学校管理如何提高教师素质(学校管理如何提高教学质量)

关于学校管理如何提高教师素质，学校管理如何提高教学质量这个很多人还不知道，今天小天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

学校管理如何提高教师素质(学校管理如何提高教学质量)

学校管理如何提高教师素质(学校管理如何提高教学质量)

1、学校的教学质量往往是不稳定的，生源来源的异，学生个体之间的别，的素质，教师的水平和感等，都会影响教学质量。

2、这就是说影响教学质量的因素很多，其中多数因素又不是确定性的。

3、因此，一个班级上学生成绩的两极分化现象也是难免的，有学习好和学习的是不可避免的，哪些学生学习成绩不断上升，哪些学生学习成绩不断下降。

4、我们把这种学习成绩的“两极分化”现象称为波动现象。

5、在学校各项工作中处于中心地位的是教学，不以教学为主学校总体工作的效能就无从取得，树立整体性观念也将是一句空话，那么该如何提高学校的教学管理水准呢?一、人心齐是提高教学质量的基础俗话说：“人心齐，泰山移”。

6、这是一条不变的真理，我校期以来注重教师的思想教育，教育教师要以校为家，心往一处想，劲往一处使。

7、树立校荣我荣，校耻我耻的思想。

8、加强了对青年教师教育和培养。

9、近年来我校教师思想统一、作风纯正，步调一致。

10、形成了谁遇到事情谁管，谁处理;分工合作，齐抓共管的良好局面。

11、使我校的一切工作都好开展，也都容易开展。

12、同时，我校与教师之间，学校管理人员与教师之间，都以兄弟相待，学校从不摆架子，有事大家商量。

13、教师有什么意见或建议可直接向学校提出来，以供大家讨论、研究、思考，从而增加学校管理工作的透明度，达到积思广益的效果。

14、二、严格管理制度是提高教学质量的保证俗话说：“没有规矩，不成方圆”。

15、作为学校，建立各种管理制度是十分必要的，也是必不可少的。

16、历年来我校建立并完善的各种管理制度多达几十种。

17、但管理制度再多，如果不严格执行，就等于一纸空文，如何严格执行各种管理制度呢?本人认为有三点必须引起重视：一是管理制度本身是否公正、公平、合理是否符合本校实际情况，这是十分重要的一点。

18、如果学校制定的管理制度不公正、不公平、不合理或只针对教师而制定，对学校不具约束力，那么这种管理制度肯定难以执行;同样，如果学校制定的管理制度，不符合本校实际或不合常理，那肯定也是难以执行的。

19、所以，管理制度必须体现其公正性、公平性，合情、合理、合法，并符合本校实际。

20、二是所制定的管理制度，必须得到教师的认可方可实施如果管理制度得不到教师的认可，这本身说明该制度不合理、不公正或不符合学校实际，当然也就无法执行。

21、多年来，我校所制定的管理制度都经过全体教师讨论，得到90%的教师认可，然后才贯彻执行的。

22、三是在执行的过程中要一视同仁，不管是学校还是教师，都必须同等对待关于这一点本人认为我校作的特别好，上至学校，下至教师，都能不折不扣的执行各项管理制度。

23、只有这样制度才能落到实处，也只这样全体教职工才能齐心协力，共同完成教学任务。

24、三、不断提高教师的业务水平是提高教学质量的关键“师高强，名师出高徒”，这些至理名言充分说明教师的素质直接关系到教学质量的高低。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。