高考语文孙犁 听朗诵孙犁高考

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1、③ 是全诗的关键。

2、导语：学生的思想远比不上教育者的渴望。

3、教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有文化素养，有良好的师德师风，对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误的时候，我们不能一味地批评指责，而是要找到错误的根源，然后耐心地进行教育，让他认识到自己的错误，然后主动改正。

4、提高教学质量经验方法一、把40分钟的课堂作为提高成绩的主阵地课堂是教师实现自我，展现自己的舞台;是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。

5、“主战场”的仗打好了，教学的效率和教学的质量都有了。

6、因此，我们当教师的要把课堂教学当作头等大事对待。

7、1、 做好课前准备活动。

8、这里说的准备不光是教案、课件、教、学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。

9、上课前想一想“我是否能全身心的投入到这节课;我是否有信心上好这节课;我对我的学生是否有把握;是否他们能和我配合默切……。

10、2、钻研教材，精心设计教学环节，一节课的好坏，教学设计是很重要的，要想设计出流畅、简洁，且重难点突出、新颖的教案，钻研教材是必不可少的。

11、教案中的教学环节必须简洁、有可作性，要适合本班学生，要利于学生接受。

12、在备课的过程中，不仅要考虑到教师怎样教，还要考虑到学生怎样去学。

13、2、 上好每一节课。

14、上好一节课不难，但上好每一节课就不是那么容易的事情了。

15、首先，上课时老师要创造和谐、浓厚的学习气氛，要怀着愉快的心情面对学生、面对课堂。

16、只有学生想学、乐学了，课堂才会，效率高了，教学质量自然就提高了。

17、其次，多让学生动手作。

18、学习数学就是一个有具体到抽象的过程。

19、所以，一定要让学生多动手，增强学生感性认识，让数学课堂“活”起来。

20、第三，放手让学生多讨论疑难问题，自主学习意识，学生能自己总结、自己解决的问题，老师绝不包办、不帮忙。

21、让学生去感受解决完问题后的成功感、自豪感。

22、3、 注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点，，促使学生在老师的表扬下继续应用、发扬这种优点。

23、同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生的自信心。

24、在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般、上课认真听讲、也按时完成作业，但上课回答问题时，声音很小，或从不主动回答问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。