说你必须考上四级什么的，如果没有这个四级证书，你无法毕业。目前很少大学会这样要求，但是我们自身还是要有要求的，的证书证明了你在大学期间的努力，也证明了你自己有一定的英语基础与能力。2.，有些专业是必须要考的，例如学前教育，小学教育等等，这些师范类专业，毕竟这些证书是十分符合他们的专业的，你如果不是这些专业，你只要符合条件，你也可以跨专业报考教资考试，只要考上了，你选择事业的可能性更大。3.计算机证书，这个证书对于处于信息时代的我们来说，肯定十分重要的。马云说过，一个人不会说英语，也不会用电脑，他必定会被时代淘汰!所以这个是十分重要的。4.其他证书，如果你是会计专业的，你的会计等级证书肯定重要啊！普通话证书也重要，没有普通话证书，我们就拿不到。也重要，趁着大学有时间，快去考驾照吧。加油！

个人感觉含金量排前几位的是：

NO1：书和专业考试证书

大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6）：极其重要；

专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；

大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；

英语中高级口译：含金量很高；

托福（TOFEL）：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；

雅思（IELTS）：少数英联邦企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；

NO.2：学校每学期或学年评选的证书

包括：奖学金证书、三好学生、毕业生、学生干部等

奖学金证书非常重要，有的HR看不懂大家给出的各种复杂算法的GPA，但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。

学生干部经历非常重要，如果再有一个“学生干部”的证书，就更能起到证明作用了。

三好学生、毕业生等，在申请户口时候可以加分（上海），非常重要。

NO.3：计算机证书

Off作是基本技能，不需要证书的。

全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。

此外还有和四级。

其他如：A、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。

我们统计了约5万条信息，18.6%的信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“从事ja编程两年经验”“熟练电脑作”。对很多同学来说，如果从大二开始学习ja，到大四时可以算做三年经验了。

关于计算机技能的各种培训很多，但被企业认同的证书却不多，关键看实际作技能。

NO.4：财务类证书

注册会计师（CPA）：共五科，每科报名费80元。

特许公认会计师（ACCA）：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”。英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟执业。（考试费用在2万元以内）。

盟执业。（考试费用在2万元以内）。

ACCA在国内称为"注册会计师"，实际上是特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)的缩写，它是英国具有特许头衔的4家注册会计师协会之一，也是当今知名的性会计师组织之一。ACCA资格被认为是"财会界的通行证"。许多立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行工作。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。

1.

我认为含金量高，毕竟教师行业都需要，但是这个大学毕业也可以考。

2.

这个只能在校大学生考！如果从事外企应可能会用到，也是自己英语水平的证明，加分。

3.普通话证书

考取教资必备的证书，可以加学分，从事语言类工作需要的证明。

4.会计证

可以更好的就业，就业面更广，当然有的专业是必须要考。

5.

可能含金量不是很高，但毕业之后可能时间不会很充足，所以还是在大学里拿到手比较好，有的工作要求可能有相关要求。

招投标评标先评商务标还是技术标？

1、新建学校第二师生食堂,总建筑面积7860平方米，三层结构，层3100平方米为厨房、配餐、就餐厅。（二层为学生烹饪专业实习临时场所，第三层为教师健身活动室和接待用房，不作餐厅使用）。二、三层暂不做餐厅。

现在招投标办法基本不是按照商务标、技术标。进程是这样：

专家评审费如何入账：

资格审查

符合性评审（即响应性）

施工组织设计的可行性评审

详细评审（报价的电脑评分）

确定中标候选人名次

先商务标

评标方法是:在合理的报价范围内,报价的中标.合理的报价范围是:在建设方标底的+5%~-5%之内的报价. 综合评分法说明 1、技术标30分：其中施工

评标专家职业道德的基本特征是什么？

2、承包经营者不得将食堂私自转让或委托他人经营,更不能利用校有资产搞不法经营。一经发现，招标方有权取消其承包资格,并给予经济处罚或诉诸法律。

：（1）在内容方面，职业道德鲜明地表达职业义务、职业以及职业行为上的道德准则。

（2）在表现形式方面，职业道德往往比较具体、灵活、多样。各种职业道德总是从本职业的活动、交往的实际出发，往往采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例、保证，甚至标语口号等简洁明快的形式，以便于从业人员接受和实行，进而使从业人员容易形成本职业所要求的道德习惯。

（3）在调节范围方面，职业道德主要是用来约束从事本职业的人员。它一方面调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面也调节从业人员与其服务对象。之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

（4）在产生的效果方面，职业道德既能使一定的或阶级的道德原则和规范“职业化”，又能使个人道德品质“成熟化”。

编辑：更多学员心声>>

因为来不及看书，稍微听了一下串讲的内容，做了几套模拟题，抱着一颗忐忑的心去参考，好不容易熬到分数出来，《贸易理论与实务》70分，倍感开心。

听了高瑞老师的《线性代数（经管类）》辅导课程，讲得真得很好，她的教学方法真的让学生很容易去理解，很喜欢她。

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学校食堂投标书范文

【食堂竞标书】学校食堂承包经营招标书格式范文

招标单位：XXXXXXX学校

招标项目:承包校区师生食堂供餐经营

招标形式:公开招标

为搞好XXXXX学校师生食堂的供餐服务,经学校研究决定,以招标的形式向合法经营、资质信誉好、业绩优良的餐饮企业和个人,经营师生食堂的餐饮工作。现就有关事宜说明如下:

本次招标食堂为: XXXXXXXXXX学校师生食堂

一、招标食堂

1、XXXXXXXXXX学校设一个师生食堂,共有约1050个餐位，学生餐厅分一、二两层,可同时容纳950人就餐，教师餐厅设在二层，可同时容纳94人就餐。现师生总人数1900人,全校每天中午就餐人数约1400~1600人(需翻桌就餐)，全校住校生人数约40人，早、晚就餐主要以住校生为主。

2、人员配备要求：

包括面食人员：△人，厨师△人，营养师△人，切配△人，勤杂工△人，消毒工△人，采购人员△人等。食堂从业人员人数必须达到22人以上。

3、食堂配置:

(1)学校食堂:水、电、锅炉房、粗加工间、主副食加工间、主副食仓库、消毒间等房间齐全。

(2)学校食堂有货梯、售饭间、小型作间、冷藏室、面包房等，并按烹调区，切配区，粗加工区，洗碗间，售卖区，抽排系统等规范配置了相关的不锈钢厨具。

4、食堂现有设备(见附表)

5、餐桌(一)专家讲学费发放标准(税后)：、餐椅等食堂主要设备由校方负责配置,具体布局由校方与承包方共同商定。

二、招标原则

1、公平、公正、公开、择优录用的原则。

2、实事求是的原则。

三、投标方须知

1、具有的法人资格〈有相应的证件〉

2、具有工商局注册的餐饮企业法人营业执照,有企业代码证。

3、具有的卫生许可证。

4、具有经营食堂或餐饮业三年以上的经历、经验并有一定规模和作队伍,经营优势明显,实力强,能承担民事、法律能力的。

5、投标方代表如果不是企业法人,须持有《法人代表授权书》。

6、参加投标时须携带如下书面文件:公司概况、经营餐饮业的资质以及相关证件及副本或者复印件。

7、制定食堂经营方案的原材料，方案内容主要包括以下几点:

(l)人员配备(2)规章制度、实施措施(3)经营方略(4)方式及品种(5)经营内容(包括原料的采购、卫生保障、饭菜价位的制定等各方面)

四、招标文件编制

(1)有企业概况、阐述投标食堂经营方案、服务承诺、经营优势和近两年的餐饮经营业绩及经营保证条件的说明。

(2)法人代表授权书。

(3)餐饮企业营业执照复印件。

2、投标文件要求

(1)投标书应打印,不得有加行、涂抹或修改。

(2)投标书必须在规定的时间内送达招标单位指定地点, 投标书送达后,不得撤回或7、从业人员在参加工作期间，患有各种皮肤病及传染病不能上岗。修改。

五、招标项目内容与经营要求

1、餐厅仅由一家餐饮企业或个人负责全面经营。

3、餐厅、作间、室外楼梯均属于承包者管理范围。食堂主要由承包者自行安排(部份人员由学校并经得承包人同意录用),人员经费自理。要遵守餐饮法规以及校纪、校规,要有良好的服务态度并监督实施,不能与师生发生争吵或冲突,如发现违规者,学校有权视情节提出处理意见。

4、卫生检疫、体检、伤残疾病等费用均由承包者自理,因经营者的管理不善造成师生食物中毒,由经营方负全部。

5、整个食堂的卫生防疫、就餐环境必须达到县卫生局、县制定的标准。规范经营,校方有权监督,并定时检查。

6、保证一日三餐正点,足量(注:每份学生饭菜数量)、优质(质量保证体系)、做到品种多样化(列出供用品种)、饭菜价格优惠(如利润率,举例)，能适应不同经济状况和口味的师生就餐。不准出售变质、变味以及剩饭菜,学校膳食管理委员会将定期或不定期在师生中调查饭菜质量、数量、价格及服务情况，并将有关信息通知经营者,承包方应虚心听取意见,采取措施及时解决不良现象。

7、学校有义务配合经营者共同管理食堂,对食堂的财务状况、经营状况、成本、利润、服务质量、饭菜价格进行监督检查。

8、餐厅内水、电、暖费用由承包者负责。作间、灶具等主要用具由学校解决,一般性用具由承包者自行解决。

9、作间的平面布置、设施及装修等费用由承包者自行解决,但必须达到卫生检疫的要求。

10、承包者须交纳10万元的风险抵押金。

11、经营费为每年 万元以上。

12、每次承包期为一年,经过就餐师生评定各方面优者将优先续签承包合同。

六、发标、投标、开标、评标的时间和地点

1、发标时间:2005年12月 日。

3、投标时间：2005年 月 日,截止到上午9点。

4、开标时间:2005年 月 日下午2:30唱标。

5、开标地点：XXXXXXX学校会议室。

6、评标:招标方组成评标委员会,对投标文书进行评估及对考察结果的比较。

7、投标方需交500元的投标费。中标者如作出放弃,其费用不再退还。非中标者,校方将退还500元。

七、评标原则

1、评标按照招标要求和条件进行,整体衡量投标方的规模、经营信誉,侧重于现经营学校食堂和餐饮企业等现实因素。

2、资金保障的可靠性。

3、技术力量(现成的员工队伍)及后续经营的稳定性。

4、按时开业的可信性。

八、中标通知

经招标委员会审查、考察、论证后,将在开标后五天内以双方签订合同的方式确定，并同时交纳风险保证金10万元。

有个学校超市招标,评标说有效报价80分是什么意思?请教各老师

学校食堂承包经营招标书

就是综合评标注册金融分析师(CFA)：需要相关方面3年以上工作经验，考证难度很高（考证费用2～3万元）。法，报价得分为80分，设定一个底价，在此底价上浮1%得多少分，加满为止。

说句题外话，百分制的话，80分的报价得分比例有点高了，建议改成70分。另外还有承包年限得分（承包年限越短越好啦）还有服务承诺得分等等。